中国高校以“最激进改革”破解“钱学森之问”

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“给学生一个无限生长的空间”

——中国高校以“最激进改革”破解“钱学森之问”

　　新华网长沙２月２４日电（记者李斌、黄兴华）去年科研进校经费增加近１０％；今年上半年除艺术、体育等少数专业外，本科生专业课全部由教授、副教授担任；各学院教授委员会全部开始运转；行政经费支出下降２０％；教育部２０１２年学科评估中，１５个学科跻身前十位，比３年前增加了３个……

　　从人事管理、本科教育、学位教育、研究生教育到科技体制、医学教育，在历经１年综合改革后，一系列数据让中南大学校长张尧学院士信心更加坚定：“新学年，学校将继续深化改革，建几个大科研平台，多出几个大成果。”

　　（一）

　　中国高等教育广受关注，但为什么我们的大学总是“冒”不出杰出人才——８年前的“钱学森之问”，一直是横亘在无数高教工作者心头的巨石。

　　２０１１年１１月，曾在教育部多个司局担任过领导职务的张尧学出任中南大学校长。“中青年领军人才、骨干人才和学科交叉型人才匮乏，名师、教授上本科生讲台不多，实验室向本科生开放范围不够……这些问题不解决，我们将失去许多发展机遇。”张尧学认为，建设世界知名的高水平研究型大学，应坚持特色立校、特色强校，走面向国家和地方重大需求、以教授为中心、以学生为根本、以提高质量为核心的内涵式发展道路。

　　中南大学由中南工业大学、湖南医科大学、长沙铁道学院于２０００年合并组成，是一所学科齐全、工学和医学见长的教育部直属全国重点大学，也是首批“２１１工程”高校、“９８５工程”部省重点共建的高水平大学，有７万多名师生。

　　２０１２年２月底，这所地处湖南长沙的重点大学推出以人事制度改革为龙头的一揽子改革计划，改革领域之多、力度之大，被教师称为“最激进改革”。

　　讲师不上课，教授和副教授必须给本科生上课；财权、人事权、职称评定权等下放到二级学院；博导不再终身制，够条件就上；实验室全天候向本科生开放；新上岗青年教师８年内无需承担教学任务，专心科研，中途只考核一次……１年来，综合改革在中南大学强劲推出。

　　（二）

　　一年过去，在中南大学，除艺术、体育等少数专业外，本科生课程已全部由教授、副教授担任。多位学生表示，由有科研经验、创新经历和学术积累的教授上课，更有收获，更受启发。１年来，新进学校当教师的博士不再上课，而是专心科研，科研启动经费理工科是２０万元、文科是１５万元，还有１０万元安家费。

　　法学院讲师毛俊响说：“现在的政策既带来了生存危机，也带来了发展契机。这实际上是一场‘治庸风暴’。”

　　２０１２年，学校在原来教学经费基础上多拿了１．４亿元用于本科生实验、实习课程。“以前学生不能随便进实验室，现在全天候对本科生开放，鼓励学生承担一些创新项目。”本科生院副院长邬力祥说。

　　“是实验室开放的制度提供了好的科研环境。”去年暑假，地球科学与信息物理学院大四学生李沈鑫和同学参加美国一个公司的开发竞赛并取得奖项，“暑假我们３组同学１２个人，每天早８点到晚８点甚至是１０点半在实验室做实验。”

　　各种权力逐步下放到二级学院。“高校普遍是以行政为中心。这次权力下放，二级学院的权力加强了，学术权力也加强了。”法学院副院长陈云良说。

　　去年，中南大学还拿出４０００万元给教室装空调，并对食堂、学生宿舍进行改造。“新图书馆投入使用，无线网覆盖校园每一个角落。这一年变化非常明显。”航空航天学院大四学生李淼磊说。

　　２０１２年，中南大学科研经费增长近１０％；获得８项国家科技成果奖励，ＳＣＩ论文数位居全国高校第六位……

　　“把教授副教授推上讲台，有人担心科研水平会不会下降。事实证明，担心是不必要的。”张尧学说。