专家解读新高考 总结六条妙计应对“选考”

2014-11-14 16:16:13 来源: 网易教育频道综合 举报
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浙江省新高考招生改革试点方案已经公布了50多天,可是,学校、家长和学生仍对其中的一些问题不甚了解。

专家解读新高考 总结六条妙计应对“选考”

网易教育频道综合讯 据绍兴晚报报道,我省新高考改革权威专家、浙江省教育考试院副院长刘宝剑详细地解读了浙江高考改革新政,并针对家长和学生们最为关心的“选考”问题,授予六条科学应对的“锦囊妙计”。

新高考,您了解多少?

浙江省新高考招生改革试点方案已经公布了50多天,可是,学校、家长和学生仍对其中的一些问题不甚了解。昨日,大剧院内座无虚席,1000多名听众带着问号来听讲座,他们中有校长、老师,更多的是家长和学生。大家边记笔记,边仔细地拍下专家讲座中播放的每一张ppt,准备回去进一步消化,个个都成了认真学习的好学生。

“关于新高考,大家都了解了多少?”刘宝剑首先现场做了几个小测试,他问道,“普通高中学生要想获得毕业证书,学业水平考试所有科目都必须及格吗?”

台下议论纷纷,有的说必须都及格,也有的回答说可以有不及格的,而专家公布的答案让听众很出乎意料,“根据现在的政策,允许有一科不及格,就可以拿到毕业证书,但两门以上不及格就不可以了”。

第二个问题:“我省2014级学生参加高考时,其中有的科目是由考生选择的,可以被选择的科目有哪几门?”2014级学生正是高考新政下的第一届考生,听众们对语文、数学不能选择这一点是明确的,但英语是否能选择却意见不一。为此,专家进一步解释道:“其实外语是可以选的,但外语选择的含义为语种的选择,高考外语有英、德、日、法、俄和西班牙等6个语种,只要选择其中一种。此外,就是政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(信息技术、通用技术)这七门课中选择三门。”

关于选考,现场授妙计

刘宝剑介绍了浙江四种考试招生模式,并详细介绍了其中的统一高考招生模式。他说,新高考是利好与挑战并存的,“学业考试进了高考,有利于平时学习,分解了高考,但学生们三年都很紧张,心情并不轻松;科目可以选择,有利于学生考其所长,实质公平,但学生课程没学完,选择时会纠结”。

的确,了解到,无论是学校,还是家长和考生,当前普遍最为纠结与苦恼的问题就是如何选考,七门选考科目中到底选择哪三门?这些科目又将如何合理安排考试时间?不参加高考的科目又该怎么科学应对?

对此,专家现场介绍了六条锦囊妙计,比较有操作性,很多听众表示值得参考。

其一,他建议大家要全面了解高考招生的政策规定,弄清自己有哪几条升学通道,今后喜欢或擅长从事哪些工作,想读哪类专业和学校,高中阶段应当做好哪些准备。他说了一条很实用的方法:“学生毕竟只有十六七岁,对未来要做什么并不非常清楚,但很多人最起码知道自己不喜欢做什么,先可以进行排除法缩小选择范围。”

其二,学生在老师、家长的帮助下,了解高中课程设置和学科特点,采用“排除法”、“渐进式”、避短扬长,及早确定高考选考科目,制定各科学习和报考计划。他说:“定得越早越好,三年中按计划学习,更加有效。”

其三,具体操作办法:“三年中大致可以这样安排:高一熟悉各科特点,确定两门‘不选’(指不是参加高考的学科)科目,并适当增加时间;高二上学期报考两门学考,高二下学期再报两门学考,力争‘首考如愿’;高三上、下学期可报考语数(含学考)外和三门选考;四门学考的第二次考应在高三上学期结束。”

其四,他特别指出:“很多人在选择时会患得患失,但一旦做出选择,就不要懊悔,不要在乎别人的评论。因为选择本身就是一种权衡、取舍,有得也会有失,没吃到的苹果未必一定就甜,要学会坦然面对,敢于担当,迎接挑战。”

第五条建议是:不要给自己设定过高、过细的成绩目标,不要指望选择报考时机来“碰运气”,考出自己的真实水平就应当满意;万一成绩不是很理想,要尽快克服负面情绪,调整好心态,集中精力把后面的学习搞好。

最后一条,他认为,学生要主动与老师、家长和同学沟通交流,还要适当关心高校人才培养和经济社会发展,拓宽视野,丰富阅历,以便更好地找准定位、自我发展、服务社会。

chenlian 本文来源:网易教育频道综合 责任编辑:王晓易_NE0011
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