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网易教育：各位网易的网友大家好，今天商学院会客厅来做客的是人大商学院副院长宋华教授，让我们一起欢迎他，宋教授，跟网易的网友打个招呼吧。
宋华：各位网易的朋友大家早上好，也祝大家天天精进、身体健康。
网易教育：非常感谢宋教授对网友的祝福，我们知道其实人大商学院是中国最早开设EMBA教育的商学院，能不能给大家介绍一下人大商学院有什么特色呢？
宋华：人大的特色是这样，因为人大实际上最早是我们从1998年跟美国的纽约布法罗大学有一个合作，从那时候最早开始创办了EMBA的这么一个项目。当然我们人大也是2002年国务院学位办和教育部首批提供EMBA教学的院校之一。
如果说我们人大的EMBA的项目，我想传统的在原来我们这个项目当中一个最主要的特色，就跟我们院的宗旨一样，叫做”China Root,Global Reach”，就是扎根中国实践，具有国际视野。当然在这么一个大的背景之下，我们现在人大商学院的EMBA的特点，主要有四个方面的特点。
第一个我们把它称之为叫反思与责任，我们在强调我们所有的学员，我们的管理者和领导，他必须要养成一种反思的习惯,具备反思的能力，并且能够知道自己在组织，在社会中的一种责任感，这是我们现在人大EMBA项目当中的一个特色之一。
第二个特色我们把它称之为叫合作型领导，就是企业希望成为一个不断精进，不断发展的组织，最关键的问题是如何培养一种合作的精神，如何跟我们的下属合作，跟我们的团队合作，跟社会合作，所以我们叫合作型领导，这也是我们现在人大商学院EMBA的第二个特点。
第三个特点是多样化整合，多样化整合的概念就是认识到不同的文化、不同的管理情境、不同的经济、多样化的整合人力资源，这也是我们教育的特点。
当然我们最终的教育的特点，第四个特点我们把它称之为行动与变革，就是所有的学习、所有的交流，最终要落实到一个组织的进步和个体的进步，体现在现实的行动当中。
所以如果说人大有什么特点的话，我想这四个方面的特点，是人大EMBA项目当中最核心的四个特点。
网易教育：刚才您说到最后一个特点，讲到了行动与变革，中国的商学院二十多年就走完了国外商学院一百多年的道路，其实中间的变革我想应该是非常非常多次的，不知道宋教授对变革来看，人大商学院在接下来又有什么样的动作？
宋华：首先从教育的角度来讲，我们的变革就在于对整个教育模式的重大变革。从2002年，我们成为首批的EMBA院校，提供EMBA的教育起，到今天为止，实际上中国的教育模式站到了一个十字路口。之所以是十字路口，就在于：第一，中国的教育如何伴随着中国经济发展的脉络成长。中国经济的发展，走到了什么样的阶段？原来我们是一个粗放的，一个快速增长的过程，但是在这个过程当中面临着几个问题，第一我们如何更好的应对全球化，这是今天教育，我们今天经济面临的一个问题，就是怎么能够从中国制造转向中国创新这么一个过程，这是我们今天所有企业面临的挑战。
第二，中国经济现在面临更大的挑战，就在于如何能够实现可持续发展，这个可持续，包括社会的可持续、环境的可持续，这几个方面也是我们经济发展面临的问题。
第三个问题，也是最主要的，怎么去打造中国企业的价值，怎么去打造真正的中国企业家精神，这是中国经济的三大特点。
这个特点就反映在我们的管理教育上。这里就出现了这样一个问题，如果说2002年一直到前期我们很多专业硕士的教育，包括EMBA的教育，主要是偏向于一种引进和消化。换句话说就是把国外成熟的 EMBA 或者 MBA 培养的模式引进进来，包括案例、教材，甚至我们的一些教学方法。引进，只不过把它做了中国版本化的教学。但是到了今天，这样一种教学模式已经无法应对今天中国企业这样一种发展的现实，和中国经济发展的现实。
它需要做什么样的改革？第一我想最主要的是，我们的教学模式如何能够更好的贴近实际，就是我们刚才讲的经济发展的现实。
第二个，那就是我们中国已经改革开放三十多年，我们的企业家也积累了大量的经验，这种经验怎么能够重新进行建构，能够从我们的实践当中建构一个中国的管理理论，并且把这个理论再反哺到我们中国企业进一步发展当中，我想这也是我们教育改革的第二个大的方面的问题。
第三个大的方面的问题就是，我们如何更好的适应这种全球化的发展，因为我们今天中国的很多企业已经走出到海外，但是真正在海外立足和长期持续发展的企业并不多，在这个过程中我们如何看待这种多样化的世界，真正使我们能够不仅走出国门，而且走进去其他国家，还能融进去这些国家的文化，这个恐怕是我们今天教育里面需要解决的问题。
所以我想中国教育的挑战在哪儿？就是在这儿！这个挑战落到实处就是我们整个的教学模块，我们的教学方法，我们的教学体系要做全面的创新和变革。
本文来源：网易教育频道专稿
作者：杜晓青
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