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新华网北京５月１８日电（记者吴晶）中国民办培训教育在实施国家教育发展的目标中处在什么位置？扮演什么角色？发挥什么作用？在１８日召开的第三届中国民办培训教育行业发展高峰论坛上，各界专家聚焦“中国民办教育培训教育行业面临的挑战与转型”。 中国民办教育协会培训教育专业委员会理事长章家祥指出，中国民办培训教育业经过２０多年来的艰苦创业和开拓发展，已进入快速发展阶段，但是行业内长期积累的内生性问题日益显现，持续多年的增长模式、办学形式、商业模式和营销方式日渐式微。我们需要反思，需要探讨，需要凝聚广泛的共识。 据知名咨询机构—德勤咨询（上海）有限公司等机构发布的《教育培训行业报告》，２００９年，中国教育培训市场总值约６８００亿元，相当于中国当年国内生产总值的五十分之一。２０１２年整个教育培训市场规模可达到９６００亿元。民办教育正担负着越来越重要的角色。 语文出版社社长王旭明指出，中国教育如果说这么多年来存在的不足或者说最大的不足，就是我们太重视共性，太注重群体化的培养。特别期待我们的教育培训机构能在真正的个性化教育上面迈出点实实在在的步子，而不是随众随流。 本次论坛由中国民办教育协会培训教育专业委员会主办，新东方教育科技集团承办。通过主题演讲结合分论坛讨论的形式，与会专家就“民办教育热扩张与冷思考”、“舆论中的个性化教育正名”以及“职业教育与在线学习的未来”等主题展开对话。 
本文来源：新华网
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王晓易_NE0011
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