几个孩子的六一采访实录：听听孩子们的心里话

　　新华社济南5月31日电（记者 叶婧 潘林青）在不少中国父母眼里，确保孩子“吃好穿好学习好”就够了，很少有时间和精力倾听孩子的心声。六一儿童节前夕，记者采访了几名孩子，听听他们的心里话。

　　“我想过一个不用上兴趣班的周末”

　　正在上幼儿园中班的格格最近有点累，因为六一节快要到了，班里排练庆祝节目，格格每天都要和小朋友们一起，把一个舞蹈动作练习许多遍。

　　除了周一至周五每天１０小时在幼儿园里学习，格格还要周六上午学英语，下午学小提琴，周日上午学跆拳道，下午学绘画。格格的妈妈告诉记者，周末还要接送孩子上兴趣班，她也觉得很累，“但是她爸爸说，别人的孩子都学这个学那个，要是我们家格格什么都不学，不就输在起跑线上了吗？”

　　北京市立新学校幼儿园老师邹雅静告诉记者，她接触过不少像格格这样的孩子。尤其是到了大班、学前班的孩子，面临着小学入学，家长们常常有意识地给孩子学乐器、学英语作为小学入学的“加分项目”，再加上轮滑、跆拳道、绘画作为兴趣培养。“跟他们相比，我的童年真的要轻松、愉快得多。”

　　“妈妈说要过节了，给我买了新玩具。”格格告诉记者，她很喜欢穿着新裙子的芭比娃娃，“但我更想要妈妈周末带我出去玩，不想上兴趣班。”

　　“我想每天放学回家都能看到爸爸妈妈”

　　当被记者问及“是否快乐”时，在青海省玉树州玉树县读一年级的索南格文沉默了一会儿，说：“要是能每天下（放）学回家看到爸爸妈妈就快乐。”

　　索南格文的老师马广超告诉记者，由于父母亲大部分时间在州上打工，索南格文的大部分时间与爷爷奶奶生活在一起，在土门达小学里，像索南格文这样难以见到父母的孩子，还有很多。

　　全国妇联近日发布的《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》指出，中国农村留守儿童数量超过６０００万，总体规模扩大；全国流动儿童规模达３５８１万，数量大幅度增长。

　　不仅是留守儿童，这种“见不到爸爸妈妈”的现象在城市中也同样存在，很多年轻父母迫于工作、竞争压力在照顾孩子上有心无力，往往把孩子交给自己的父母亲照顾，孩子与父母之间侧重物质交流而缺少爱的交流。

　　马广超告诉记者，无论是大城市的孩子，还是留守儿童，他们的快乐和期盼通常非常单纯。“能跟父母亲更多地在一起，也许就是孩子全部的期待。”马广超说。

　　“我想站起来，快快乐乐地去上学”

　　对于１４岁的乔富海来说，“上学”是一件奢侈的事情，他上一次坐在课堂上听老师讲课，已经是４年前的事了。２００７年，在山东省新泰市楼德镇辛庄村念小学二年级的乔富海因为上楼梯摔伤了，医生告诉他，摔伤并不是因为他不小心，而是因为他患有一种叫“进行性肌营养不良”的罕见病。

　　“知道娃病了，赶紧带着他上济南、北京治。”乔富海的父亲乔洪田说，他家是一个地道的农民家庭，家里的二亩地里种着小麦、玉米，一年下来，种地加上他和妻子打工的收入才刚刚过万，前两年为了给乔富海治病，花费了近２０万。“治了两年都没效果，只是知道了娃的病不好治。”

　　进行性肌营养不良症，是一种致死性的、影响运动功能的基因遗传疾病，随着年龄的增长，肌肉逐渐萎缩、僵硬，目前尚无根治方法。患病２年之后，乔富海的腿再也迈不上学校的台阶，２００９年开始他辍学在家，连上厕所都要靠乔洪田把他抱到卫生间。

　　“我知道爹妈为了给我治病东拼西凑花了很多钱，可是我真的很想治好病，我不想一辈子都坐在凳子上！”乔富海在记者面前一直不太爱说话，但一说到治病，他的情绪变得有些激动。“我只是想能像正常人一样站起来，我只是想和其他小朋友一样快快乐乐去上学。”