移动互联下的外语教学与行业机会（七）

主持人朱敏：谢谢，这个角度非常吸引人。今天我们还要问一下最后的问题，在未来的发展下面，在新的形势下少儿英语的发展趋势会是怎样的？预测一下，要不从这边开始吧。

惠磊：还是我起头吧，在趋势预测之前，正好昨天有一个简单的总结，就是关于未来移动互联网的产品我们有一个总结预测。第一个就是中国人目前对互联网产品应用付钱的习惯还没有养成，APP什么时候会养成付费习惯，这个目前没有。我们看我们的后台也发现，美国付费是很好的，中国很难。

主持人朱敏：现在外研社有两百多个APP，有多少是免费的，有多少是收费的？

彭彦：大部分都是要收费的。

主持人朱敏：比例呢？

彭彦：其实在一个系列里面也会穿插着，比如新概念第一册就是免费的，但是之后就是收费的。

主持人朱敏：穿插着来的？

彭彦：对，就是让他体验的部分是免费的，更多的是收费的。

惠磊：我们也有线上付费的，但是冲动性的付费不能持续。即使APP发展，但是家长很难说我在网上自己从淘宝支付APP，这个习惯中国目前家长还没有养成。那这样的话我们感觉未来少儿英语的发展趋势肯定是网络加面授，网络会依托于手机Pad，APP工具的补充。但是你通过他去形成一个纯付费，纯赢利的模式的话，从目前来看教育的APP基本上是最低的，使用是最低的，而且付费也是最低的。而且现在变成80后的家长，随着80后家长的成长，我可能会在线付费。APP付费肯定会越来越多，但是短期内看，3、5年少儿英语的趋势肯定是运用网络来发展的。网络这一块有一些东西可以标准化的来解决少儿英语的一些传统老师的一些不足的地方，网络和面授的结合将是未来这几年的主流趋势，我们是这么看的。

主持人朱敏：两者相结合。

惠磊：一定是结合的。

华楠：简单说一下，我是觉得将来的互联网教育形式肯定是说会把以教师为中心转为以学生为中心。从现在的网络教育来讲，刚才说到APP，我觉得APP还是很多问题，因为APP毕竟是以量来做的，每一个3块、5块，几十块，家长觉得尝试一下，对我有帮助就尝试一下去做。如何让家长养成消费的习惯，包括咱们现在所有做培训的，都是万八千的投入，怎么可能在线上的时候就花一万或者两万买一个课程学习，这个习惯的养成需要很长时间，因为教育的特殊性在这放着呢。你要有一个体验过程，第二个是结构导向，当我不知道最终的结果是不是能达到我的最终目的的时候，我不愿意一下子花出这么大的代价，所以我同意惠总的说法，一定是O2O，线上和线下的结合，先从线上辅助开始，然后发展到什么程度还在观望。到现在来看很多人在做互联网教育，但是很多人可能会做成教育互联网，现在很多人也砸了很多钱进去，也没有摸透一个非常好的方向。

主持人朱敏：赢利点始终是一个问题。

华楠：赢利点是问题，互动是问题，教育质量监控也是问题，现在阿里巴巴也在考虑走以淘宝形式做线上，但是这种模式是否可行有一个很大的问号，很多问题在里面，当然也有很多机会在里面，因为毕竟这个盘子太大了。

郑炜：如果说是线上加线下，首先这个模式本身是OK的，是很好的。

主持人朱敏：肯定是以后达成各位老总的共识了。

郑炜：但是需求点在哪里呢？不是说非要利用那些碎片时间，不要在课堂里面，在自由任意的地方进行教育，这些都是零碎的需求。从我们宏观上来看，儿童教育的各个角度来看，我们现在做的是学校以外的辅助性的培训，儿童英语、幼儿英语的教育，但是从APP的整个教育产品里面，还有很重要的一块就是家庭教育是如何进行的。家庭教育的进行，从前家长是靠自己的能力、自己的时间去教育孩子的，未来的互联网或者移动技术能不能帮助家庭教育。那正好家庭教育是在家里进行，或者利用家庭的时间去进行教育，肯定是我们老师不在的地方，比如我们进行英语培训，在英语教育的范围里面如何帮助家长在家庭里教育孩子，这是我们一直在研究的课题。我们尝试引进很多类似的产品，当然很坦白现在这个阶段确实消费习惯是没有的，比如说我们曾经引进过一个很优秀的网络学习平台，作为课后的语言环境的补充，或者是课外阅读的一个补充，全电子化的，那你说家长会不会为他付费呢？现在的家长消费观念大概就是不愿意付太多，就看你多少，可能几十块到一百块差不多，可以接受，如果几百块上千块他已经要考虑了。

因为他的价值观是老师教的是比较值钱有用的，或者是有效的，需要我去教或者需要我花时间陪孩子玩儿，那他可能要看效果是怎样的。那恰恰现在的效果是一般的，我们在讨论的过程中老是看到有很多未来的可能性，不光是说青少年，甚至说幼儿或者儿童。因为很多年前有一个国外的网站，很有名的儿童社交网站，叫做NewPad，这个网站纯游戏，没有太多教育意义，纯社交的，类似我们现在的分享照片这种网站。这个类型的网站很多年前在美国已经很火了，亚洲部分地区也很火了，说明孩子们的需求是有的，而且如果这个东西放在现在的移动终端，他会更加火爆，只不过真的是没有教育的意义，没有结合任何的教育。

我个人认为是这样的，一个是O2O的模式，第二个是家庭教育如何进行的大的思路，去改良或者帮助现在的家长进行更好的家庭教育，手机终端或者是移动终端就可以发挥他的作用。那我说一下个人的想法，孩子的行为习惯，孩子在家里碰到的语言学习困难，其实家长如果自身英语水平不好，他完全是可以靠这些来帮助到家长帮助孩子一起玩儿，一起参与共同的游戏。再加上如果有很好的社交性的网站或者服务的话，可能是一个很大的商机了，这是我个人的看法。

对我们来说，我们可能暂时没这个能力去进入这个领域，但是从我们自己给自己规划的教育蓝图里面，家庭教育确实是一个非常重要的地方，我们现在只是做了一部分，就是课外的辅导这部分。