黑板上一个方方正正的“城”字，5岁的赵春雨沉浸在自己的世界里玩铅笔，7岁的赵翊凡和郑光强跟着孟敏组词：“城，城市的城，四角城的城。”
空荡荡的教室里，两个孩子的声音显得有些单薄，但在这人烟稀少的大山深处，即便是走在教室外几十米的盘山公路上，也能听到孩子们的读书声。
这里是山东省章丘市垛庄镇四角城村教学点。四角城，虽名为“城”，但被群山环绕，是地地道道的山区，离镇政府驻地有20多公里的路程。
教学点只有3个孩子，这样的状况已经持续了2年时间。“我年龄越来越大，学生越来越少，我快退休了。”孟敏笑着说。
村子里300多人，孟敏是教学点唯一的老师，从桃李年华到年近半百，30年对于很多人生来说，可以成就很多事情，作为老师的孟敏，只做了一件事：教村里的孩子识字算数。
目前的四角城教学点开设了小学一二年级和学前班的课程，学生要上三年级，要到距离四角城5公里的官营村小学。
学生虽少，孟老师却一点都不马虎。教室布置得简单而温馨，墙上是学生们留下的手工作品和稚嫩的画作。一张课程表贴在黑板边上，从周一到周五，排得满满当当。孟敏每天按照课表给孩子们上课，从语文、数学、思想品德到美术、体育、音乐，一样不落。
每天和3个孩子朝夕相处，孟敏和孩子们多了一份亲情。在孩子眼中，孟敏就像是他们的奶奶。
7岁的赵翊凡是个小女孩，剪着短发，一副假小子的模样，“我喜欢孟老师，她上课有意思，对我也好，我不想到山下去念书。”赵翊凡说。
1985年的秋天，20岁的孟敏走进四角城小学，做了一名代课老师。
“当时犹豫过，但后来发现和孩子们在一起很开心，慢慢就喜欢上这个职业，也就不那么在乎别的东西了。”从犹疑到笃定，孟敏开始扎根大山深处，寒来暑往，这一教就是30年。
2004年，垛庄镇对教育资源进行整合，撤校合并，四角城小学高年级并入了条件比较好的官营村小学，只保留了招收一二年级学生的教学点，并搬到新的教室上课。
撤校之后，考虑到一二年级的孩子太小，不适合到官营村上学，要留下老师继续待在教学点，“我在村里长大的，最适合。”这一次孟敏没有犹豫。
30年来，孟敏教过的学生有300多人，几乎超过了村里的人口。现在就读的3个孩子，赵春雨和赵翊凡的爸爸、郑立强的妈妈，都曾是孟老师的学生。
好几次孟敏都有机会调回章丘市里或者去镇上工作，但她都主动放弃了。“没有老师来，这些孩子怎么办？孩子没学上，家长会找我，我耳朵根子软，肯定还是会回来，既然这样，那干吗还要走？”在孟敏看来，留下来是很自然的事情，一点都不觉得委屈，也不觉得这选择有多难。
没事的时候，孟敏会回到离教学点不远的四角城小学的老校看一看，人生中最美好的20年在那里度过，总会留下一些回忆。
记者问孟敏什么时候退休，她一笑：“没有孩子跟我读了就退休，按照现在这个趋势，应该快了。”(记者陈尚营)
本文来源：新华网
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