再有一个体会,第二课堂。包括学生的社团、社会实践、参与科研。这个非常重要,这个在我做复旦校长的时候也不知道的,复旦有很多社团,感觉学生太枯燥太累,弄些社团玩玩很好,缺少经费会叫人给你们经费,其他就没想了,但是经过这十几年我认识到,第二课堂是培养一个人非常重要的环节。宁波诺丁汉大学足球队、乐队等非常多,还有溜冰,我们6000人的学校里面社团接近100个,各种各样的社团,10年10月份该校一组学生在世界学生自由创业大赛中获得了中国冠军,到美国参加比赛拿到了亚军,这个是拿亚军回来的一张照片。他们怎么会拿亚军的?很多名校都参加的,他们怎么会拿的?开始很多中国学校讲不稀奇,英语辩论的,你们英文好,所以拿了冠军了,但是到了美国可不一样了,美国的学校英文绝对比我们好,诺丁汉大学也参加的,也比我们好,结果为什么他拿了亚军了,原因是因为他讲的内容使人感动,这个内容来自于社会实践,我们鼓励学生在假期里到社会中去,他们到了贫困的山区,发现那边有很多宝,帮当地老百姓开发出来以后,使得这个贫穷的村庄变富了,这个故事讲出来了,得到了非常多的票数,使人非常感动。第二课堂为什么重要?我讲一段小小的历史。
98年10月5毫联合国科教文组织在巴黎召开了迎接21世纪的高等教育会议,我作为国际大学校长协会的代表参加会议的,在闭幕会上大会主席做总结,总结讲到三句话,为了迎接21世纪高等教育必须国际化,每个公民应该有终身受教育的权利,学校必须以学生为中心。而且用了四个L,学以增知、学以致用、学会思考、学会做人,后来又加了两条,学会问提问,学会与人相处。第二课堂是培养人全民发展非常重要的环节,怎么使得同学学会与人相处,怎么提高他的社会工作的能力,刚才讲的好几条与第二课堂是有密切关系的,所以第二课堂不是我以前想像的玩玩的,而是对培养同学全面发展起了一个非常重要作用的,所以我感到必须把第一课堂与第二课堂相结合,现在还要加入第三课堂,网络。大班课恐怕慢慢会被第三课堂取代了,但是小班课在我看得见的将来是取代不了的。