真的，不知是天上的哪位文曲星大爷对我颇有好感，结果，“优等生”这个称号便跟随了我十几年。在班上座位的事也好像这样定了，我们就是常被称为“前面的那些人”，反之，“后面那些人”也就被默认为差生了。
道不同不相为谋。老师总会在不经意间给出这样的暗示。因此，班上便产生了分水岭，就好像是一堵墙，横在了教室的中间，打死不相往来。
听说，常坐在前面眼睛会更容易近视，而且鄙人也受不了粉尘以及唾液星子，在征得父母的同意后，我便将我想坐在倒数第二排的想法告诉了班主任。谁知，班主任一脸狐疑地看着我：“你怎么想到后面去坐？是不是和同桌闹矛盾了？”我连忙解释道：“不是，只是在前面坐的时间长了，怕眼睛近视了。”“真的？”老师还是有点怀疑。“真的，我爸都同意了。”“那……那好吧，记住，不要受他们的干扰。”老班再次叮嘱。“我一定会出淤泥而不染的。”话一出口，我便意识到言重了，正想改口，谁知老班和蔼地说：“不愧为优等生！”我一时语塞。
就这样，在全班的注视下，像是完成一项重大的交接使命，我和班上一位坐在后面的同学换了一下座位。于是，可想而知，老师一走，班上便炸开了锅，讨论声还是分为两片。
前面的“优等生”：“那小子是不是哪根筋搭错了，居然还自请‘京官外调’？”“我看是他看上了后面的一个小妞，想来场轰轰烈烈的恋爱吧。”“也不是没有这个可能，但我想他不会自毁前程吧”……
后面的“差生”：“他不会是老师派来的间谍吧？弟兄们，把他孤立起来，看他能把我们怎样！”“你们不会是想拖他下水吧？这事我可不干”……
一星期后，逐渐平静的学习生活终于被打破。“喂，是不是你去告诉老师我们上课看小说？”他们第一次质问我，不是来势汹汹，而是无奈，倒也不似刚认识时的飞扬跋扈、满不在乎，充满痞子气息。我只得耸耸肩表示无奈，随即便听到一句——“优等生全都有病。”
我想“告状的一定是优等生”，这似乎在他们脑中形成了思维定式。因为，就算遇到双方都有错，也只有优等生有发言权。老师总会将优等生留下，名曰“了解情况”，实则给了优等生推卸责任的机会。一般优等生会面面相觑，然后把责任全推给差生。有时，出现了个想伸张正义的优等生，也会被其他人狠狠地瞪回去。反正，他们那么“差”，再加上一两条罪状，也算不了什么。
其实，他们也并非那么差。有时，他们中的一个突然想奋发学习，听课十分认真，结果，一下课，那人便成了他们取笑的对象。自己没做好，就恨不得所有人都做不好，他们总认为想搞掉“差生”帽子的人是最虚伪的。其实这种病态的心理好像你我皆有，看来，我们都是“差生”了。
“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”世上本没有优等生和差生之别，说的人多了，做的人多了，也就有优等生和差生了。
我只想说，我是一个好学生，所有人都是好学生。
本文来源：网易教育频道综合
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