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"梦想导师"公开课:高中生要确定职业规划

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网易高考频道特别制作了“梦想导师”高考公开课,每期一个主题,按照倒计时的热点,一一为大家解读。今天邀请到的是升学指导专家李金鹤老师,他将重点讲述高考志愿和职业规划的关系。

导读距离2013高考不足百日,考生和家长们分分秒秒在为高考做准备。考前需要注意哪些问题,志愿填报需要注意什么,各科该如何复习,网易高考频道特别制作了“梦想导师团”高考公开课,每期一个主题,按照倒计时的热点,一一为大家解读。今天邀请到的是升学指导专家李金鹤老师,他将重点讲述高考志愿和职业规划的关系。网易教育也特别将网友们关注的热点问题提炼出来,方便您阅读。

知名升学指导专家李金鹤老师做客网易教育
知名升学指导专家李金鹤老师做客网易教育


梦想导师高考公开课:高中生要重视职业规划

要点解读:

一、高中生要把高考志愿和职业规划结合起来

1、什么是职业规划?

2、为什么要重视职业规划?

3、不重视职业规划的后果很严重

二、重视职业规划可以给高中生带来哪些好处

1、计划赶不上变化,怎么办?

2、哈佛调查:有远大目标的人更有成就

三、职业规划与志愿填报是顶层和基础的关系

1、高中生要不要做职业测试?

2、在填报志愿时如何结合职业规划?

3、学业规划和职业规划有什么区别?

四、家长应该为孩子的职业规划提供支持

1、倒计时阶段家长可以做些什么?

2、做职业规划的时候,要注意什么问题?

五、高考生要清晰自我定位

1、毕业生最好给自己选择一个高起点

2、李金鹤老师送给高考生的五句话

详细访谈实录请查看下一页>>>

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网易高考发出邀请:2013年高考倒计时,网易高考频道将邀请高考名师、招办主任、心理老师、专家学者从考生和家长关心的各角度,为考生提供实用性的辅导内容。如果您也致力于为考生服务,欢迎加入“梦想导师”的行列。
联系方式:010-82558107 邮件:lihongying@corp.netease.com

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主持人:大家下午好,欢迎收看由网易教育频道出品的“梦想导师”高考公开课节目,今天我们继续来探讨职业生涯规划与高考志愿的关系,为您请到的嘉宾是著名的升学指导专家李金鹤老师,欢迎李老师作客网易教育。

李金鹤:各位网友,大家好。

主持人:李老师,职业生涯规划这个词在我们看来,它可能是进入职场之后才会提到的,我们今天来谈这个高考志愿和职业生涯规划双方的关系,这个职业规划在这里面是不是有什么特定的含义?

李金鹤:从职业规划本身来看,没有什么特殊的含义,职业规划好像是职场才有,但是在高中毕业,马上要面临这么一个问题,过去很多家长普遍认识不够,包括考生。实际上高中毕业就马上进入大学,上大学实际上就在实施职业规划的第一步,所以提出来高考志愿必须和职业规划联系起来来考虑。这是这么一个基本指导思想。

我有这么两个观点,一个,作为考生,如果在填报志愿的时候,填报志愿不能从职业规划的角度去思考、去谋划,或者去操作的话,即使录取的院校的层次再高,录取的专业再好,我觉得也不见得是最佳的录取结果。因为这个录取的结果不见得是最适合他的。这样的例子很多,像前几年我所在的那个城市,曾经有一个理科状元,考入清华了,但最后学业没有进行下去,学不了了,最后得抑郁症了,就是他选的专业,他根本没有找到感觉。当时挺好,考到清华,大家都挺高兴,但最后结果不好。这样的例子虽然是个案,但是有些也值得咱们借鉴。

第二个观点,现在有很多老师都指导咱们的考生报志愿,由于多数家长不了解,多数考生也没有那个精力去做,所以很多老师在指导学生报志愿。但作为一个填报志愿的指导老师,如果不能引导考生去从职业规划的角度填报志愿,我认为这个老师也不是一个合格的老师。是应该上升到这个高度去认识。

主持人:现在合格的老师可真是不太多了。

李金鹤:不能那么说,就是考虑的角度不一样,现在人的认识是逐步变化的,过去就是我想这个分数能上大学,能选个专业就可以了,保证录取,这是最基本的要求,但现在我们的要求更高,社会在发展变化,更多人要求我们得从职业规划角度来考虑志愿填报,也不能说别人不合格,只是现在我们要求高了,从社会发展的角度应该这么考虑。

咱们现在为什么要讲高考志愿和职业规划这个问题?首先我想说第一个问题就是,人生职业规划必须早规划。就是人生的目标必须早规划。过去好像大家普遍认为,大学毕业之后,找工作、进职场才规划自己的职业。实际上不是,现在强调高中毕业就必须规划,这是一个基本观点。至于职业规划的概念,这儿就不说了,我讲的职业规划是普遍的职业规划,实现人生目标最大化,个人成就最大化,这就是职业规划的一个基本要求。如果你没有规划,顺其自然的走,这往往不行。职业规划应该要认真的对待它。再一个是为什么要进行职业规划?我们为什么要上升到这个高度谈这个事?我觉得至少可以从这几个方面谈点理由。

第一是现代社会发展的必然要求。时代特点不一样了,在以往,计划经济时代,那个时候就是服从,个人必须服从国家的需要、服从组织的安排。但现在是市场经济时代,包括全球经济都一体化了,包括人才也都国际化了,所以在这种时代,作为个人来说,他可以自主择业、自由选择,所以有这个可能。而且多数人都在这么做,如果咱们自己不做肯定不行。

第二是权威调查的统计结论,这方面有个经典的统计案例,大家现在对职业规划方面,有很多书籍都用这个案例,就是美国哈佛大学在1970年曾经对当年的应届毕业生进行了一个人生目标的调查,而且对这个调查在25年后进行了跟踪,结果令人很惊讶。当时调查的结果,没有目标的人有27%,这27%的人在1995年跟踪调查的时候,他们绝大多数处在社会的下层生活状态,很不如意,还抱怨社会、抱怨他人。当时目标比较模糊的人有60%,这60%在25年之后都处在社会的中层,他们有比较安稳的生活和工作,但是没有突出的业绩。另外还有10%的人有清晰,但比较短期的目标,这10%的人在25年之后都处在中上层的阶层,他们能够不断地实现自己的短期目标,成为各个行业、各个领域的专业人士。只有3%的毕业生有清晰而长远的目标,而恰恰就这3%的人在25年之后绝大多数都在社会的上层。他们都能够成为各个行业的领袖和精英。所以这个调查结果很令人回味,没有目标肯定不行,说人能不能成功,那很简单,从这个角度来看很简单,就是一线之隔,你有没有目标,年轻的时候有没有目标。当然也还需要努力。

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主持人:李老师,有个问题,人有目标肯定是好的,但是他四年毕业之后,可能他学非所用,计划可能也赶不上变化。

李金鹤:这个也是大家担心的,但是毕竟要有计划。职业规划强调,并不是说我的规划放在这里,60年后准备干什么,一成不变地按照这个目标追求,它也是不断调整、不断变化的。职业规划本身要根据自身的情况、根据环境的变化进行不断地调整,它并不是一成不变的。

咱们中国有句古话叫:三岁看大,七岁看老。那就说明孩子从小就有心,他有目标,有追求。包括咱们现在网上很火的李克强总理的翻译,我看了一下她的介绍,也是十多岁就有追求,那时候就立志成为一个外交官,她也实现的。有了职业规划,不见得每个人都能实现既定的人生目标。但是没有职业规划,是很难实现人生目标的,这应该是个结论。

主持人:这个理解了,刚才您说到两个层面之外,还有其它的必要的东西吗?

李金鹤:再一个就是成功人士的切身体会。很多成功人士,他们从小就有心,有目标、有规划,才走到今天。大家可能知道,北京巨人学校董事长尹雄,他的经历很有代表性,30岁之前是很优秀的一个工程师、大学教授。30岁之后改行做教育,做得这么优秀。但他自己说了一句话,如果我要早一点释放我的兴趣的话,也许会更好。那就是他30岁之前恐怕是按照当时的轨迹发展的,如果20岁他就做教育呢?这么设想一下,可能比现在还好,贡献更大。所以说成功人士有很多这方面的切身体会值得咱们借鉴。

第四个方面就是规避怪圈的有效办法。这是从个人角度讲,现在我们的体制还有很多不完善的地方,包括教育,现在我们有个见怪不怪的现象,我总结是,咱们该学习的时候没好好学,不该学的时候逼着学。比如中学教育阶段,为了高考,都在死拼,高中死拼。上了大学,按道理是最应该学的时候,但是现在很多孩子上了大学都不好好学了。我曾经在若干年前就说过,有的家长希望自己的孩子专科之后专升本,或者本科之后读研究生,我说这都是你们家长的一厢情愿,你的孩子这么想的吗?很多孩子现在有个普遍现象,就是高中死拼,大学疯玩。当时网上有的学生听完之后,给我留言说,李老师,你上过大学没有,你知道大学是咋回事吗?我说的是有这种现象。

主持人:在985、211的高校里面学习的氛围还是比较浓的。如果到地方的话,相对来讲要差一些。

李金鹤:对,各个学校不一样。但是我说有这么一种现象。这种现象怎么来改变呢?有的家长很担心,说我孩子上大学能不能好好学。如果你帮他把职业规划做好了,他肯定会好好学,不会荒废学业的,至少他要为实现他的目标一步步走,第一年要做到什么程度,第二年做到什么程度,英语要考到几级,他有个目标,他必须得好好学。为什么必须进行职业规划,而且要求高中毕业生在高考填报志愿的时候进行职业规划,应该说我可以从这四个方面简单强调一下这个必要性。

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主持人:对,我觉得这个必要性都是说得比较清楚了。现在有一部分家长和学生在考虑这个事情。北京这边是考前填报志愿,包括其它一些地方,可能更多的是考后来填报的。这样的话,他们在考前这个阶段,能不能做一些职业兴趣的测试?

李金鹤:这个我认为应该借鉴,搞什么样的测试是没有必要的。首先认识自己,这是第一位的,现在很多孩子不认识自己,家长也不真正的认识孩子,就是这个孩子今后适合做什么,他的潜质在那里,有些孩子适合做什么,他已经显现出来了,有些方面没有显现出来,这个没有显现出来的东西,我们现在有一些测试手段,应该说有一套理论体系,测试一下还是有必要的,如果有条件的话,我建议做个测试。现在的测试也很多,但是并不是某个理论它就特别先进,或者哪一套问卷就特别的到位,这个倒不见得。但至少这么做了以后,对自己有一个大致的了解。另外我还认为测试有个什么好处呢?暗示作用。测试结果对考生的暗示作用很有用。原来这个孩子觉得,凭我自己对自己的了解,或者从小到大大家都说这个孩子比较内向。比较内向的今后能做什么,他就给自己画圈了,我只能做比较内向的工作,管理型的、交际型的我可能做不了。但是测试结果出来,我不仅能做这方面的,管理方面的我也能做,他给自己一种暗示,那他就认为自己肯定也行,这种暗示就对他以后是很有帮助的。

主持人:考生在志愿填报的过程中,怎么样去结合职业规划?有几个步骤?

李金鹤:这也是我们现在研究的重点,首先我要讲一下,志愿填报必须服从职业规划,这是一个基本要求。我们现在普遍存在的是什么现象呢?为志愿填报而填报,很多的东西,尤其是差个五分、八分,就觉得了不得了。因为再高5分,他就能上那个心目中的大学,差5分就上不了,感到特别纠结,实际上没有必要。志愿填报一定要服从职业规划。它们究竟是什么关系呢?我认为应该是这样的关系,职业规划,咱们现在有个时髦的词,叫做“顶层设计”,我也借用一下这个词,对个人的人生发展来说,职业规划属于顶层设计范畴。志愿填报属于底层操作环节,就是那几天,一个环节的事。在这个顶层和底层之间,还有一个中间环节,我叫它“学业规划”。

主持人:这两个词有什么区别?包括这个职业和学业。

李金鹤:顶层设计是未来,志愿填报是当前的事,在这中间需要通过学业规划来实现顶层目标。应该是这么一个关系,就是顶层设计,中间是学业规划,通过不断地学习,来达到我职业规划设定目标的实现。最底层的环节就是志愿填报,通过志愿填报来使我学业规划的第一步实现。它们是这样的关系。

了解这个关系之后,咱们应该对确定志愿填报有个流程。谈到要从职业规划的角度填报志愿,志愿填报从这个角度来讲,流程是什么样的?我给它规定了这么几个流程。

第一个就是要制定职业规划,就是我这一辈子,等我退休的时候,我应该是什么状态,要想到这么远。

主持人:高中生能想这么远?

李金鹤:应该想这么远,就是我这一生最终发展到什么状态,人活一辈子,他实现什么目标,这是职业规划的目标。然后为了实现这个目标,我应该做职业规划。通过职业规划,然后要制定一个就业目标。这个就业目标是首次就业目标。

李金鹤:第一次就业的目标,我准备到哪里就业,我有了职业规划,假设我要成为一个医学专家,那我首先就业目标应该是到医院去,首次目标应该跟它是相连的。首次就业目标取决于职业规划目标在哪里。确定了首次就业目标之后,我们应该确定学业目标。学业目标是什么意思呢?就是我首次就业之前应该达到的学历学位,包括是哪个学校层次的学历学位。假设我要成为医学专家,我首次就业目标定到北京协和医院的话,假设我定位到这儿,这是举例子,不见得那么具体,也可以到别的医院。我特意看了一下北京协和医院的招聘条件,实习生很多专业要硕士,更多专业是本科和硕士以上。那你至少要具备硕士学历,才比较能够有把握的进去实习。实习合格之后才能录用。那只是实习的一个条件。这就是学业目标,我首次就业之前应该达到什么样的学历、什么样的学位,是哪类院校的硕士和博士。现在大家都知道,很多院校第一学历歧视问题也很严重,现在也有很多案例,前不久武汉大学一个博士就业就成问题了,他是武汉大学博士,但是第一学历不是211院校,是个普通的本科院校,就业就没人录用,根本不看他的简历,一看那一条就觉得不够格,所以这一点都值得咱们考生们注意。有了学业目标之后,就得有学业规划,因为我首次就业之前要达到这个学位学历,我这几年的学业应该怎么规划,第一步应该上哪儿,读本科应该到哪儿,读什么专业,研究生应该到哪儿读什么专业,应该自己先有一个设定,这是学业规划。

有了学业规划之后,再就是志愿填报策略。读本科到哪儿去,这就是志愿填报应该达到的目标。应该说按照这个路径,这么一个程序,从远到近来确定咱们志愿填报的策略。

主持人:这五个步骤,我听来就是觉得对学生和家长来说比较复杂,流程非常多,他们应该都照顾不到吧?

李金鹤:那必须考虑的,我觉得这个是必须考虑的。现在我们为什么要强调职业规划这个观点?要让大家树立这个观念呢?就是过去大家没有这么详细的做。但也有考虑,也有说我这一辈子应该干啥,但只是一想而已。我们现在说的应该把规划落到纸上,我60岁应该是什么状况,然后往回推,有多少路径可以达到那个目标,然后现在我几个起点,有几个起点能保证达到那儿,志愿填报可能有5个起点可以选择,那我保证这5个起点达到一个,应该反推。

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主持人:李老师,那就是说现在还有一段时间,大概两个月就要志愿填报了,这段时间家长所起的作用,就是为了能够迎合这个职业规划,他能做什么事情?

李金鹤:首先就是认识自己,就是对孩子要有一个切合实际的定位。比如说按照他的成绩,应该能够到哪个层面的院校,根据他的特质或者兴趣爱好,或者潜质,他应该学哪些范围的专业,今后往哪些方面发展,这首先要有一个基本定位。

主持人:就是说在您辅导的这些学生里边,有没有一个比较优秀的案例,可以跟我们分享一下。

李金鹤:过去这方面家长考虑不多,过去填报志愿,包括我指导也是,更多的就是家长对应这个分数,就想上那个学校,从老师的角度看,这个分数上那个学校有多大把握,首先从保证录取的角度做的工作比较多一些。真正从职业规划这个角度系统的去做,过去做的还真不多,所以我今天就想宣传这个观点,然后让更多的家长和考生认识到这个重要性,以后我们多从这个角度去考虑问题,这样会使孩子填报志愿更理性。让更多的孩子家长不要为了10分、8分太纠结,为了我能不能上那个学校,限定很窄的那个学校,上去上不去,感到太困扰,专业冷热太困扰,这样就把志愿填报叠放到职业规划这个深远的背景下去考虑,志愿填报只是为了实现职业规划的第一步,上大学也是实现职业规划、人生目标的第一步,这样就好一些。

主持人:这个是我们刚开始提到,就是高考前的一个任务,那高考以后,这个阶段家长应该给学生做点什么事情?

李金鹤:假如说按照我那5步流程来操作的话,那就是志愿填报策略已经确定了,我就为了实现这个目标,根据考生考试的结果,看这个目标还需要调整不,策略还需要调整不,然后首先实现第一步,要达到期望目标,就志愿填报的录取结果要达到期望目标,要保证你将来的学业规划能顺利完成,这是需要做的主要工作,就是志愿填报。

当然讲了这么多,高中生要做职业规划的时候,要注意哪方面的问题?这个我想跟大家强调一下。有这么几个方面。第一个是要具有职业规划意识,我反复强调这个东西,为什么强调?过去有这么一个玩笑话,说领导讲话总重复,重复即重要。我这里反复强调,也说明它重要,就是职业规划意识一定要树立。要没有这个意识,为志愿填报而填报,对孩子将来的结果不见得有好处。这个意思我不想多讲了,我希望我们所有考生不要浑浑噩噩的过日子,不要顺其自然的发展,而要有目标,要做一个有远大抱负和理想的有志青年。

!

主持人:这个我想谈一下自己的体会。现在的情况应该说要比过去好很多,但是在一、二线城市以外的其它的地区,确实当地的条件没有那么好,所以他获得信息的渠道也没有那么多,可能他们对职业规划确实了解得不是那么深厚。

李金鹤:对。

主持人:我们上学的时候就完全不知道有这个词,我们只是为了考分。

李金鹤:这个也是随着社会的发展,越来越市场化了,我刚才讲了,就是两个时代的对比,过去就是服从,组织安排你做什么,你就做什么,过去哪有跳槽的说法,哪有辞职的事,那就是一辈子干这个事。现在跳槽和辞职,自主选择职业很正常,每个人都有自主选择职业的权利,而且有选择的条件,社会提供了这个空间和条件,让你自由发展。

你说这个问题,我刚好也想说,刚才说第一句话,就是说要做一个有志青年。第二句话,就是针对我们那些三四线城市,包括农村,包括家境不是很好的考生来说,我觉得要做一个敢于改变自己命运的人,不要屈服现在的状况,我好像一辈子就这样了,不要自暴自弃,只要你肯努力,肯定会有回报的。尤其现在社会发展,尽管目前还有很多讨论的问题,但是我们要相信,现在政府正在做这方面的工作。在以往也出台了很多相关政策,包括贫困生定向计划,这是近两年出台的,让更多的贫困地区的孩子能够上211、985院校,上更高层次的院校。包括前两天李克强总理也讲到新政府的三大任务,其中一个就是促进公平,而且他明确说了几句话,我印象特别深刻,就是在谈到促进社会公平这方面说到,无论你来自城市还是农村,无论你来自什么家庭背景,只要你自身做出努力,就应该得到应有的回报,就能够得到应有的回报。而且他在讲到教育这一块也特别提了一句话,要进一步提高农村学生在大学就读的比例。这是新任总理代表新政府的庄严承诺,所以随着社会发展,这方面会越来越好,政策环境越来越好,所以我们从个人角度来说,无论环境怎么样,你自己要立志改变自己的命运,这不仅是改变自己的命运,也是为社会做更大的贡献,这是我强调的一个,就是要具有职业规划意识。

第二个要点,要善于接受新观念、新事物。年轻人是最时尚、最前卫的,我有那么几句话,建议大家借鉴一下,我们过去都谈知识很重要,但能力比知识更重要。光有知识,没有能力不行,你的知识还要会运用。还有一句话就是,观念比能力更重要。说白了,只有有创新观念,引领某一个行业新观念的人,才能当大老板,才能引领这个行业,当这个行业领袖。包括咱们网易的老板,包括我们这些IT行业的老板,咱们看他们的发展历史,都是当初抓住机会了,有新观念。但是有能力的人有的是,有的能力再强也是个打工仔。所以这一点也提醒咱们年轻人在做职业规划的时候,或者在实现自己职业规划的道路中,一定要不断地接受新事物、新观念。

第三个是理性的对待重大选择。人生有几次重大选择,对每个人来说,最起码有三次重大选择。

主持人:高考是一次。

李金鹤:高考,这是第一次,志愿填报。第二次是就业,还有一次是组建家庭。一般人都躲不过去这三次。现在我们考生面临的就是第一次,这一次绝对不能稀里糊涂的,不能马虎从事,一定要认真对待。我刚才介绍职业规划流程的时候,包括主持人你就感觉这么复杂,咱们家长能做吗,咱们考生能做吗。

主持人:不能做也得做。

李金鹤:不能做也得做,你要认真对待,你不把它做好,或没做到位,你就没有认真对待这次重大选择,你要不做好,今后就要付出代价。别人发展得很好,你就可能要遇到一些挫折。这是必须提到这样的高度来认识的。

第四个是树立一个正确的人才观。这个尤其是对那些在家长眼中,在老师眼中学习成绩不是很好的那些考生,有的考生说自己学习成绩不好,首先对自己就下定义了,认为自己不行,这个不是,人才是多样化的。学历不等于能力,能力不等于成绩,有的成绩虽然不高,但是他能力也许很强,有的人没有学历,也可能有能力。所以自己对自己定位要准确,我适合干什么,然后我就干什么。但是我也建议大家,一方面我们说职业规划,要有个更高的发展目标。再一个,作为家长来说,我建议一定要把我们的孩子定义在这个社会的普通劳动者的位置。现在家长期望太高,都希望自己的孩子今后怎么怎么样,这是个好事,但是我建议家长要放低点期望,别给孩子更多压力。

主持人:因为现在都是独生子女,所以大家的压力也比较大。

李金鹤:对,这一点我体会很深。

第五个就是敢于另辟蹊径,走不同的道路。我们现在绝大多数都是这样的发展轨迹,我们能不能走一个跟别人稍微不一样的轨迹?这是完全可以的,现在因为这个社会发展,有很多选择可供我们选择。随着社会经济的发展,随着中等收入人口的比例增加,家庭经济环境的改善,更多的人会有条件选择。包括出国留学的问题,现在可不是小数了,按照目前的发展速度,2017年要达到100万。我查了一下高考的数据,1997年我们高考录取人数是100万,这么一比较,我不知道主持人你是什么感觉,就是2017年以后,出国留学的人要超过100万,1997年的高考录取也才100万,这是一个很大的人群。因为随着咱们国家改革开放和世界联系越来越密切,人才国际化的时代已经到来,择校也国际化。

主持人:您的意思也就是说不光要瞄准国内的一些学校。

李金鹤:对,不要一条道。当然留学的费用太高了,也有费用不高的地方,就看大家怎么去考虑。我并不是鼓励所有人都去留学,就是选择不同的路径。我有个朋友的孩子,当初高中毕业,高考的时候只是一个三本的水平,但后面他选择出国留学,到哪个国家就不说了,那个费用也不是很高,现在发展很好。和他当初高中的同学相比,有些都是上了名牌大学的,在同学会的时候,大家问收入的时候,他都不敢说实话,怕刺激到他的同学,就是他的收入水平很高,他不敢说自己收入那么高。当初你什么水平,我什么水平,我上的名牌大学,你上的什么大学?还有一个问题也需要澄清一下,就是我们职业规划、人生发展目标,最终是什么目标,怎么来评价,说这个孩子发展得不错,这也很难去比较。

主持人:适合自己的发展才是最好的吧?

李金鹤:对,适合自己的。有什么客观标准没有,两个人比一比,这个谁发展得好?没有什么客观的标准。当然要庸俗点说,也有,两条:第一,看谁官大。第二,看谁钱多。这是庸俗点说。

主持人:当官和发财是两条路。

李金鹤:对,当官不发财,发财不当官。细琢磨一下,就是这么回事,财富杂志评的谁?比尔·盖茨,那就是他财富多,他财富多,为社会贡献大。

另外再说两点,第一,把握住人生发展的关键几步。第二,首次就业一定要高起点。

主持人:以后也不会说再怎么低下去,这也是很多毕业生在就业的时候面临着,是进一个小公司还是大公司的问题。

李金鹤:对,同样是一个公司,假如说是国有企业,你在总部工作,还是在省级分支部门工作,还是在市级工作,那个起点不一样,发展绝对也不一样。

主持人:李老师,我们关于职业规划的问题就先谈到这儿,今天的梦想导师的高考公开课就到这里,我们下面还有一集是高考家长的四项任务,在下面的话题里,再请李老师来继续谈谈这个主题。本期的主题到此结束。

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