我自己会为什么问你？
棒棒是刚上二年级的小朋友，这个期末学校实行“乐考”，让大家边玩儿边做题。老师们怕孩子不熟悉新形式，所以在考试前一天特意“提醒”大家，“回家之后想一想，如果你是一只小鸟，你会喜欢唱什么歌呢？”
第二天，类似的“看图说话”果然出现在乐考的小卡片上。棒棒的妈妈是考试结束后从家长们传出的图片上看到这道题的，当时心里着急：这题太难了，大人都不知道该如何回答，孩子是怎么答的？这时候家长群里有很多人讨论自己昨天跟孩子一起研究过这道题。棒棒妈妈很奇怪：为什么没听棒棒说起？
回家之后妈妈问棒棒，那道题你怎么答的？棒棒说：“我就说小鸟很用心很自信地唱自己喜欢的歌。”妈妈急忙问：“老师给你什么成绩？”棒棒说：“老师夸我答得很好。”“那你昨天为什么不跟妈妈讨论一下这个题目呢？”棒棒很轻松地说：“我自己想出来答案了，为什么要跟你讨论？”
妈妈觉得孩子跟自己小时候真不一样。“我们小时候千方百计想得个好成绩，但是棒棒好像不看重这些，他觉得表达自己才是重要的。”
十八岁成人礼我要装病
小昊今年就要高中毕业了，期末学校准备给所有高三学生举办一个“十八岁成人礼”，还发动家长给孩子们写一封信。小昊的妈妈觉得成人礼是件很有意义的事情，早早就写好了信，但是左等右等却没接到上交信的通知。
“怎么还不让家长交信呢？”一天妈妈忍不住问小昊。没想到孩子说：“我随便找了张试卷装信封里交了。信封上写了涉及隐私请勿拆，老师不会来找你的。”妈妈吃了一惊，“这么重要的事情怎么能用这样的态度对待呢？”
小昊很不以为然。“十七岁的最后一天和十八岁的第一天有什么差别呢？搞这些形式主义有意义吗？成人礼我是不会去的，我请病假，老师总不能不许生病吧，你想去你自己去吧。”
专家观点
不要对孩子大惊小怪
教育专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓分析，孩子想法“多元化”，这样的现象很自然。
爸爸妈妈生活的时代，价值观是比较单一的，而现在的社会，是多元文化的社会，孩子们接触的思维方式多、选择也多。另外，不排除一些孩子对某些教育方法不认同，或者有叛逆感。
在成年人看来，有的孩子似乎表现得不积极、没有进取心，但那可能只是孩子与大人对“幸福”和“美好”的理解不同。只要孩子思想的基本方向是正确的，比如学习态度端正，有责任心，与人为善，家长就不用太紧张。
在孩子成长的过程中，世界观和各种想法也会不断变化，这是一个发展的过程，家长应该放宽心态，适当引导，多多包容。(记者 李莉)
本文来源：北京晚报
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