第二部分:中西教育模式有差异,父母应该尊重孩子
首先,父母亲都发现老师也好、父母亲也好,对孩子非常尊重,尊重孩子,在中国可能是一个比较新的说法,什么叫尊重孩子呢?就是把孩子当做自己的朋友一样去对待,这可能在中国的文化里不是很容易接受。
网易教育:据您的观察,在美国当地的早教和中国现在流行的早教这两者之间有什么差异吗?
杨丹:差异蛮大的,首先我觉得中国的父母亲和爷爷奶奶有两个极端的态度,一个是任纵,爷爷奶奶,姥姥姥爷,因为只有一个孩子,就非常爱这个孩子,爱的结果就是任纵,孩子喜欢什么就给什么,这在美国和北美社会看到的不是很多。再一个极端就是非常严格,让孩子按照父母的思维方式去做事,去学习,我觉得这在西方也看到的不是很多,也有,比如虎妈这种的,但不是一个主流的,所以这两个极端,在中国的早教或者幼教启萌教育中非常有特色,这是一个非常不一样的地方。
网易教育:对,您刚才说的这两点,确实,我们每一个身边人都深有体会,可能这也是现在计划生育的结果,一家只有一个小孩,寄托的期望肯定是高的。杨总,刚才提到亲亲袋鼠,我记得咱们也提出了亲子留学(微博),比较低的年龄去留学,在什么范畴您建议他留学呢?
杨丹:本身推出亲子留学项目的考虑其实也正是因为中西方教育方式的差异,我希望给父母亲提供一个机会,到北美去看一看,看一下那边的老师怎么教育孩子,看一下那边的父母亲怎么教育他们自己的孩子从中是不是可以得到一些启发,我们已经做了预备班实验,今年夏天从全国各地来了五个家庭到我们加拿大的凡骐学校夏令营待了一段时间,我觉得对于这五个家庭的影响还是很铭心刻骨的。
首先,父母亲都发现老师也好、父母亲也好,对孩子非常尊重,尊重孩子,在中国可能是一个比较新的说法,什么叫尊重孩子呢?就是把孩子当做自己的朋友一样去对待,这可能在中国的文化里不是很容易接受,因为中国的文化里等级制度比较源远流长,所以对于孩子来说,首先父母亲觉得孩子什么都不懂,需要去教他,陪孩子玩是很累的事情,因为孩子玩的东西并没有那么高的层次,但西方的教育不是这样的,西方的教育首先从尊重孩子的角度出发,把孩子从一开始就当做一个有个性的人来对待,尊重孩子的个性,而不是让每个孩子都跟别的孩子一样。
在尊重的方式上呢,首先是给孩子提供一个环境,当然要划一定的界限,在这个界限范围内让孩子自由发挥,同时跟孩子在日常沟通中把孩子作为朋友对待,让孩子跟自己,跟父母亲能够在心灵上有沟通,这些我觉得对于我们今年参加亲子夏令营的家庭来说还是非常有震撼性的。