我们办中美班的初衷
1、顺应时代的发展
从教育市场看，高中应届毕业生弃考人数走高，主要是相当一部分高中毕业生选择直接出国留学，而且留学年龄越来越小。
从国家政策看，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）中明确提出，“要适时开放中国的高等教育市场，进行必要的高等教育国际化改革的实验。引进国外的优质教育资源为我所用。”目前，中外合作办学的风起云涌就是教育国际化的一个重要标志。
2、做大做强附中品牌
作为江西基础教育的一面旗帜，附中不能满足于眼下的成就，我们的高考光荣榜不能只有北大清华等学校的录取名单。我们要向东北师大附中，首都师大附中学习，要向顶尖世界名校输送优秀毕业生。
我们应主动担当探索基础教育国际化的责任，积极探索融合中式基础教育优势与美式“培养创造力”优势的教育改革之路，争取早日回答钱学森之问。
3、对教育现状的思索
教育就是求“真”，不能只见分数不见人。我们不仅让学生从高一就开始体验美式课堂的教学模式，还让他们养成国外学习特有的诚信和严谨。让学生在快乐的学习过程中，学会自信，引导学生对自己的前程有清晰的规划。
在应试教育模式中，教育目标狭隘，教育手段单一。人的个性发展未能受到应有的重视，对培养和丰富学生的个性十分不利。
因为一考定终身的高考制度，我们对关系到人本素质提高的价值、人格、权益、政治思想、社会参与等意识方面的教育则注意很不够，甚至还有弄虚作假的现象存在。
由于升学率、平均分两根指挥棒自上而下被层层强化，造成学生作业量过大，中小学生必不可缺的游戏时间和体育锻炼时间没有保障，影响青少年学生身体的健康发育，也给学生带来许多心理疾病，如恐学病、逃学病，学习反复受挫后的精神抑郁、孤僻等。
4、满足不同层次学生及家长的需求
我们为那些渴求享用小班化教学、注重过程评价、注重人本教育等优质资源的学生及家长提供选择。高中国际班虽然每年学费会高一些，但与漂洋过海在国外读高中相比，还是有不少优势，这满足了一部分不想低龄化留学的家长需求。
随着教育国际化的推进，我校针对学生开阔眼界和出国留学等需要，搭起直升海外高校的桥梁，不仅顺应了学生和家长的新需求，也为孩子出国留学提供了“过渡期”。
本文来源：网易教育频道综合
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王晓易_NE0011
