蒙氏教育兴起于20世纪初，以创始人蒙特梭利命名，最初是帮助智力残障儿童的一种教育，后经改进面向正常儿童。经过几十年发展，这一以自由发展儿童个性为核心理念的教学法早已成西方幼儿教育的主流。由于诸多历史原因，蒙氏教育在中国一直遭到冷遇，直到近年，一批以“蒙氏教育”为旗号的学校才纷纷在国内各大城市成立。
第一批毕业生大多进入重点中学
宁夏蒙特梭利国际学校由幼儿教育专家孙瑞雪创办于1995年，是孙瑞雪教育机构所属学校之一。据校方介绍，创办以来，该校一直严格坚持以意大利教育家玛利亚·蒙特梭利的教学观念和教育方法培养孩子，最早进入该校幼儿园的一批孩子今年已经小学毕业。
“今年的毕业班有26个孩子，其中20个已经被银川的重点中学录取，除了一个有智力障碍，其余的几个孩子上了别的中学，因为那里有适合他们发展的特长班。”校长韩莹介绍说。据悉，该校现有幼儿班5个，学前班两个，小学部有一、二、三、四、六年级各一个班（五年级断档），共有学生约270人，教师37人。
根据蒙氏教育的理念，宁夏蒙特梭利国际学校形成了概念教学、奖励、讨论三大体系以及社会实践课等不同于其他学校的教学方式，据孙瑞雪介绍，这些方法和经验也被应用于孙瑞雪教育机构在北京、广州开办的学校和幼儿园。
教师、家长与学校一同成长
孙瑞雪在回顾宁夏蒙特梭利国际学校10年历程时表示，这10年是孩子、教师、家长共同成长的10年。孙瑞雪向记者这样介绍她的学校的师生关系：“蒙氏教育不允许老师对孩子说‘不’，要求把孩子作为中心，所以对于老师有着很高的要求。老师不仅要给孩子爱和自由，而且不能有任何言行在孩子面前显示自己的权威，更不能指使、呵斥、责骂、操纵孩子。”在该校任教的女教师段武宽、谭雄洁等人最初都有些不适应，由于蒙氏教育的特性，老师自身必须保持良好的心理健康和精神状态。段武宽说：“最初培训的时候，大家一章一章地讨论、分析蒙特梭利和一些心理学著作，这种学习和心理分析首先是针对教师自己，其次才是针对孩子。”早年，学校每周都有一次对家长的培训，现在改为每月一次。“如果孩子在学校享受到的是爱与自由，在家里被父母用权威控制，那么就会影响孩子的成长。”孙瑞雪说。
本文来源：网易教育频道综合
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