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北京新东方优能中学英语名师张丹
网易教育讯：6月8日下午结束了英语考试，网易教育高考频道第一时间邀请到北京新东方优能中学高考名师师作客网易直播间为您点评今年的英语试卷。
网易教育：我们今天6月8号下午已经结束了大部分省市的高考的行程。今天，我们为您第一时间邀请到了北京新东方优能中学的三位名师为大家解读今年高考北京卷的英语部分。首先欢迎北京新东方优能中学的英语老师张丹。
张丹：大家好，我是来自北京新东方学校优能中学的高考英语教师张丹，很高兴今天可以在考后跟大家第一时间来分享一下我们今年高考的一些情况，也希望大家能够在听完我的讲解之后对今年的高考有所了解、有所认可。
网易教育：我也提醒广大的网友，今天的节目可以登录网易教育频道、网易新闻客户端教育频道同步收看视频直播。张老师您好。
张丹：您好。
北京高考英语和往年持平 题目更有亮点
网易教育：关于今年的高考英语，您对北京卷有一个什么样的看法。
张丹：在刚刚结束的6月8号晚上5点北京的高考内容来看，因为我也第一时间看到了北京的试卷。从题目的难度来讲，2015年北京高考的题目难度应该跟13年、14年是相当的，没有发生特别大的变化。题目其实从出题的灵活都来讲我个人觉得今年其实比往年的题目更加有亮点和出色一些。所以我这里面也想跟各位网友简单说一下北京今年高考一些有亮点和特色的题目内容。
首先第一个板块，我个人觉得比较有亮点的是听力这个板块。我们都知道听力是北京高考当中学生最容易得分的环节，今年的高考听力仍然保持了听力选择和填空两个环节，只不过听力的填空语序发生了变化，填的空跟以前是不一样的，不再按顺序出题，给学生在听写的时候造成一定的难度。所以学生不要被一上来的变化所干扰，其实打一个头炮还是应该OK的。
紧接着就是单选环节了，单选还是跟往年一样没有特殊的小的考点出现，三大考点合在一起出了15道题。我来之前看了一下，题目非常的简单，所以我相信可能大多数高三的考生应该对自己的单选还是比较有信心的，这15分应该能拿到手。完形填空往年我们愿意考的是同学和同学、同学和老师、同学和家长，而今天我们考的是邻里之间的关系。所以跟邻居、跟朋友、跟周围的人有矛盾的情况下应该如何去解决，用合理的沟通方式去处理这样的一个冲突。所以今年完形填空考察的是这个。
从词来讲考的是往年讲的高频词，所以难度不是很大。而且我们也看了今年的完形填空，跟往年一样都是英语的原版文章，在国外的教材当中也出现过。所以学生在做题的时候从思维的角度来讲应该并不是很难。
我个人觉得阅读理解的亮点是出现了一个结构题，这个结构题其实在08年、09年的时候北京高考是出现过的，但是之后在近3、4年的高考当中结构题并不是大家关注的对象。所以很多考生之前复习的时候，虽然我们上课也在强调，但是大家可能会觉得结构题没有那么的难，有点放弃。所以高考出现这样一个题目，今年高考也可以看得出来，在扎实的基础下学生们还是应该去关注能力，而且复习应该更全面，更到位一些。
然后就是写作这个板块，北京今年高考两篇作文，第一篇应用文是去年改革的，去年是道歉信，今年考的是邀请信。情景作文还是这的2年以来没有发生任何的变化，应该是四幅的肯图作文写作，而且情景作文考的题也是非常贴合北京这两年一直要求的一个主题，叫做弘扬中国传统文化，所以今年考的是手工艺人的项目。所以今年的题目总体来说还是挺有亮点的，会让考生觉得眼前一亮。
北京卷作文采分点有以下五个
网易教育：其实作文这一块是大家普遍比较关注的您您刚才说的是北京作文，关于全国性的作文您有什么看法。
张丹：从高考改革来看，很多省份在考新课标一、二卷，所以我第一时间看了一下全国和北京作文的部分。简单跟大家来说一下作文比较关注的采分点，学生很纠结到底写成什么样子，能够得多少分。先来说北京的，从刚才我提的角度来讲，应用文考的是邀请信，采分点有以下五个。
第一个点是时间。在他写到细节的时候第一个写到的是你参加什么活动，活动是什么时间。紧接着就是地点和参赛人员。这三个其实是应该自己去处理的。还有今年讲到的是龙州的一个活动，也是跟传统文化相关，你要写什么原因，紧接着询问是否有意愿参加，所以学生写的时候不要出现强硬的词汇。所以，今年从英文的角度来讲难度不是很大，考生重点关注的就是交际感的使用，这也是我们上课的时候重点讲的。作文当中出现一些交际性的词汇，让别人能知道你这篇作文确实是给别人去写的，而不是简单的应试类文章。
紧接着北京卷的情景作文，四幅图第一幅图是鼓掌，欢迎手工艺人来了，大家起立鼓掌，上课我们讲过多次，学生复习到位了应该写得出来。第二个是手工艺人教大家如何制作一个面人，学生如何去学。其实它的采分点再生教与学两个方面，很怕北京的考生忽略掉学生学习的过程。第三幅图是单独去指导，一对一这样的指导环节。最后一幅图也是我们上课的时候会重点讲的就是照相，大家集体露出灿烂的笑容，因为你有一个成品了。
除了这四个要点和我根据提到的细节之外，这四幅图逻辑关系，所谓时间顺序也是考生应该重点去考察的。题目当中给出应该按题目走，题目没有给出我们自己要设计逻辑关系。考生只要能够把握逻辑和内容这两个环节，这篇作文的采分就OK了。
紧接着说全国一和全国二，全国一是山东采的试卷，全国二是辽宁这种大的省份采的试卷。全国一，今年的主题是介绍外国文化的一个栏目，然后你要跟你的朋友约稿，希望他能投稿，这就秉承了每一年全国卷的特点，不会考单独的书信。这篇书信考察的是介绍信+邀请信的环节，考生在写的时候仍然要考察交际感的应用。它其实只给了开头，但是没有给结尾，所以学生在结尾一定要添加一个句子，类似于期待您的来信，收到您的来信，我们会非常的感激这样的话。
全国二今年考的非常神奇，居然跟北京卷考的不谋而合，考的是邀请信。这个邀请信考的是邀请外国友人一起跟你去敬老院陪老人度过重阳节，所以仍然秉承着弘扬中国文化的主题。这个书信难度不是很大，要点只给了大家两个，一个是出发的时间学生需要自行去添加，自己编一个。还有包饺子和表演节目，只要能翻译出来就OK了。全国二跟全国一相比，差距在于全国二今年给了结尾没有给开头，所以学生需要自己编一个开头。作文的采分点相对来讲应该还算是比较容易去把握的。
未来英语难度应该和今年持平
网易教育：您刚才分析的这些试题的特点，比如北京卷单选题很简单，能不能预测一下明年的高考英语题会有一个什么样的趋势？
张丹：我们现在来考虑的话，如果以今年的高考，包括过去的两年、三年的高考来看，以北京卷来看，明年应该难度仍然是以今年的难度为主，甚至可能会比今年的难度再降低一点点。所以，学生在复习的时候应该重点关注的是基础类的东西，而不要再过多的去看偏题或者难题。还有一个特点，英语现在的平均分也在慢慢的变高，150分满的英语，可能130分都已经没有优势了，所以考生未来一年在复习的时候应该关注基础学科，把英语达到一个更高的水平。
网易教育：您刚才提到明年的考生需要注意到的事情，还有没有其他的复习建议。
张丹：如果说从这两年的出题角度来讲，我会建议2016年的考生，甚至是2017年的考生在未来的一年和两年的时间，重点在这三个部分加大功力。第一，基础。现在的高考来看，得基础者得天下，不管是单词、搭配、短语，甚至是写作当中的拼写都还是以最简单的词汇为主的。所以考生一定要把握住基础的分数，千万不要出现马虎的情况，这个是最最重要的。
第二，其实考生可以在未来的一段时间加强一个东西，叫做压力训练。可能大家很多人没有听说过，是因为这两年高考的一个趋势，以北京卷来看，北京卷的字数在逐年增加。以我的预估，字数一定会超过2200个字，这个数字五年之前只有1700或1800。这就意味着考试的时长不变的基础上，学生在2个小时的时间要读的东西会更多。希望在未来考生可以在做阅读和完形填空的时候加强时间压力下的训练，拿一块表，规定五分钟做完或者七分钟做完，或者十分钟做完。所以现在我们担心的是不是学生做不会，而是学生做不完这样的一个问题。第二个就是希望学生能够去关注压力训练，两个小时解决完题目。
第三，现在的题目以简单为主，但是它不会都简单，所以一定会有难题的出现。而这些难题考官也不是凭空创造的，往往是历年高考题目的汇总或者变形，所以希望考生可以重点去总结或者关注自己所在省份之前五年的高考珍题。以北京来看，可以做2011年到2015年的题目，多做几遍，甚至背下来，以此来总结之前题目的一些出题规律，然后来积极应对下一年的高考。
网易教育：张老师现在大部分的孩子们他们的高考是已经结束了，可以想像他们现在的心情其实是很复杂的。您有没有收到您的学生的一些反馈信息。
张丹：五点考完了之后，5点10分左右的时候就有大量的学生发微信或者发短信，今年至少北京的学生还是觉得题目挺好的，挺简单的，基本上出的都是我上课讲过的一些东西。还有一个学生发短信，说老师我觉得我应该能考到130分以上，甚至135、138分以上。所以，我觉得这部分的孩子他们对今年的考试，至少英语这个项目还是很满意的。所以也希望他们能够好好的去放松。
可能还会有一些学生，虽然没有给我们发，但是可能真的是有一点点考试出现了小小的失常。对于这样的学生来讲，我们只想说考过就考过了，这只是人生当中非常非常小的一个小篇章，把这一页翻过去你之后还有一个很大的发挥的舞台。所以希望考生能够近期的调整自己的心态。
除此之外，大部分的省份，包括北京今年也做了大的改革，就是考后报志愿，考生考完以后放松放松，放松的同时也可以关注一下未来的大学，未来的专业，提前考虑一下这些东西。因为填报志愿的时间一般只有2、3天。有的时候高考的成绩未必非常的理想，但是能够报一个非常好的非常专业的志愿，大家将来上大学还是有非常大的机会和可能性的。
网易教育：刚才张老师说的特别好，高考虽然说是我们人生中比较大的一件事情，就算没有考好的话未来还是有很多可能的机会的。所以考生们不管有没有考好别气馁。今天的访谈到此结束，非常感谢张老师。
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王晓易_NE0011
