"要分数"大行其道说明了什么?

2013-10-09 11:24:30 来源: 网易教育频道综合 举报
0
分享到:
T + -
分数是考来的,也是凭努力挣来的,哪有凭关系“要来的”之说?可是,这种现象竟然在大学里出现并日渐普遍,真是咄咄怪事。

分数是考来的,也是凭努力挣来的,哪有凭关系“要来的”之说?可是,这种现象竟然在大学里出现并日渐普遍,真是咄咄怪事:

近日中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐网进行的一项调查显示,“要分数”已成为大学校园里的普遍现象,71.1%的受访者坦言自己上大学时,身边有过学生向老师要分的现象;41.1%的受访者感觉答应给学生加分的老师很多。而四川大学的一位老师在新学期的第一堂课上,则干脆给自己的学生提前打“预防针”说:“到期末考试时,不要来找我要分数。”

“要分数”怪状实在是我们大学教育的悲哀。如果分数可以凭私人感情、凭个人关系随随便便就能要来,那谁还孜孜以求去埋头攻读呢?不刻苦攻读又哪来的一流学术研究成果?长此以往,大学公平竞争环境将被破坏,学术底线失守。

然而更可悲的是,面对如此怪现象,我们的学生竟然也抱着见怪不怪的态度:针对“要分”现象,多数学生竟然表示很正常、可以理解;有学生甚至表示在这方面很有“心得”,认为是在“合理地利用现有的资源”。

应该说,“要分数”之所以能在校园大行其道和一些教师的纵容密不可分。其实,类似的事情在香港也曾发生过,只不过程度和结果有所不同而已。

2006年,香港发生过这样一件事情:一所大学的教授,在自己的信箱里发现有一万元现金,原来是自己的博士生放的,这位博士生希望教授能够把考题和试卷卖给自己。结果,这位教授毫不犹豫地报了警,导致这位来自内地的学生最后入了狱。

这件事情当时就在香港引发了很多议论,很多在香港土生土长的学生们都觉得不可思议,他们实在想不通为何有人敢于这样公然挑战法律;一些来自内地的同学也同样觉得“不可思议”,不过,他们“不可思议”的是这个教授不接受也还罢了,选择报警实在是“太不尽人情”。

也许正是我们这种“太尽人情”的想法和做法才导致今天大学师生关系的日趋功利化,导致大学学术氛围不景气、学术底线沦丧。试想,当老师们不再坚守学术底线和道德底线的时候,当学生们不再相信能通过个人的刻苦努力赢得好成绩的时候,连基本的教风、学风都尚难保证,又怎么能奢望他们争先恐后,靠真本事培育出一流英才、拿出一流学术研究成果呢?

当然,板子全打在教师身上也许并不客观全面,面对“花钱买试题”和“通过人情要分数”这种形式不同却并无本质区别的做法,香港教授选择了报警,而内地一些教师却吃了这一套,与其说是两地教师的职业操守差异导致了这一切,倒不如说是法治环境造成的不同结果。在香港的大学,对学术不端是“零容忍”的,而且有“零容忍”的法治保障。对于内地大学,其实摆在面前的问题并不复杂:学生们为何“要分”能行的通?得到分的学生和给分的教师一旦被发现将承担什么样的后果?如果有一天,我们的大学能让那些通过不正当途径付出的成本远大于其获得的个人好处的话,还有走不正当途径的必要吗?而到那时,我们大学的师生关系,恐怕也会因此纯粹很多罢。

(评论员:线教平)

金洁珺 本文来源:网易教育频道综合 作者:线教平 责任编辑:王晓易_NE0011
分享到:
跟贴0
参与0
发贴
为您推荐
  • 推荐
  • 娱乐
  • 体育
  • 财经
  • 时尚
  • 科技
  • 军事
  • 汽车
+ 加载更多新闻
×

办公室软件一网打尽轻松搞定

再读两年本科 874万应届生的新机会还是鸡肋

态度原创

热点新闻

网易号

查看全部
阅读下一篇

返回网易首页 返回教育首页