21世纪国际学校办学特色

2013-11-10 19:27:39 来源: 网易教育频道综合 举报
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小班教学、分层教学、导师制、英文课程等方面是21世纪国际学校最大的特色。

1、 小班教学高效课堂

响应北京市教委、海淀区教委号召,在“增效减负”指导思想下,从课堂增效入手,提出了“创造具有小班化优势的国际化高效课堂”主题教研。采取了每班25人左右的小班制,教师由演讲者的角色转换成与学生共同学习的探索者、共同活动的参与者、适时的帮助者、辅导者。关注到每一位学生的需求,在小组合作学习的探讨交流中,鼓励学生成为自己的主人,大胆发言。让学生学得更加主动积极。

在全校范围内开展小班教学展示活动和教学观摩课,以学科组形式组织说评课,体会小班教学的优势,总结学科组小班化成功的经验,包括学生亮点、教学亮点、班级管理亮点,教师互相学习经验,形成自己独具“个性”的高效课堂。

2、 分层教学因材施教

为了让每个学生得到最适合自己的发展,我校实行走班制分层教学。学生可以根据自己的志向、兴趣、特长,自主选择课程、选择专业。老师为每位学生制定个性化课表,确保学生所接受的是最适合自己的进度和课程。

初中部开设了AP预备班,与十一学校共建了实验班。高中部开设了常春藤班、精英班、基础班,目标定位分别是美国前30位、50位、100位的大学 。  

 “走班制”、分层教学的实施,大大提高了学生选择专业学习的积极性、主动性和针对性,真正地实行了因材施教发展战略,使优秀学生得以脱颖而出,成为自己学习的主人。

3、 导师关注学生成长

为关注不同学生的思想、学习、心理、生活等方面情况,学校全面实行导师制。每名学生都有信赖的导师,一名导师管理3至5名学生。 

导师全面了解学生状况,包括:姓名、兴趣特长、主动性、学习方法、自理自律自立、人际关系、身体状况等。在此基础上,指导、帮助学生安排新学期适合于自身特点、能力、素质和成长的个人发展规划。关注学生的学业进步及个性特长发展,关注学生的心理健康和成长需求,辅导学生解决各种心理困惑。

刘雷 本文来源:网易教育频道综合 责任编辑:王晓易_NE0011
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