托福写作：题型简介及备考策略

新东方《托福年度报告》正式发布

网易教育讯 2015年1月27日《2014-2015新东方托福年度报告》正式发布。

托福写作题型简介及备考策略——独立写作

白瑜 新东方教育科技集团教学培训师

1 托福独立写作介绍1.1 典型问法

托福独立写作部分（the Independent Writing Task）为新托福写作试题的第二个部分，要求考生针对某个问题提出自己的论点并展开，考试时间为30分钟。这种题目的典型问法为：

Do you agree or disagree with the following statement?

[A sentence or sentences that present an issue appear here]

Use specific reasons and examples to support your answer.

1.2 评分原则和评分标准

评分原则：

从2010年1月开始，iBT写作评分系统做出重大改革。由原来的两位阅卷者独立阅卷给分，两个分数的算术平均值为原始分，改为一个阅卷人和一个电脑评分系统（E-Rater）分别给分。其中，E-Rater负责Linguistic feature（语言因素），即语法，句法和结构；人工负责文章内容和含义；两部分相加，即为考生的作文原始分。而最终的分数则与原始分所占的百分比（Percentile）相关：比如30分对应97.9%，即只有2.1%的人得到了满分。

评分标准：

Score 5: An essay as this level largely accomplishes all of the following:

l Effectively addresses the topic and task;

l Is well-organized and well-developed, using clearly appropriate explanation, exemplifications, and/or details;

l Display unity, progression and coherence;

l Display consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errors.

评分标准解读：

阅卷人会从考生是否切题，如何展开论点，如何组织文章结构和语言运用四个方面评估考生的文章。

是否切题：考生不能跑题，答非所问；

展开论点：考生一定要提供足够的事例，细节，理由来支持观点；不要仅为了增加文章字数而堆砌冗长无意义的词或句子，却没有针对论点展开论述；

文章结构：如果一篇文章能够展现统一，渐进和连贯，读者就能毫无障碍地流畅的阅读；避免逻辑断层，累赘，离题偏题和条理不清晰的衔接，这些都会造成阅读障碍，影响得分。

语言运用：如果考生作文句子简单，词汇量有限，没有体现多样性，分数不会超过3分；但是托福写作并不要求学生写fancy words，即高级深奥的词汇；单词，无论难易，准确即可；所以考生也无需故意生搬硬套SAT或GRE单词，一旦使用不当，造成文章晦涩难懂，那就得不偿失了。

2 托福独立写作备考策略

乍看托福独立写作评分标准，很多同学都会觉得高深头疼，无从下手；但实际上在所有的国外英语考试中，与GRE，SAT和IELTS相比，托福独立写作是题目最简单最好理解且对于文章思维深度要求最低的。只需有一个科学的备考策略，做好计划，按部就班的完成，高分指日可待。

Step 1 输入

任何输出性的技能都是以输入作为前提。巧妇难为无米之炊，没有丰富的词汇和语言积累，好作文永远都是空中楼阁。那输入什么呢？

首先，写作常用短语。背单词对于写作口语这种输出型测试是无意义的。原因很简单：英语单词变化多端，我们经常会看到单词书上一个单词三种词性，十种中文翻译；更可怕的是，因为中英语思维差异，单词书上中文翻译也很难解释英文单词真正的含义。所以很多同学刻苦拿下托福单词甚至更难的SAT或GRE单词，阅读单词量上万，但是真到出手写作文时，还是无从下笔，捉襟见肘。而写作短语则变化较少，并且自带固定搭配，与中文翻译更容易形成一对一的映射，所以背写作常用短语对于造句子才是立竿见影。

比如短语“put a heavy strain on”中文翻译为“施加巨大压力”。有了这个短语，翻译如下句子易如反掌：“移民数量的增加给公共交通施加了巨大压力”；“过多的家庭作业给孩子们施加了巨大的学习压力”。即：“The increasing number of immigrants has put a heavy strain on public transit.”；“Excessive school assignments put a heavy academic strain on students.”有了一定量的短语积累，造句子只需要换头换尾，so easy。

其次：写作常用思路。众所周知，托福独立写作的一大特点就是话题涵盖面极广，按素材能够分出数十种类型，教育，工作，政府，环境，科技，娱乐，交友，成功，电影电视，广告，古今对比都可能化身独立写作题目。面对这些令人眼花缭乱的分类，同学们也无需惊慌，实际上，托福题目可以变，但是总有一些不变应万变的思路，可以轻松套用到很多同类题目中。

比如对于“Do you agree or disagree the following statement? College students should take part-time jobs before they graduate.”即，“大学生是否应该在在校期间做兼职”这道题目，我们可以选择同意，给出第一个理由Through taking part-time jobs, students can better identify where their true interest lies. 通过做兼职，大学生们可以更好地发现自己真正兴趣所在。成段如下：

Through taking part-time jobs, students can better identify where their true interest lies. Personal experience informs me that university students tend to have little knowledge of what the real world is like and what people in each job will do. At this case, if they are forced to make a choice about their future careers without the opportunity to get in touch with the real world, they may finally end up in a job that does not interest them and even bores them. In this sense, it would be best for college students to expose themselves to the world outside schools by taking part-time jobs. Only through this way can students develop a more comprehensive knowledge of what each job is mainly about and therefore make an informed choice about future career.

中文翻译：通过兼职工作，学生可以更好地找出自己真正兴趣所在。个人经验告诉我，大学生往往对现实世界和从事各种工作的人每天都在做什么所知甚少。在这种情况下，如果他们被迫直接选择自己未来的职业而没有机会接触现实，他们可能最终选择一个他们不感兴趣的甚至让他们厌烦的工作。在这个意义上，大学生最好做兼职，接触学校以外的世界。只有这样，他们才会对每种不同的工作有更好的理解，对于未来的职业做出更明智的选择。

我们再仔细观察如下几道题：

“Colleges and universities should offer job preparation before students start to work.”

“People should try different kinds of jobs before they decide their future careers”

“Students should spend a year on traveling or working before they go to colleges or universities.”

“Some universities require students to take courses in various subjects while others require students to specialize in one particular field. Which one do you prefer? ”

题目虽然不尽相同，但是做题目中那件事可以让孩子们知道自己该做什么职业或者该学什么专业都可以作为一个分论点，并且上一段文字也只需微调一下关键词，即可照搬到新的题目中。

所以同学们在平常的积累中，一定要多思考，我们已经背过写过的一些文章和思路是不是也可以跟上一段一样，套用到很多貌似不相关的题目中，这样才能事半功倍，四两拨千斤。做最少的功，达到最好的效果。

Step 2 输出

有了充足的输入作为前戏，我们就要开始输出，即练习了。练习同样是写作提高中不可缺少的一环，光说不练永远都是假把式。那怎么练习？步骤如下：

1）限时30分钟，无辅助，在text中写第一遍。

2）把text中的原始版作文，拷贝到word里，逐字逐句修改拼错的单词和语法，并美化每个句子。

3）找专业老师修改。

4）总结自己的常犯错误，建立自己的常犯错误列表。

以上四步，相辅相成缺一不可。

首先，一定要限时写。这样考生们才能知道自己在5分钟，10分钟，20分钟，25分钟时需要分别完成哪些内容才能保证他们能在30分钟内顺利写完一篇文章。这样，考生们才能从容应对将来真正的考试。练习如考试般严格，考试才能如练习般轻松。

而在text中完成是为了降低同学们对于word强大单词纠错功能的依赖。真正的托福考试中，没有软件可以帮我们及时纠正拼错的单词，而单词拼写错误过多，很可能影响考官流畅的阅读，导致低分。

第二，自己修改作文。千万不要写一篇扔一篇，那样写一百篇也只能停留在原来的水平。修改的过程才是提高的过程，每一处的改动都是一种升华，把一篇文章修改十遍，改到自己每句话都满意，考生们才会获得实质性的提高。

第三，专业老师修改。学生的能力毕竟是有限的，所以他们需要一个老师去帮助他们发现一些漏网的语法错误和逻辑问题，力保每篇写过的文章都是完美。

第四，总结才有提高。犯错在很多时候都不是源于考生不会或者不懂，而是源于一种习惯。怎么改掉这些坏习惯，只能靠总结。总结的越多，印象就越深刻，下次才不会重蹈覆辙。

有了足够的积累和正确的练习方法，相信考生们一定能够顺利攻克托福独立写作，早日实现出国梦想。

第二页 托福写作题型简介及备考策略——综合写作

托福写作题型简介及备考策略——综合写作

李盛 新东方教育科技集团教学培训师  

一、 考试内容

综合写作是托福写作的第一个写作任务，考生首先将在屏幕的左侧读到一篇230-300词左右的文章，阅读时间为3分钟，阅读时间结束后，阅读文章消失在屏幕上，紧接着的是一篇2分钟左右的讲座（词数同样在230-300词左右），讲座中的教授就阅读中的同一话题从不同角度提出自己的观点并给出详细的细节信息。在现行的考试中，听力中的观点一般是对阅读中的观点进行反驳。听力结束后，阅读文章将会再次出现在屏幕的左侧，考试将有20分钟的时间在屏幕右侧的答题区域内进行答题。官方指南中指出，一篇有效的作文大约在150-225词左右，如果写作字数超出225词并不会扣分。

二、 考试解析

为什么会在TOEFL iBT考试中出现综合写作？综合写作的本质其实是课堂论文写作，考查学生的信息获取能力和信息整合能力。TOEFL考试整体都是对北美教学场景的再现，阅读文章主要来自大学课本，并尽可能少地做改动；听力对话主要围绕教学及教学服务，讲座主要是课堂场景再现；口语考查学生在学术环境下的表达能力及信息整合能力。综合写作也不例外，可以这样认为，三分钟的阅读可以当做课前预习课文，两分钟左右的讲座就是课堂上教授的分析，接下来的写作相当于北美常见的课堂论文写作过程。所以在写作中增加综合写作这一项，也是帮助非英语国家的考试适应北美的教学环境。

三、 评分方式

从2014年起，综合写作的评分发生较大的变化：e-rater加入到综合写作的评分中。在ETS托福官网（http://www.ets.org/toefl/ibt/）上明确指出：The TOEFL test uses automated scoring to complement human scoring for the two tasks in the Writing section. Combining human judgment for content and meaning, and automated scoring for linguistic features, ensures consistent, quality scores. 也就是说，和独立写作一样，综合写作同时由human rater和e-rater进行评分，两者给出来的都是0-5分的原始分，最终由设定的计算机系统换算成0-30分的scale score。人工阅卷更看重内容和结构，e-rater更注重语言。考虑到e-rater在语言标准上考查的4个大项37个点，各位考生在未来的综合写作中一定要规范自己的语言表达。

具体来说，和独立写作比较类似，综合写作主要从三个维度去审核考生的文章：

1. Accurate development：

ü How well you select important information from the lecture.


ü How well you present it in relation to relevant information from the reading.

2. Organization：

ü Write in paragraphs

ü Use transitions

ü Avoid redundancy

3. Language use

ü Sentence structure

ü Word choice

ü Vocabulary

ü Use of grammar

四、 考察技能

简单来说，综合写作主要考查学生信息的获取及整合能力，在写作过程中，考生不仅要能在规定时间内从原文（阅读&听力）准确抓取主要信息和相关支撑性细节，还需要将听力信息与阅读信息有效地联系起来形成文本。具体来说，这些技能可以细分如下：

1. Note taking：学生在阅读和听力过程中应该有效记录重点信息，这些信息在接下来的写作任务中将起到非常重要的作用。

2. Outlining：合理规划笔记形成提纲可以帮助考生有逻辑地组织信息，并能够帮助考生将阅读信息和听力信息有效联系起来。

3. Summarizing：针对230-300字左右的两篇文章，考生不可能记录所有的信息，所以考生需要去筛选重要的信息进行总结，最终完成写作。

4. Paraphrasing：考生在写作过程中不可以照抄阅读中的原句，听力中的句子考生也不可能完全记录下来，所以考生需要用自己的语言去表述相关信息。

5. Citing：综合写作不要求考生给出任何自己的观点，所有的内容都是引用阅读和听力中的信息。

6. Connecting/Linking：恰当地使用连接词或词组可以使得文章更加连贯。考生需要使用一定的连接手段将听力中的有效信息和阅读中的主要信息联系起来，最终完成写作。

五、 考试趋势

下表是2014全年的综合写作话题总结：

通过与以往数据对比，可以看出来，综合写作的话题主要还是集中在生物类话题上（2013年全年占45%，2014年全年占40%），其次是社会类的话题（2013年全年占23%，2014年全年占35%）。

六、 解题技巧

1. 合理规划笔记：将笔记区域分成左右两个版块，分别对应记录阅读和听力相关内容；记笔记时，尽量使用字母缩写或符号，考生可通过课下练习形成自己的笔记形式。

2. 在阅读的时候，要注意记录主要信息。一般来说，阅读由四个自然段组成，其中阅读的主要观点位于第一自然段的最后一句话，但如果最后一句话有代词，需要指出代词的具体指代对象；接下来的三个自然段一定要分别读完整个自然段再去总结每一个自然段的内容要点，不要只看第一句话。

3. 在听力中要带着问题去听，同时去记录一些重点信息。听力中一般反驳阅读中的观点，因此会给出一些细节或是例子，在听力中重点去听教授是如何使用一些证据去反驳阅读中的信息，对于类似于for example，for instance，another explanation等表达后面的内容我们要尤其注意。

4. 写作中不能带有自己的观点，也不能只去写阅读或听力中的内容，要写出听力中的信息是如何与阅读中的信息联系起来的。

5. 熟悉TPO上的综合写作。托福综合写作的内容往往具有重复性，所以多做题能够帮助我们熟悉一些相关信息。例如，阅读中经常会提到北极地区非常寒冷会影响到XXX，听力中一般会指出当时北极并不是很冷，从而会怎么样。再例如，阅读中会提到某种动物或植物会影响到XXX，听力中会指出在某地没有该种动物或植物但XXX依然受到影响。

总的来说，综合写作需要大家多加练习，熟悉考试形式及答题方式，相信大家一定能够在写作的第一个任务中表现出色！