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名师杨洋点评2015高考语文:重庆作文最难写(全文)

2015-06-07 15:37:32 来源: 网易教育频道专稿 举报
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今天上午结束了语文考试,网易教育高考频道第一时间邀请到北京新东方优能中学高考名师杨洋老师作客网易直播间为您点评今年的语文试卷。

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名师点评2015高考语文 关注时代精神

北京新东方优能中学高考名师杨洋
北京新东方优能中学高考名师杨洋

新东方优能名师杨洋解析2015高考语文 (来源:网易教育频道综合)

网易教育:各位网友大家好!今天是6月7日,全国高考拉开帷幕,今天上午结束了咱们的语文考试,咱们网易教育高考频道也第一时间邀请到北京新东方优能中学高考名师杨洋老师作客网易直播间,杨洋老师,跟网友打声招呼吧。

杨洋:各位网友大家好。

网易教育:我还要提醒广大网友的就是,今天的节目,您可以登陆网易教育频道、网易新闻客户端教育频道同步收看,那好,直接切入今天的真题解析。

杨老师,我们知道今天您押中了北京卷的高考作文题目,这可是一个可喜可贺的事情,您可以先说一下您的押题思路吗?

杨洋:好的,谢谢主持人。其实作文的内涵是一些常见的经典角度,这是比较容易切入、切中的,但如果和高考最后考出来的题面完全一致,其实比较难,它背后需要你对于整个命题者的思想和一些重要时政有很深入的思考。

今年的第一个题目叫“英雄”,其实“英雄”这个题目我在班上讲过很多次,而且是原封不动,甚至题干中的很多条件,它列举的好几个英雄人物我全都讲过,为什么会讲到这个呢?很多高二的学生,大家现在在看视频的,都可以去关注这样的思路,高三的学生也可以反思一下你在考场上这样写是不是非常合适,比如说他一定要让你写“民族英雄”,为什么是民族的?而不是西方的?西方世界的?为什么不能写大银幕中的英雄,怎么不能写钢铁侠、蜘蛛侠这样的人呢?这样的人对我们来说不也是英雄吗?但是大家如果看到《人民日报》上点评大银幕的电影,我们去年提到第一部电影就是《智取威虎山》,后面有段评语是这样写的,“当我们已经习惯了裹胁着美式价值观的大银幕上的漫威英雄之后,我们不妨到我们我们的民族中去寻找一些真实的英雄,他们也一样能够感动我们。”它其实背后是一些价值观的引导。

当然,我们承认,我们也认可,现在有很多英雄人物是值得我们去回顾的,其实我们在网上也看到,我们对一些英雄人物其实是有质疑的,有怀疑和批判的,比如前段时间在网上比较火的,像黄继光、董存瑞、雷锋,网友可能有一部分对他们有不同的看法,所以在高考这样一个保持正统、主流价值观的考试题目里,其实你可以看到它对于社会现实是有很深入的反思的,他希望看到同学这一点。

再比如今年电影《平凡的世界》这个电影热播,平凡的世界也有英雄,我们生活在平凡的时代,没有那样的客观条件了,但他们也是英雄,所以《平凡的世界》热播刚刚最后一集结束时,《人民日报》就有一篇文章,叫做《我们为什么仍爱平凡的世界》,可能很多同学不知道,当路遥还是诗人时,习近平就曾经和路遥在窑洞里一起谈论过诗歌,一起畅聊过人生。

所以我跟同学们讲,英雄这个主题非常重要,为什么它重要呢?因为所有命题都不仅仅是一个计算的过程,它不是数学,语文题目更多是对现在的社会现实进行思考,1956年的全国高考作文题是《记我在合作社一次难忘的经历》,也让你写记叙文,这题不可能放在2016年,也不可能放在2015年,所以高考作文题目它是每一个时代精神上面的体现,我们之所以关注高考语文作文,其实也是希望找到一个很好的官方途径去观看这个社会嘛。

因此,同学们,如果现在我把这些点都告诉你,把我关注的东西告诉你,然后我说同学们,现在距离高考还有一个月的时间,杨老师结合对于《智取威虎山》、《平凡的世界》,新加坡前总理去世,还有网友对于那些经典英雄人物的恶搞,我们来出一个题目,这个题目叫做“我们如何来看待英雄”,“我们如何来认识英雄和感受英雄”,你就会觉得其实整个这个过程绝对不是靠运气的。

我这几年,在连续三年里押中北京卷的高考作文题,都是完全一样的,精神是切入的,各个地方都可以做到,但题面完全一样,已经有连续三年了。我就会告诉学生,之所以能够做到这一点,其实不是因为运气,人品特别好,虽然这些我都有,但是更重要的还是你紧密的对于社会现实进行观察,如果一个老师他每天看的新闻都是汪峰能不能上头条,我也看,我希望自己能上头条(笑),但你更多还是要关注时政、现实,如果你连《新闻联播》都不看,连一些主流报纸和媒体都不看的话,你想押中高考题那就是天方夜谭了,这是2015年北京卷押题的一些思路,我想这是网友关注的。

相信高二的学生听了这个以后也会有更深入的反思,也会对你高三这一年再去学习高考语文,再去提高成绩,一定会有非常好的帮助。

不是有两个题嘛,后面还有一个题叫“深入灵魂的力量”,“深入灵魂的感动”、“深入灵魂的精神”,总而言之都是谈深入灵魂的,这个题可能比我们前面讲的“英雄人物”更好写,事实上英雄人物让你写一篇记叙文,你还需要对里面的情节有所了解,比如你要写这个英雄人物,你说,我赞美董存瑞、黄继光,后来发现你就知道他们一个事情,你就很难写一篇记叙文出来,这个难度就出现了,所以也需要老师在给你讲解时有非常细致的素材梳理,如果你在考前看新闻频道,你会发现其实央视做了一个非常重要的专题报道,这个报道就叫做《家书》,它报道了很多抗战英雄的孙辈再翻出来他们前辈在抗战之中写给他们的家信,比如说抗日英雄赵一曼女士,她在儿子三个月的时候就已经去抗战了,她死前给她的儿子留了一封信,跟他讲,母亲没有机会再去教育你了,但我用我的实际行动来教育你。这个家书做了一个专题,里面有吉鸿昌,有张自忠,我在班里把这些故事一个个讲给学生,并且跟他们讲,这个主流媒体以及它的报道是非常非常有价值的,而且你看了以后会真正觉得非常感动。

杨老师给你放一个钢铁侠,你看了可能会觉得挺酷的,但如果再给你放一个,假设你跟赵一曼女士是在一个监牢里,你看到她刚刚从老虎凳上下来,九个月的时间被日军反复折磨,最后她坚守着我军的秘密,我党的秘密,最后死在监狱里,那么你会觉得这其实也是一种英雄,或者说更是一种英雄。而很多同学,我刚才看微信,好多同学留言都是,“老师我上了考场写的就是我和赵一曼女士的一天”,“我和抗战英雄吉鸿昌的一天”,写得非常好,关键他在写这个内容时他非常清楚,这不是正好押中,而是很明显,老师把一系列它可能的背景都讲到了。

当然,如果你说我不准备用这个来写抗战英雄,我准备用这个来写深入灵魂的感动、深入灵魂的力量、深入灵魂的召唤,这也完全可以,但你会发现那些真正会写作文的同学其实是一种思考方式的表现,比如,一定会有网友问,杨老师你押题很准,你讲的素材学生都会写,但如果同学们都写这个怎么办?我说那没有关系,因为我讲过20多个,肯定会有区别,但即使同学们都会写,你发现他们还有区别,比如大家都写“来自于灵魂深处的力量”,“来自于灵魂深处的感动”,可是就有同学能够从双向的角度进行思考,他能够写,其实有一种力量它是来自于灵魂深处的,它的对立面则是它是超越于肉体,它是超越于物质。因为很明显,一个时代,越是强调物质,我们就越渴望灵魂的回归,一个时代越是冷漠,它就越需要热情,所以题目叫做“来自灵魂深处的热情”非常有道理,于是学生立刻就写,我来讲一讲物质上的冷漠是怎样的,他就可以反思社会现实。

很明显,命题人不可能出一个题目叫做“请你谈谈对我们这个冷漠物质社会的看法”,“对这个商品社会的看法”,那可能高考语文试卷就变成了一个吐槽的场所,这样命题很明显是不合适的,因为我们认为真正有价值的主题不是引起人内心的愤怒、抱怨,而是它能够激发你对于真善美的一种期待和追求。所以当你在考场上准备动手去写这个来自于灵魂深处热爱的题目时,它一定会唤起你对很多美的东西的回忆和思考。于是你当然可以写抗战英雄啦,你会觉得,作为一个考场作文题,老师讲得是非常全面的,你有得写,同时你还可以更好地进行思考,你说我懂杨老师,因为你告诉过我,要赞美,先予批判,要批判,先予理解,我要写深入灵魂的热爱,那么我就来谈谈关于肉体的、关于物质上的冷漠。

很多同学也会问,肉体上的冷漠如何写?这肯定有,我们也不妨去探索一下,比如杨老师以前讲过一个题目,这个题目也是我今年独立命题的,叫做《名字》,好几个同学在考场写这个了,说“来自于灵魂深处的激情、热爱”,一般同学写的是司马迁和苏轼,而我写的是名字,我每听到父母叫我一声我的名字,我的朋友呼唤我的名字,我都唤起一种来自于灵魂深处的激情和热爱,因为名字是超越时空的,它是超越肉体的,也是超越于物质的,当父母把这个名字赋予给我时,不仅仅因为我们之间有血脉的关联,还因为我们有一种感情上的迁徙,他给我这个名字不仅是因为我们之间在未来要承担抚养和赡养的义务,还因为我们中间有一些灵魂的继承、家风的传承,好多同学从名字这个角度写得也非常好,但这时候同学们会发现,如果你只是觉得一个老师押题很准就是他最厉害的地方,完全不是,我经常给同学说,其实你押的不是题,你押的是对于这个社会的思考以及你写作文的方法、思路,只要你把这个做好,那么无论他看到任何题目,他都非常会写。

所以我在班里经常讲这样的话,也给所有同学讲,在高考语文考场上你只会看到两种题,一种题是杨老师讲过方法和思路的,那么请你冷静分析,认真作答,还有一种题目是杨老师押中题面的,这个时候你要压抑自己激动的心情,保持冷静,迅速从跪倒在地的姿态转换为正常的坐姿,然后具体问题具体分析,冷静面对考场的变化,认真作答,只有这两种题,只要你把这两种题处理好了,你就一定能在高考考场上取得好的成绩。

第二页:今年全国作文题呈现什么特点?

第三页:今年全国哪个省的题目最难?

网易教育:谢谢杨老师,说完北京卷的押题思路之后我也想知道一下全国卷今年的题目呈现出一个什么样的特点?

杨洋:我们谈谈全国各地几个给我留下深刻印象,也是特别标志性的作文题,刚才我收到同事的微信,他们不停地在说有全国各地的学生发来喜讯,说杨老师你押中天津卷了,你押中什么安徽卷、江苏卷这些的,我当然很开心了,因为我的课本是全国各地的学生都能听到的,但我其实并不以此为意,为什么呢?因为我真正押中题面的……题面都一样的其实只有北京卷,但也许对我来说是更重要的,毕竟我的实体班是在北京,我面对的是很多和我一年春夏秋冬一直在实体班里听课的学生。

但外地的同学们,你看到那个题目的主旨跟我讲过的是一致,并且你能够欢快地说出“杨老师押中了”,这就够了,比如今年安徽省考的题目,它讲的是,人们一般认为蝴蝶的翅膀是有颜色的,但其实你在显微镜下看,没有颜色。其实我们看到的现象和它的本质,宏观和微观,它可能是不一样的,你通过一些具体的观察和研究,也许会发现你平时所认可的这个世界和真正科学眼光中的世界是完全不同的。这个专题其实就是我在高考前两个月的时候全国各地的学生,我都讲过的,这个叫做“创新的精神”,还有“科学的精神”,其实恰恰是我们这个时代它所需要的,也是我在上课时经常讲的。

举个简单的例子,比如我们去一个地方玩,有一次我到一个溶洞里面玩,结果你会发现那个导游开始讲,溶洞上面这个石头,你看它像不像唐僧师徒四个人去西游?底下观众说好象啊,很惊讶。导游说你再看那个,那个像不像奥运会运动员投射标枪呢?这个溶洞是我们在奥运会那一年才发掘开的。底下人说“好象啊”你会发现,导游就是附近的村民,他对于这个的认识是一种非常美的,神话、民俗方面的视角,但如果我们带着一帮初中生、高中生、小学生去,我觉得我们应该给他们讲这是什么岩层,是由什么物质组成的,为什么它会形成这么巧妙的变化呢?也许它也是一种不错的讲解方法。我们从五四的时候就说其实我们是需要民主与科学的,德先生与赛先生,但今天我们有科学精神,于是高考给你出个题,“显微镜让我们看到了什么”,其实显微镜就是一种科学的化身,让我们从科学的角度再去认识这个世界,尤其是里面时政的精神。

所以我在班上给学生放过一个美国国家广播电台FOX做的节目,叫做《宇宙时空之旅》,它给你讲,以前我们都认为地球是宇宙的中心,是固定不动的,所有天体都围绕地球进行运动,后来布鲁诺和哥白尼开始进行反抗,当然布鲁诺在监狱里八年的时间,饱受了宗教裁判所有的折磨,但他一直坚持一个理念,他觉得自己的假想是正确的,看上去的东西和本质上真正的东西其实并不一样,在布鲁诺死后十年,伽利略发明了望远镜,然后人类第一次发现原来果然地球是绕着太阳进行运动的,他们不得不承认布鲁诺讲的是正确的,他们错误的用火刑烧死了伟大的革命者、先行者,但幸好没有烧死科学的精神,我们把它传承下来。

这样的题目我们不用押中题面,你只要押中它的核心和思路就可以了,学生自然会在其中受益。比如说重庆卷考的一个题目,孩子让公交车司机等一会儿,结果整个车的人都开始抱怨,说等太久了,后来才发现原来这个孩子等的是一个残疾的母亲,这个母亲走上车来,大家都默不作声,题目让你写一篇作文。这是我今年看到的……每个省的作文题都有自己的巧妙精彩之处,我个人可能比较欣赏安徽卷这种独立思考、科学精神的题目,这也是我在班里面经常倡导学生坚持和追求的一种学生,但是我认为,可能从更多元的角度可以去写的题目,其实是重庆卷,对于这个事件我们可以做多个层次的思考,比如说,冷漠的乘客他们真的错吗?是不是我们跳上去以后就对着这些冷漠的乘客骂,“你看你们这些人!难道没有看到我残疾的母亲吗?”站在道德的高点上去质疑他们的冷漠,“你们就是鲁迅笔下的看客”,这样盲目的、极端的批判可能也不是恰当的,但一定会有学生这样写,因为他觉得这也许是命题人的一种暗示,但可能有思路的同学会写,也许它背后还有一些新的问题,那么是不是公交车就应该在这里等这么久,我们是不是以后还可以有其它的方法?比如说,孩子可不可以让母亲早一点在这里等候,或者用其它的方式,公交车司机他错吗?他在自己的岗位上每一站点停的时间是多久,如果他停很久,后面的车都挤上了,最后就把道路交通堵塞了,公交车是不是错呢?这个孩子是不是真正对呢?所以“爱”是一个很美好的词,但是我们不能站在爱的高点用道德的观点去评价一切人间的是与非。所以这个题目很容易写,也很容易写得感人泪下,但是我经常跟学生说,感人泪下其实是一种非常浅层次的语言魅力的表现,你还可以让我们去思考更多现实的东西,所以如果我来评价全国各地的题目的话,虽然各有千秋,但安徽和重庆这两个题目是给我留下比较深刻印象的。

网易教育:如果您来选一道的话,您最想选哪一道题目呢?

杨洋:我每一道都会写的,其实,因为我在给我班里面学生讲作文时,其实我自己每一道都写。现在我从我写的高考考场例文,有20万字左右,我每给学生讲一篇,我自己都会写一篇一千字以上的作文,今年北京卷这两篇考场例文其实我都已经写出来了,各位网友感兴趣的话,可以看我们各种平台上,网易平台上发布的例文,大家有兴趣也可以看一看,我每年都写,因为如果一个老师他自己不写的话,你只是给学生坐而论道,神乎其神的进行讲解,当然,你讲的肯定有道理,但只有你自己真正写过你才知道你讲的能不能付诸实施,你的学生有没有可能按照我的思路写出一篇好文章来。

我见过很多老师他讲得非常好,但他自己不动手写,他会跟学生说,我不能写,一旦我写,我就已经揭开了我神秘的面纱。学生说,你在我面前早就已经是肉体了。所以一个学生一定要尝试自己写才能不断带给学生指导。就像苏轼写的,“唯勤读书而多为之,自工,世人患作文字少,又嬾读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者”,你自己又不写,又很少读书,还希望一写就写得比别人好,这其实很难实现的,所以在看视频的高二的同学们,你可能会觉得我讲课是给你提供一些捷径,提供一些方法,但事实上真正的方法一定是与现实的写作结合起来的勤奋,大家也可以自己再去按照这样的方法尝试一番。

下一页:今年全国哪个省的题目最难?

网易教育:您觉得全国哪个省的题目最难呢?今年。

杨洋:我觉得每个省份的题目都各有各的难点,比如北京卷,它要求就英雄这个作文写一篇记叙文,但大部分学生现在练的主要都是散文和议论文,所以它属于题材上面的难点,学生也会觉得比较困难,像安徽卷呢,就是创新这个点,其实同学们写得非常少,而且它一般都是赞美司马迁、苏轼,感动中国十大人物,一些被用滥的素材,用得比较多,他一旦发现写蝴蝶,就会觉得有一点复杂,因为这属于他比较少接触的类型题材,就会比较难。像天津卷的作文呢,叫《范儿》,非常贴近现实生活,但很明显,学生知道,你在高考场上不可能写一个纯口语式的作文,虽然我们认为一些作家的风格是善用口语,平易近人,比如老舍的作品有浓浓的京味,作家的文学创作往往带有自己的个性,比如贾平凹的作品里带有他本地的方言,但你在高考考场上其实要用带有比较严肃的、正面的、诗意的甚至有些生动形象的,所以它也许会在语言风格上提供给你一些较难的写作选择,所以各个地方都有自己的难点,但我还是认为,一个好的作文题首先是保证各个层次的学生都有话可说的,一定要让极少部分的同学拿不到押题分,只有很少的同学会跑题,但有不同的难点,可是如果想真正写好,写得很精彩,写得很深刻,富有哲理,这才是作文最终拉开层次和梯度的地方,如果从这个层次和角度来进行评判的话,其实我还是认为重庆卷的题目比较有难度,山东卷的题目比较有难度,山东卷的题目叫《顺其自然》,因为本身我们对“自然”一词是有不同程度的定义的,所谓“道法自然”,自然到底是什么?有不同层次的定义,想写好其实很容易,一般文科生都可以写几句,按照规律办事儿,不要破坏自然的规律,不要逆天意而行,但要想真正写出哲理,进行思考,结合社会现实,我想重庆卷的题目,母亲和孩子,山东卷的顺其自然,是有一定难度的,同学们可以再思考写作一番。

网易教育:从各个纬度解析了今年的作文之后,我们需要杨老师重点说一下今年语文考试,全面解析一下有哪些亮点。

杨洋:我们其实非常希望能够从全国的局面上把握高考作文,但事实上现阶段做其实是有点困难的,我们相信一点,未来出现全国统考这恐怕是趋势,大家看北京卷,它在很长时间里都是出题比较有自己独立风格的,但它现在也调整成一上来就是阅读理解,它在走向全国新课标卷,所以未来全国统考,其实是规避很多教育目前存在弊端的一种好方法,大家一定会对于我们现在教育格局和教育资源有一些自己的判断,但全国统考恐怕是现在我们能够展望的第一步。

比如现在上海和江苏进行整个高考的改革,高考的试点慢慢会推广开来,出现全国统考,在没有出现全国统考的这几年里,你仍然可以看到湖北卷、上海卷、江苏卷这种独立命题的省份,独立命题的省份往往就会有它的特点,而且是非常鲜明的特点,比如说为什么杨老师会说我每年押中高考北京卷这非常重要?除了因为我个人实体授课的地点是在北京之外,还有个最重要的原因,北京作为全国的政治和文化中心,它的政治性比较强,所以这也提供了它押题的一种可能性,甚至我们也可以说它叫“便利之机”,有的地方,它的整个命题思想,它对于政治的贴近也许不是那么紧密,你就需要站在另外的立场上进行思考。

比如说去年上海和浙江很明显,他们最先得知自己是高考命题改革的两个试点省份,那么它开始给你多元的选择权,比如你除了语文数学之外,另外几个学科你可以进行选择,如果我是这两个省份的老师,我一定会给你讲一个作文专题,叫做人面对选择应该注意什么,选择给了你灵活性,给了你多元性,但你要知道,选择背后其实是责任,不是哥想怎么选,我选生物,再选物理,再选个政治,你这什么搭配?是不是也太混搭了,所以其实选择背后是责任。

最后我们看到2014年浙江和上海两个省份,考的内容都跟选择有关,一个叫《门与路》,上海的题目叫,穿越沙漠的方式很多,但一旦开始穿越的时候,你要面对什么?不自由的生活。它也是谈选择的多元性和选择后责任的单一性。因此你站在不同的省份,其实看到的题目不一样,比如福建卷,考考袁隆平很正常,2013年山东要不考莫言就奇怪了,因为2013年,莫言是山东的骄傲,也是我们中国的骄傲,莫言拿到诺贝尔文学奖。所以各个地方其实有不同的地方特色,风格,如果你抓住这个点,就很容易,也不能说很容易,你会打开一个视野,更好观察高考语文的命题,比如今年高考语文试卷,我班里学生一翻开试卷他们就跪了,为什么呢?他们发现说明文阅读是王选,而王选是杨老师给大家讲的在北大听讲座系列丛书第一本第一篇,叫做《我一生中八个重要选择》,所以学生再看后面考什么,王选的重要贡献是什么,他就崩溃了,他会觉得,这题不会是杨老师出的吧?为什么这个都能讲中呢?但其实我们知道,命题人是跟北大有一些关系的,而这样的东西我们就应该关注,比如说5月4号的时候习近平在北大的演讲,李克强在清华的演讲,这个我们应该捐助它,关注政治不是钻营,不是取巧,恰恰意味着我们一种民主和民权的意识,每一个人,无论你是语文老师还是任何一个学科的老师,你都应该关注社会现实,就是我们做学问也好,做教学也好,对于社会现实的关注非常重要,比如两会期间有一本书叫《习近平用典》,这个书《人民日报》出版社出的,非常好,两会的时候大家都在看,这个书要出一个中学生的版本,我会做编辑,来编辑这本书,大家今年如果出来的话,同学们可以再看看,相信出来后会推广到各个学校里去,你的学校老师甚至更高领导都会看这个书,同学们都时候也可以提前关注一下,因此不同的省份命题的方式、方向各不相同,但我们把握一点,从全局上来看,各省有各省关注的风格,关注的人物,关注的现实,关注的时政,你应该从本省出发,如果能够把握这一点,我想我们就可以更好的从全局的角度把握高考语文的命题?

网易教育:最后杨老师对正在高考的考生有什么话想说吗?

杨洋:好。其实有很多话很想说,特别感谢网易这样一个平台给我们这样的机会,我想如果你是正在参加高考的同学,听完这个以后你就可以非常开心的,觉得自己写得不错,可能还有很多是我班里的学生正在听,那么就早点休息,保持一个平稳的心态,明天上了考场,一定还会有非常好的发挥,认真答题,冷静应对,其实人生获得幸福的方法有很多,高考只是其中的一个,只不过我们认为分数考的高一些也许更能够理所当然的,或者说能够按照常规手段更好地找到一种常见的幸福感。

如果你还是高二的学生呢,我觉得也不错哦,你找到了一个比较好的认识高考语文的思路,但恐怕只是思路和方向吧,还需要你能够努力地投入,语文出题其实在越变越好,它越来越关注社会现实,越来越关注于一个人能够阐发自己的真情实感。诚然,我们对于任何事物都会有两面判断,但是我们觉得,语文的考试每一年都在体现出一些好的、正面的、可贵的变化来,能够激发起同学们真正在考场上去阅读、思考和写作的兴趣,杨老师最近有一本书叫《阅读思考写作》,外语出版社出版的,即将面世,大家有兴趣也可以去读一读,但无论如何都希望朋友们能够在你这一年的学习复习中认真关注高考语文这个科目,虽然它还没有在全国各地变成180分,但是我们知道,这应该是未来的一种趋势,关注传统,关注文学其实是关注现实,也是关注我们自己。

网易教育:感谢杨老师作客我们的网易新闻直播间,给我们带来这么精彩的解析和分享,也希望我们的网友继续关注直播间,后面的内容会更加精彩。

胡双 本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑:王晓易_NE0011
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