一年以前的今天,那是一个周六,刚刚结束在海淀剧院高考命题解读讲座的我,在海淀图书城教学区的班里,给同学们详解了“文化软实力”专题的作文写作,细致地分析了莫言、李安、孔子学院等中华文化软实力的标志。第二天的一模考试内容为“莫言得奖与李太白奖的设立”。其实,我班里的学生都知道我为什么要专门讲这条时政与写作的关联。
就在一周前,那还是一个周六,同样刚刚结束在海淀剧院高考命题解读讲座的我,又举办了一场高考志愿填报和政策分析的讲座,下午在艾瑟顿教学区为海淀的学生补了一次课。在这次课上,相比同周的平行班,我加讲了“家风(家族精神)”的时政专题解读。听过海淀剧院那一场的学生和家长们,还记得我讲米歇尔访华那段关于中美教育比较的解读么。甚至,我当时还讲了一个和梁启超有关的作文题。我想,现在考场上面对作文的各位,一定都会心一笑吧。
这不是杨老师前天给我们讲的,家族中的治学精神、治学方法吗!这不是杨老师苦心经营和反复渗透的高考改革和美氏教学理念吗!
杨老师明确地告诉各位,近两年的模考、真题作文,皆有时政有紧密的关系。这一点背后的玄妙,杨老师在海淀剧院的命题解读讲座中已经有过详细论述。
下面是2013年春季一二模题目与时政内涵的对应
作文题目 时事
2013海淀一模:李太奖 文化软实力
2013西城一模:有我还是无我 走基层:奉献
2013东城一模:动物冬眠、迁徙 走基层:坚守
2013海淀二模:结伴同行 走基层:团结
2013西城二模:小确幸 中国梦:幸福
想考好一模其他城区的试卷吗,想考好二模吗,想考好高考吗?杨老师告诉你,作为春季班的学生,你们的知识、解题能力都应该日臻纯熟,但在余下的时间里,还需要学三个东西:新题型分析、作文时政解读和对应练习、考场解读思维和能力强化。
如何在考场上有条不紊地审题立意并形成深刻的论证、展示你思想的深度、阅读的功底和文字的精彩呢。下面,就此考场上的重中之重,杨老师告诉你如何做来。