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我们谈留学期望，首先想到的不是学生们的期望，而是家长们的期望，这两者本应当是统一的，但目前还远未做到，这有赖于未来父母与子女之间这种家庭关系的调整。
中国家长期望三
学业轻松无压力
留学不应是冲动性的决策，它需要提前准备。对于大多数留学生来说，在美国学习的最大薄弱点就是自学能力和语言能力。自学能力是一种习惯，也是自立的一种表现，这需要从小培养，能够独立思考，自己去解决问题，这对于留学和国外生活非常重要。而语言能力也不是一朝一夕的功课，很多托福考得很不错的留学生到了美国依然需要至少半年的适应期，有的学生甚至1—2年都适应不下来。在美国，如果学生不是成天在中国学生圈里混得话，每个学生在语言方面都会有较快的进步，特别是听力和口语，而进步最慢的恰恰是写作，这暴露了学生平时阅读量少和书写训练单一的弊端。语言是在美国学习、实习以及将来寻找工作必不可少的工具，所以每个计划留学的学生一定要在这方面多下功夫。
除极少数学生外，实际上每个留学生在国外都要承担非常大的心理压力，一方面是经济支出与收获方面的考虑，另一方面是环境与文化适应的压力。对于很多中国留学生来说，留学是一个知识拓展的过程，同时也是一个生命蜕变的过程，每个孩子不得不去独立地面对很多问题，这本身就是一种成长。与那些在Seton Hall 留学的学生们聊天中发现，几乎每个学生对自己留学时的花费持有很强的感恩心和回报愿望，这在国内上学的孩子身上是很难看到的。另外，留学生还存在一种上学以后就业的心理压力，从费用支出的角度上出发，父母和朋友可能对他们的未来寄予更高的期望，有些留学生留在美国可能不是自愿的选择，而是在外部期望压力下的选择。
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
