陈向东在中国互联网大会:"跟谁学"为找老师代言

2015-08-06 16:39:02 来源: 网易教育频道专稿 举报
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在日前举办的2015中国互联网大会上,跟谁学CEO陈向东发表了题为“‘互联网’时代的教育O2O创新”的主题演讲。他表示:跟谁学就是为找好老师代言。跟谁学的愿景是打造一个“人人乐用的学习服务平台”。

跟谁学CEO陈向东在2015中国互联网大会上做主题演讲
跟谁学CEO陈向东在2015中国互联网大会上做主题演讲

网易教育讯 在日前举办的2015中国互联网大会上,跟谁学CEO陈向东发表了题为“‘互联网’时代的教育O2O创新”的主题演讲。

以下是根据录音整理的精彩内容摘录,标题为编者所加。

聊二次元、花千骨 学习本该这么有趣

我们都知道学习最基本的特征:第一是学习的过程很多时候是痛苦的,它总是要让你做很多感兴趣之外的一种坚守。第二是学习是很难坚持的,我们发现很多孩子的学习效果差,最主要是学习习惯差。他可能是缺少一个激发兴趣的人,所以学习的过程需要个性化、地域化的解决方案。这也是我们在几千年前就谈到“因材施教”的概念。从某种意义上来说,我们是站在未来来做今天的决策,而站在未来来做今天的决策,就要看看未来会发生什么样的变化,我想其中最显著的一个特征就是人和人之间的连接方式发生变化。

我们今天来谈互联网教育,很多人说的是PC时代的互联网教育,而当移动的场景开始出现时,我们要思考在移动互联的场景下重构今天的教育,到底会发生什么样的变化。

我女儿12岁,在美国读书。她回国之后,跟我聊的概念居然是二次元、花千骨。我就纳闷了,因为她在美国读书,怎么会知道二次元、花千骨。她说是通过微信和以前的小学同学在聊。我说,那你聊的微信群里面有你的班主任老师吗?她说刚开始的一段时间没有,后来老师进来了,然后学生就马上建了另外一个群,继续讨论二次元、花千骨。这给我的启示是,当人们的连接方式发生变化时,教育场景的重构就成为一种可能。

所以,可以设想一种场景就是,当人们感觉学习是非常痛苦的时候,我们能不能有一种方式,让他们感觉到学习的过程中充满欢乐?当学生觉得学习很难坚持下去的时候,我们是不是为他构建更加良好的学习习惯?当我们认为学习的过程中应该有更多个性化的时候,我们能否精准地匹配出相关的一个群体,匹配出老师和老师、老师和学生、老师和家长、家长和家长、家长和学生,来给出一个针对化、个性化的解决方案。

三个场景暴露的痛点 是跟谁学的意义所在

我们还在设想着有三个场景。第一个场景是6年前、7年前甚至是10年前,我们在北京的豪华商圈,一般找培训机构就是一两家,但是今天的豪华商圈应该是几百家培训机构,有时候一幢楼里面都会有几十家培训机构。你会发现这些机构做的事情都差不多,那么这些机构面对我们用户的时候,用户会做什么样的个性化选择?用户怎么发现哪家机构是最好的?

第二个场景是我们会发现在农村的孩子,如果他想找到好的老师,怎么样才能更好地找到呢?即使是城里的孩子,家长想为他找一个会长笛的老师,找一个玩机器人的老师或者找一个教棒球的老师,可是人脉圈里没有这样的资源。那有没有一个平台,让人们通过这个平台一找就找着了,并且通过大数据画像,把老师匹配得特别精准?再比如人大附中高二的学生补习了物理课程,然后平台数据有一个画像;后来又有一个学生也来了,也是人大附中的,也是高二的,也要补习物理,这时系统会自动地为他匹配出这个老师。

第三个场景,不管我们承认不承认,今天确实是一个伟大的创业时代,我们到中关村大街,稍微走几步路,谈的都是什么天使、A轮、B+啊,各种各样的概念。今天的VC特别热,热的背后是大VC发生了裂变,在大VC工作了几年的人,他们出来后都开办了自己的VC。为什么VC会多冒出来那么呢?是因为今天的大公司、大机构、大品牌里边,更多的人开始出来创业了,教育行业也不例外。而教育行业里,再大的机构,都应该是一个平台,让最好的老师和学生形成一个连接。那我们就会想,有那么多优秀的老师出来创业,他们懂教学,但是懂“互联网+”的改造和升级吗?懂移动互联的再造吗?有没有一个平台,成为了今天优秀人才的创业平台,成为中小机构“互联网+”升级平台,成为优秀机构的移动再造平台呢?

这个平台,应该是存在的。

人不傻钱不多 为找老师代言

我们在2014年6月16日创办了跟谁学。跟谁学,顾名思义就是“跟谁学很重要,很重要跟谁学,你要跟谁学”,也就是找老师的。所以我们根据目前的行业的重构,根据目前的发展趋势,根据连接可能会发生的对今天的影射,我们认为,在未来的场景当中,移动会主导,细分会推动,合作协同会加强,外中的融合,包括大量的国际教育公司会进入中国,当然,更多的中国教育公司会进入世界。

还有资本的推动。据报道2015年第一季度,全球教育融资的40%在中国。所以后来有家媒体问我,那么多资本投入教育,是不是教育太热了,有泡沫?我说你们太矫情了,中国好不容易来了40%投到教育里,中国13亿人口,这点小钱算什么呀。

今天在移动再造的场景里,能不能出现一家真正伟大的公司,让更多的中小机构解决“互联网+”的升级,解决移动再造,进行真正创业的革命?让每一个有知识、技能、才华的人都能够在这个平台上分享成为老师,让每一个需要知识、技能、才华的人都能够在这个平台上找到他们学习的榜样,让农村的孩子也能通过这个平台找到全世界的好老师,让每一个人在任何时间、任何地点都能找到靠谱的老师,让每一个个体都能找到有效的个性化的解决方案,我想这就是一个真正的平台。

我们在去年的时候对跟谁学定位,定位于“O2O找好老师学习服务电商平台”,有四种含义:第一种是线上找到老师,线上完成教学过程,可以是一对一,也可以是一对多;第二种含义是线上找到老师,线下完成教学过程;第三种含义是线下找到老师,线上完成教学过程;第四种是通过线上和线下的融合完成教学过程。

跟谁学的愿景是打造一个“人人乐用的学习服务平台”,使命是“让教与学更平等更便捷更高效”。老师只要入驻这个平台,就等于你在影响全世界;老师只要入驻这个平台,就等于你在向海量的用户展示你自己;老师只要入驻这个平台,就等于一万甚至数百万张传单、一万甚至数百万个用户形象展示在用户面前。而对学生和家长而言,可以成为一种生活方式的依赖。对机构而言,可以打造教育的移动品牌。

要垒高护城河堤坝 火力全开火箭速度

跟谁学在过去一年奔跑得非常迅速,我们是创建6个月的时候,拿到了2.5亿美金的估值,A轮融资融5000万美金,刷新了中国创业公司A轮融资纪录。

表象是跟谁学好像拿到了很多钱,背后的实质是这个时代在发生巨大的变化。到目前为止,跟谁学的平台上有18万老师,有1.6万家机构,有300多个城市都能来找好老师。这个数据的增长真的超越了我们的想象。

是不是什么样的人都能成为跟谁学平台的老师?不,跟谁学有非常严格的认证机制。第一个认证就是你的身份认证、教师资格证、获奖证书,等等;第二个认证就是你的互动、评价,我们对你进行精准认证;第三个认证就是我们有一个认证团队,在后面对老师画像、打分,这个是足够高的门槛,也是一个足够高的护城河堤坝。因此有人说,跟谁学在这场互联网的变革当中、在移动的变革当中,走在了前面。跟谁学为什么能够赢在这个市场?我觉得最骄傲的是,跟谁学目前最核心的十几个人的团队,其中后边融进的五六个优秀人才,比我们最早的六个联合创始人,我觉得还要厉害的。因为人的主导,因为我们对教育行业的深刻理解,因为有对教育的技术方面的优秀人才,就会打造一个更加大的场景。我们目前的主要的移动产品,有学生的APP、老师的APP、机构的APP、营销地推的APP,等等,还有十几个系统,所有的一切构建成我们产品整个的生态。

最终我们希望的是,跟谁学能够改变更多人影响世界的方式,成为更多人所依赖的生活方式。

刘佳雯 本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑:王晓易_NE0011
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