新华网武汉2月26日电（记者廖君、冯国栋）武汉新洲区邾城街章林小学一（2）班42名学生新学期用上了带栏杆的课桌，引发网民热议。25日，提供这批课桌的武汉市青少年视力低下防治中心负责人表示，目前仅选取武汉19个学校不同班级试点，尚未普及。“新课桌只是防治近视工作的一个环节，还将进行行为矫正和针对性预警，要靠学校、家庭和社会三方齐抓共管。”
课桌设栏杆欲“拦”近视
“同学们，请把‘校正杆’拉到胸前准备上课。”24日下午，武汉市新洲邾城街章林小学一（2）班数学老师靖慧林叮嘱学生。
老说所指的“校正杆”，是设在课桌上的一根铁杆，底部可前后调节，使用时实现“三个一”，即：学生眼睛距书本一尺，身体距离桌子一拳，手离笔尖一寸；不用时可拉回不妨碍学生活动。
今年新学期，武汉市青少年视力低下防治中心向章林小学赠送了这批新课桌。一（2）班作为学校唯一试点班，已经使用近半个月时间。像这样的试点班，武汉共有19个。
学生是否习惯新课桌？坐在第一排的学生许多说，他喜欢新课桌，“它可以保护我的视力，操作也很简单。”
数学教师靖慧林说，从目前情况来看，学生还比较适应。“之前学生上课乱动，有时需要每隔几分钟就纠正一次学生坐姿，现在纠正得少多了。”
一些家长也很认可新课桌，家长汪爱华说：“以前小孩在家做作业，一直趴在桌子上。这周回家，坐姿很端正。我很放心。”
但记者在采访中也发现，有部分学生还不习惯新课桌。有些孩子听课时，干脆把脑袋搁在栏杆上。坐在教室后排的几位学生，在老师多次强调后，才不情愿地拉上铁杆。
回应：仍在试点，将视效果普及
带栏杆的课桌在网上引发热议。网民“江畔徐风”指出，这种课桌看上去“像是把学生关进了笼子，不能让孩子按照成人希望的模式去生长，不能忽略孩子爱玩的天性”。
有网民认为，影响视力绝不仅只有看书，还包括使用手机、电视、电脑等。“新课桌治标不治本，其实是一种自我安慰罢了，要想杜绝还是得另寻良方。”
另有家长指出，学生课业负担重是导致学生近视眼的一个重要客观因素。一学生家长许女士说：“孩子家庭作业很重，有些作业还要上网才能完成。预防近视，应先从减轻作业负担开始。”
对于质疑，校长章建明回应说，这个新型课桌是武汉青少年视力低下防治中心的一项试点。“学校对试点很支持，正计划让所有班级每个月轮流体验。此外，学校还将配合眼保健操、视力检查等手段预防学生近视。”
新课桌设计单位、武汉青少年视力低下防治中心主任杨莉华介绍说，中心在武汉选取了19所小学班级，免费赠送课桌进行试点。“如果使用效果好，希望能在全市范围内推广。等孩子使用几个月养成正确习惯后，就可以不再使用了。”
杨莉华指出，调查表明，握笔方法、读写姿势不正确的孩子，眼睛近视的概率是其他孩子的1．7倍。中心随机调查了1000名小学二年级学生，其中692名学生的握笔方法和读写姿势都不正确。
杨莉华说：“课桌经专家论证，安全没问题。课桌还考虑到了小学生手掌鱼际肌不发达、铅笔过细、没有支撑点、汉字笔画复杂等因素，不存在网民担心的不人性化问题。效果肯定是有的，但要配合眼保健操、视力检查等手段。”
学生近视，谁之过？
武汉青少年视力低下防治中心提供的数据显示，2010年中国体质视力低下检测时，全国约41％的小学生已发生近视或假性近视，初中生达67％。两项数据都比2005年检测时上升9个百分点以上。
是何原因造成近视高发？武汉市新洲区教育局体卫艺站站长程海林认为，全社会对近视防治工作仍不够重视。他说，近视防控不仅是教育部门和学校的事情，也需要家长齐抓共管。
“一些家长对近视眼重视程度不够，认为不是伤不是病，看不清楚没事儿。家长不重视，对孩子错误行为也会有一定纵容。”程海林说。
章林小学校长章建明认为，近视眼防治工作重在落实。“各地已经有了成熟的防治近视眼方案，但学校落实程度不一。有的学校片面追求升学率，忽视了孩子的视力状况，不愿投资改善教室照明和课桌。”
武汉大学社会发展研究所所长罗教讲认为，近视眼防治是一项综合工作，仅靠一张书桌还不够。他说：“如果真正实现推广，还需要更有说服力的实验数据，更加专业可信的评估以及全社会支持。”
(来源:新华网)
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