网易教育讯 孩子学英语越来越受到现在家长的重视，在关注孩子学习的同时，总会出现各种问题，下面就是来信的家长比较关心的，今天由网易教育新达人，少儿英语教育专家Sally老师给家长提供一些专业的建议吧。
柳同学家长问：如何快乐地学英语？
文娟家长问：如何培养孩子的语言应用能力，整句话的说出，并非单个单词的蹦（如“这是Apple”）?
杰(Simon)家长问：孩子学一课忘一课怎么办？
Hedy家长问：孩子开学上课注意力不集中，作业总是写不完。自己也不着急，怎么办？
如何快乐地学英语？
建议：学英语变成有技巧的“玩"
玩的话，再累再久孩子也乐此不疲，所以应该把学英语变成“玩“，不过”玩“中学也是要有技巧的。
第一，玩，没有外部强加的目的。所以学英语也不能为了考试或比赛而学。
第二，玩，必须有同伴一起分享一起创造。所以孩子学英语家长一定不是裁判而是“玩伴“，互相学习，在学校也要有同学一起分享学习的点滴。
第三，玩，全身的体验与探索，所以学习英语的方式也不是只有读写背默。所以可以用“角色扮演”、“字母卡”、“I SPY”等游戏。
第四，玩，内容符合孩子的个人兴趣和认知规律，所以学英语更是如此。如，英语图书的选择要难易适中。
让孩子尝试用英语与他人沟通，当英语不再是躺在书上的字母，而是能帮助交流沟通时，相信孩子学习英语的兴趣和成就感会大大增加。
如何培养孩子的语言应用能力?
建议：让孩子浸入在英文的环境中
相信您还记得孩子小时候刚开始说话，也是一个个词儿蹦，有时发音也不准。因此这是孩子学习语言必经的一个过程。
要提高语言应用能力，最好让孩子浸入在全英文的环境中，如果条件不够，也应该让孩子尽量都的与家长或者老师同学用英文沟通，交谈中，如果出现孩子不会的词语时可以让孩子用身体语言表示，由家长或者老师引导，说出完整正确的句子。这是最自然的语言学习模式，类似于我们母语的学习过程。
家长还可以通过读和听英文书籍或英文电影来增加全英文“浸入”时间，让孩子进行“电影配音”或“对话接龙”游戏，把“输入”（磨耳朵）与“输出”（张嘴巴）有机联系起来。
孩子学一课忘一课怎么办?
建议：被应用才不会被遗忘
新知识只有与原有的知识体系相联系才能变成“活”的，才能被应用，也才不会被遗忘。所以孩子刚学的知识，如果只是记住，却不能真正理解与应用，那么这些知识会被当作“垃圾”被我们聪明的大脑删除。
不知您是否死记硬背过单词表，这永远都记不住的。一个单词只有在不同场景中出现6次才能被记住。所以我们要让孩子学了不忘，就是要给孩子更多应用其所学的环境。
让孩子多多开口说英文，用其所学。
根据艾宾浩斯遗忘曲线，孩子刚学完忘得速度最快，所以及时复习，坚持不懈的努力才会看到好的效果，家长不要急，相信自己的孩子，经过量变的积累才会有质变的突破。
孩子开学上课注意力不集中，怎么办？
建议：培养一个学英语的习惯
小学阶段最重要的就是习惯的培养。据调查，83%的低年级学生有注意力不集中、作业磨蹭的现象，所以您不要太担心。
这个阶段孩子正在从形象思维阶段向抽象思维阶段过渡，对于课堂中以听觉与视觉文字为主，而非游戏体验的学习方式需要一段时间适应。但家长此时也可以耐心协助孩子完成这个跨跃。
同时，孩子现在有意注意的时长还较短，平均低年级15-20分钟，可以进行亲子阅读，或视觉/听觉专注力训练游戏。还可将作业分成几个15分钟来完成，每按时完成一个小任务都给予鼓励。自己制定放学后时间表（或承诺书）设制“小闹钟”。
如果到时间完不成就不能再写了，让孩子自己承担磨蹭的后果。当然好习惯要21天才能养成，90天后才能内化。关键是标准一致，坚持执行，相信孩子会做到的。
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
