美国荣誉课程创始人大卫·芬格教授谈留学

大卫·芬格：对于进入顶尖的高等学府，美国大学所提供的途径和要求与中国现有的体制是有巨大区别的。在中国，基本上，学生的高考分是大学录取至关重要的一项考量，它将决定一个学生进入一所怎样的大学。而在美国的高等教育体制中，我们更想要全面地了解学生、考察学生。也基于此，我们会提供给学生多种多样的课程选择来发现和成就他们的兴趣和天赋。美国大学会在入学前考量申请者的在校成绩、SAT等，会去了解学生的英语情况，包括托福、雅思等的分数。他们需要确认，你是否有了一定的语言基础。为了发现更多与众不同的申请者，美国的大学会非常关注学生在课堂外的发展和表现。也许有些学生是个运动健将，有些学生很擅长音乐，有的学生别具艺术天赋，或者有的学生已表现出了商业潜质，有的学生曾为他的社区提供过大量帮助，又或者他在帮助自己的家庭渡过巨大变故中表现出了过人的品质等等。这就是美国大学要求学生提供多一些自我介绍的文章的原因。美国顶尖大学所追求的是吸纳在各个领域都别有天赋的优秀学生，保障多元性。

大卫·芬格：在美国留学，对于很多家庭的挑战之一就是高额学费。当然，部分大学会为经济上有困难的学生提供奖学金，但这仅仅是少数的、财政上十分充裕的大学。更多的公立、私立的一流大学并没有足够的能力和机会去给一些需要经济援助的国际学生提供奖学金等的扶持。这就是我们创立美国荣誉课程的初衷，旨在支持努力而渴望一流顶尖教育的学生，无论是来自美国本土又或者是中国、印度等等地区，即使未生于富裕家庭，也能享受到进入世界顶尖名校、接受顶尖教育的机会。美国荣誉课程将为学生的成功打下全面的基础，为转入世界百强乃至更顶尖的学校提供保障。与此同时，我们还可以在学生留美的前两年为一个家庭有效节省近60万的人民币，让进入顶尖名校、获得一流教育不再只属于“富人孩子的专利”。当然，极度贫困家庭的学生可能还是很难走这条路。但是，我知道，在中国，有一大批中产阶级家庭，父母受过高等教育但并非十分富裕，多为像教授、医生、教师等的专业人士。他们了解教育的价值，期望能让孩子在美国获得世界一流的教育但对于高额的费用却着实令人倍感压力、望而却步。

大卫·芬格：我有幸曾就读于世界顶尖名校接受到了顶尖的教育。在哈佛大学完成了自己的本科，并且在牛津获得了博士学位。同时，以大学教授身份致力高等教育25年。在对于顶尖大学的研究中，我发现，在中国，基本上只有富裕家庭的孩子才能够获得美国名校的教育机会。中产或是普通家庭往往望而却步。因此，我们建立了具有创新性的美国荣誉课程，为渴望获得一流教育的学生打破所有可能遇到的阻碍，搭乘名校的直通车。无论你来自什么样的家庭，你都同样可以获得世界顶尖名校的教育机会。像我的一双儿女也纷纷进入了名校。大儿子山姆毕业于哈佛大学，而我的女儿夏洛特也正在耶鲁大学就读。我相信，美国荣誉课程可以为更多的学子实现这样的名校梦。

大卫·芬格：美国荣誉课程适合对自己有所抱负、努力认真的学子。无论你家境富裕又或者你只是来自中产家庭，我们将致力在前两年中挖掘你的潜力助你成功转入美国百强乃至世界顶尖公立或私立名校。我们期待更多优秀学子加入，但事实上我们更乐于成就每位有梦想的学子。如果你向往美国名校但需要再提高一些英语，你可以选择先就读ESL课程，它将会帮助你的英语提升到就读美国大学所需要的要求。如果你在高考中失利需要二次机会又或者你想绕过国内重压下的高考进名校，美国荣誉课程将为你另辟蹊径。所有美国荣誉课程的学子将获得一对一的专家服务，两年全程全方位辅助。在校区中，学生将获得不超过20人的精英化课堂。从而让你课内、课外，学习、转学和生活全方位获得真正的提升。确保那个最初与名校梦有差距的你在两年后成为百强乃至顶尖名校的天之骄子。

大卫·芬格：正如我之前所提到的，美国荣誉课程有着两年一对一的专家服务、精英化的小班模式等的强势特性，而更令人振奋的是我们拥有傲视全美的强大转学网络，众多美国名校均在其中。六大校区可以让学生根据自身情况进行选择，一对一的专家根据学生的爱好、自身特点和未来规划为学生锁定两年后最适宜的名校目标，定制针对性的名校方案，直至成功转学。学生将在四年制大学继续后两年的学习，两年后获得该名校的毕业证书。在这个过程中，你同样只需花费四年求学，获得同样的名校毕业证书，但不同的是你将节省一大笔费用，你将接受顶尖的教育，更重要的是你真正获得了学术和个人的提升，为成功做好了准备。在留美选择众多的今天，我们无疑为中国家庭提供了一条智慧留学的名校之路，让学生为进入海外名校打下扎实基础，更有效帮助你找到真正适合自己的学府。麻省理工、康奈尔、普渡大学、美利坚大学以及一些名流向往的女子学院、文理学院等等均已在我们的转学网络中。无论你的名校梦是什么，我们将为你开辟有效的捷径。

大卫·芬格：我们都知道，名校的毕业率和就业率是大家都非常关注的问题。首先，先谈美国名校的毕业率。我们确实发现，当中国的高中生进入美国大学后会面临巨大的挑战和分化。当中国学生来到了美国名校中，如果他英语流利，且能在庞大的大学校园中从容应对独自面对一切的情况，他往往可以发展得很好。但如果不能，他们在海外求学中会遇到特别多的困难。所以，美国荣誉课程提供给学生一对一的专家服务和精英化的小班模式，可以有效地帮助学生适应美国，为进入顶尖名校后两年的学习做好准备和铺垫。第二，关于学生毕业能否找到好工作。其实，现今就业难的问题在全世界都在激增。无论在中国、非洲，还是美国、欧洲等等，我们发现学生毕业的数量远高于职位空缺数量。这就是为什么，对于新的毕业生来说，在一开始就找个好工作是很不容易的。因而，我们非常注重学生与社会接轨的技能培养，以及鼓励和支持学生多积累相关工作经验。你可以在暑期实习，或在平时的校园内，我们也会给国际学生提供多种工作的机会，又或者，美国学生在一个学位完成后，你将可获得一年的实习工作机会，即为OPT。对于选择2+2模式的学生来说，你可以在两年获得副学士学位后，直接进行一年工作上的积累。在后两年获得本科学位后，已有工作经验的你可以再次开启工作生涯。当然，以此类推，如果你选择在美国直到完成硕士，你将获得更多工作经验。这些经验所带给你的，无疑会非常有助你成为老板们争相雇佣的理想人选。在专业实习之后，学生有了工作便有助于申请绿卡，或者，有些人会选择在美国组建家庭、定居美国。如果你选择回国发展，这份背景和经历，将对你在大城市的跨国公司工作有着巨大的裨益。你卓越的语言能力更能让你在全球化的今天有着良好的发展。

大卫·芬格：首先，比较实际的，关于费用方面。一般来说，美国荣誉课程一年的学费在12,000-15,000美金之间，具体的费用视具体校区而定。在住宿方面，学生有多重选择，可根据自身情况而定。其中有校园内的宿舍，住家家庭或者在学校附近和朋友合租公寓等等，一年在生活费上的开销是6,000-10,000美金不等。因此，学生一年的总开销将在20,000-25,000美金左右。我们知道，如果你选择直接就读类似纽约大学、南加州福利尼亚大学等常规的公立或者私立大学，一年的总开销将高达70,000-75,000美金。选择美国荣誉课程，每年至少节省50,000美金的费用。对于一个中国家庭来说，节省了大量的留学成本。 在申请方面，我们在中国的不同地区也有合作伙伴，例如：贝拉教育集团，将给广大学生提供申请上全方位专业的服务。想要更多地了解我们的故事和讯息，也可以登录我们的官网AmericanHonors.org.cn。美国每年也有多个入学时间，不仅仅是在秋季有入学，冬季、春季和夏季均可入学。尤其是对于一些高考后在学校和专业上并不满意的学生，你可以现在就开始申请（11月中旬申请季将结束），在接下来的一月入学季就能进入美国荣誉课程。我们致力为学生提供更好的教育和更多的便捷。

大卫·芬格：正如我一开始所提到的，美国名校往往关注的不仅仅是学生的分数，他们更多会关注学生的整体发展。所以，我通常会给与中国学生的建议是，除了努力地学习课堂知识，至少要挖掘一样在课外你真正感兴趣且有天赋的长处，且用心发展。它可以是你有兴趣的任何事情，也许你喜欢音乐，你热衷志愿者服务，你新建了一个校内俱乐部，或者你曾开发过一个上线的APP等等。美国的大学真的不会那么苛刻于你的高考情况、你的成绩有几分，但他们会去考察你是否有自己所擅长或热爱的技能，这些课外的闪光点能在你申请时脱颖而出。要知道，现在有太多的中国好学生在申请美国的大学，所以那些在课外也非常出彩的学生往往更符合名校的期待。 一般来说，直接申请美国荣誉课程的要求，在语言上，雅思6.0以上，托福71分以上等。如果你现在还未能达到，你可以选择桥梁型课程，在中国或者美国的校区内读ESL来提高英语。此外，你需要提供你的在校成绩，类似像美国的GPA需要3.2以上。我们还希望可以更多地去了解学生的情况，所以你还需要写一篇不超过300字的文章来介绍你自己也让我们知道你在美国大致想要学习的方向。无论你是想进入美国荣誉课程还是想直接进入美国四年制大学，提升你的书面表达能力对于国际学生来说都是非常重要的，这里指的语言绝对不是指单纯的托福高分。美国名校的录取官们通常会非常关注你的英语应用能力，他们想要知晓对于即将到来的全美式教育环境，你是否具备足够的语言能力去适应。所以，计划留学的你一定要尽可能提升你的口语能力。你可以多去和外国友人社交，也可以通过Facebook和Skype在线上与美国朋友多沟通，建立你的美国社交圈。这些都会对留美学习非常有帮助。

李松博士：好的，这个美国荣誉课程，其实刚才大卫·芬格教授做了一个比较仔细的介绍。其实这也是一个非常好的一个机缘，让我接触这么一个项目。因为其实在去年以前，这个项目并没有招收国际学生，这个项目成立的时间也不长，是在四年以前成立的，它的目标是帮助美国优秀的，但是家庭条件不是很好的学生，去获得美国顶尖的教育。所以说从去年，应该是算今年的1月份，我到美国去访问的时候，我就有兴趣碰到这个荣誉课程，去参观了一个校区。让我很吃惊的是，在那一个星期里面，他们一个项目总共有25个人，转了4个去斯坦福，转了2个去康乃尔，转了1个去普度，转了7个去华盛顿大学，全都是能够进入到常青藤，包括全美前十、前二十甚至前三十的这样一个学校，我就非常诧异。所以后来回来以后，我就跟他们做了两次面谈，十七次电话会议，把这个项目给谈下来，让他们在中国来生根落地。 也是因为这种原因，事实上现在我的这个机构叫贝拉国际教育，成为了美国荣誉课程在中国北京等地区的独家代理，唯一的一个代理，排他性的。所以这些地区包括其他机构有可能会送一些学生过来，都要通过我们的审查。 我想这个项目它最主要的几个优点，其实刚才老师也做了一个小结，有这么几点：第一是确实非常便宜。其实刚才翻译缺了一小段，现在美国像纽约大学、哈佛大学这样的学校，一年学费加上生活费，大概在7.5万—8万美金，也就相当于人民币差不多50万吧。可是这个项目呢？大概一年的学费加上生活费才2.5万美金左右，最便宜的甚至就2万多一点点，最贵的是在新泽西这个校区，因为地方很贵，所以它也就2.5万美金，相当于人民币就十五六万，也就是说一年一个家庭能够节省至少30万—35万，那么两年就可以节省掉60万的这么一个成本。对一般的普通的工薪阶层家庭来讲，他就比较好接受，对中产阶级就比较好接受。 所以今年其实去了，有很多人都是这么一个阶层的家庭，孩子学习很好，要直接进入到四年制的大学，觉得负担不起学费，通过这条路径，前两年可以节省60万，后两年转到顶尖的大学，还是拿着顶尖大学的毕业证毕业，因为这些大学已经接受了荣誉课程的学分。从接受学分的角度，几个重大的利好消息，刚才芬格博士也介绍到，其实学生转到斯坦福、转到康乃尔这样的学校已经是有过成熟的经验，但是真正的签约、接受学分，是今年达到了一个最高的高度。在去年年底以前是普度大学，是保证录取，只要学生进到了荣誉课程，就可以被普度保证录取。 普度是一个什么样的学校呢？我想可能家长、观众有很多人信息比我们还丰富，这个学校的农业和农业经济在全美国是排名第一的，它的航天航空在全美是排名第二的，每一年上到月球上去的飞行员、航天员，都有普度大学毕业的，包括第一位登月的航天员阿姆斯特朗就是普度的毕业生。这个学校到目前为止产生的诺贝尔奖获得者，超过了咱们全中国所有的，到目前为止普度产生的诺贝尔奖获得者就有22位，所以这些都是非常震撼的一个消息。 在上一个月，荣誉课程正式和康乃尔大学签署协议，康乃尔大学可以正式的接受荣誉课程的学分，这也是康乃尔有史以来第一次接受其他学校转过来的学分。在一周以前，更重磅的消息又出现了，麻省理工大学，全世界最好的理工学院，也开始接受荣誉课程的学分，这也就标志着全美国前四大理工学院，全都可以接受美国荣誉课程的学分了，包括加州理工，包括佐治亚理工这样的学校，为我们的学生，尤其理科比较好的中国学生，进到顶尖的这种学校，就铺就了一条非常好的绿色通道，这是这么一个网络。 还有一个重大的利好消息就是，其实对国际学生来讲，他们进到四年制的大学，听课会非常难理解。我们见过的最大的班有一千人，这是我亲自见过的，包括像伯克利这样的学校，也有三百人、五百人这样的大班，也就是国际学生进到这样的班里面，可能刚开始听不懂，他们要和教授去面对面见面的机会非常少，但是荣誉课程一个班控制在25个人以内，所以你想跟教授一对一的见面会非常容易，而且在全美国现在在册的1200多所社区学院里面，只有6所可以开设荣誉课程。他们都挑最好的老师，有康乃尔毕业的，斯坦福毕业的老师来小班制的辅导，一对一的辅导，让学生进到顶尖的学校里面去。所以又给国际学生这种过渡阶段，提供了一个很好的，密集性的，一个全方位保护的这么一个教育，所以这也是非常棒的一个选择。 从我们贝拉国际教育来讲，我们的目标其实是专门提供的是中美公立2+1的项目，包括咱们今天所在的现代音乐学院，现代音乐学校，一方面在全国现在只有我们贝拉国际教育，可以把学生送到美国公立高中去换学分，去拿那边的毕业证，进到美国的学校。其实美国的大学是优先选择公立学校的毕业生的，因为公立学校他们的上课是9点上学，3点放学，有大量的时间都在提高他们的艺术修养、体育特长，关爱社会这些各方面的活动，所以这样的学生是真正的全方位准备好的学生，所以他们进入顶尖名校的机会很多，这也是为什么去年我们所有的贝拉的毕业生，全都进到了美国的前五十的学校，甚至也有到加州、伯克利，也有到企业管理排名第一的这样的学校，成绩非常好。 但是这样的学校，我们的目标是想培养一个性价比非常高的项目，所以为什么我们专注到公立学校，公立学校的费用比私立学校便宜一半以上，同样的这也是我们和美国荣誉课程能够达成一致的一个标准。其实传统上有很多可能中介公司，愿意把学生送去贵的学校，但是我们是希望他们去教育质量很好，但是非常便宜，大家都付得起学费的这样的学校。所以我们和荣誉课程在理念上是一致的，所以我们很快的就达成了这么一个协议，在中国有这么一个排他性的合作。 所有贝拉的学生，都可以搭乘这个直通车，直接进到美国的荣誉课程。前几天我们也在全国贝拉的几个校区做了巡回的讲座，包括广州外国语学校、江苏泰昌高中，咱们北京外国语大学等等，去做宣讲。讲到最后，所有家长问的问题说，这些项目这么好，我们都不敢相信到底它有什么缺点。这个问题问得非常好，甚至有的学生觉得，是不是这个问题很有挑战？但我觉得实际上这个问题问了之后，对于咱们中国的家长来讲，唯一的挑战，或者讲唯一不足的地方，就是这个项目是把它放在美国的社区学院里面，是在社区学院里面提供这个培训。 社区学院在传统的翻译里面，大家都翻译成大专、职业学校，所以就对这样的学校有很多的误解，可能有的家长在面子上觉得不好接受，这是它唯一的挑战。但是实际上大家要知道，奥巴马当时都是从社区学院转到康乃尔大学，最后到哈佛的法学院读出来的，甚至奥巴马在不同的场合去表扬美国的教育体系里面的明星，其实是他们的社区学院体制，就有点像我们李克强总理去推荐中国的高铁一样，这是他们觉得教育体系里面最闪亮的一部分，因为它能给到不同收入阶层有不同的选择，可以让他们接受最顶尖教育的机会。而且他们在服务社会的同时，在学术上已经有非常非常高的这种造诣，能够帮助孩子进到很好的学校去。 甚至在社区学院，学生上完两年以后，拿了副学士学位，是可以提前工作的，包括国际学生，不需要转签证类型，可以工作一年，那么对孩子们积累工作经验，再转到好学校，再去申请奖学金，就提供了非常好的帮助。所以今年的1月份我也到校区去看了我们几个学生，其中有一个是广州最好的一个中学毕业的学生，我就问他，你为什么选择荣誉课程？因为他事实上已经拿到了美国排名前七十的一个学校的录取，他说因为我的目标是要转到前三十的学校。我说你的父母怎么看？他说您这个问题问得太好了，现在最纠结的是我爸我妈最不敢给别人说，我是在社区学院上学，但是我想两年以后让他们看到我的成就。所以这样可能我们让家长对国外教育模式的了解还有一个过程。 但是真的这个项目从设计的缘起到最后的结束，我觉得这真是一个非常完美的一个项目。尤其这个团队的组成，其实都可以提一下，我们今天看到的大卫·芬格博士是在哈佛的本科毕业，是在牛津读了博士，在牛津认识他的太太，自己又做了25年罗格斯大学的教授和院长，他的儿子哈佛毕业，女儿还在耶鲁读大三，他的背景很特殊。这个荣誉课程是一个学术组织，这个组织的总负责人，也就是他们也叫董事长，他本身就是一个议员，也在加州做过总学监，就是整个加州的教育体系是他设计的。 还有一位CEO，就是他们的首席执行官，是哈佛法学院毕业的，又在沃顿商学院拿了他的MBA。咱们都知道，沃顿是全球第一的商学院，还有另外一位是现在就在美国是做一个大学的教务长，教务长事实上就是管理学校的第一把手，管教学的一把手。他们有这样的团队，然后又了解大学体系里面的优势，又了解国际学生的需求，所以打造了这么一个非常好的一个项目。所以我们会在贝拉的所有的校区，现在我们在长三角、珠三角、北京包括在西部都已经落地了我们的校区，我们会帮助更多的学生，尤其是学习好，他的家庭条件不是很富裕的学生，选择一条非常好的走到美国顶尖名校的路。 刚才您还问到我们在北京校区贝拉国际高中设在这个地方的原因，其实这也是我们全方位准备同学的一个选择。因为传统的高中里面，很少有艺术方面的修养，很少有体育方面的特长，所以我们在去年我们的校区是在北二外，这对学生的国际教育、国际理念的这种开发，或者语言的准备是非常有利。但是咱们有，我们有一个同学是金帆艺术团黑管的首席，他就找不到队伍。今年我们还有一个同学是在美国，他是学电吉他，已经是专业级水平，还被伯克利音乐学院预录取的这么一个学生，都进大我们项目里面来。 所以当时我就和咱们学校的，现代音乐学院的院长李刚（音）老师去探讨，后来他也很开心，也想让音乐学院走向国际化，我们也想让我们的学生在艺术方面，在人文方面有一个全方位的准备。包括我们的体育课都是外教来上的，这样给孩子一个全方位的准备。同样的，我们把学生放在大学里面，也是因为想让他们享受的是平民式的生活、贵族式的教育，我们的学费在北京是中等，甚至中等偏下的一个水平，但是学生接受的教育和他们未来的出路，一定是最好的，这就是我们整个的一个设计的理念，也是我们想为广大的学子提供的一种服务。

李松博士：这个问题问得很好，其实每年我们在招生的时候，碰到学生和家长来，他们都是处于非常纠结的状态，就问我们，你们有没有AP，有没有IB，有没有IGC，甚至有人问我，你们有没有IBM（笑），他们都被这种各种各样的这种项目都搞晕了，他们也不知道如何选择，好多学校都打着名校的牌子来招生，所以确实给家长带来了很多困惑。 其实选择国际学校，我觉得有几种情况大家是比较好筛选的。这也是当年教育部要下令来清理，或者支持的一个选择，其实因为我的工作经历，以前我在外交部、在教育部都工作过，所以对国家的政策，对海外的教育情况我是比较熟悉。教育部的十二五教育纲要明确的讲到，要推进全国的示范特色示范性高中的建设，其中最重要的一个内容就是国际教育。但是国际教育的定义也很清楚，要引入国外先进的师资、先进的课程、先进的评价体系，甚至给孩子们提供一条比较好的一个出路，这是教育部的一个定义。 可是现在在全国有绝大部分的国际学校，就是打着国际班，或者国际学校的牌子，其实他们只是给他们做托福培训，给他们做了一个考出一个比较好的成绩以后，编助他们其他的材料，然后申请到比较好的学校，所以这就导致了很多学生进到好学校，但是很难毕业的情况。因为他们听不懂大学的课程，他们只会考试。 所以教育部现在也在清理所谓的伪国际班，就是把课外的出国考试，搬到课内来上，号称是国际学校，这样的学校是家长一定一定要非常非常警惕的，并不是编一个假成绩让孩子去到好学校就很好，关键是孩子未来走的怎么样。教育部现在又下了一个比较严格的命令来清理国际学校，主要就是清理这种国际学校。当然还有一部分就是说，有一部分课程是在国内不能开的，比如说美国历史，比如说涉及到意识形态不太一致的，宣传口径不一致的课程不能在中国开，这个我们也要比较，要给予足够的重视关于课程的开设。 还有一些国际学校是和美国的某一所私立学校合作的，我觉得这种学校也比较危险。因为你想，我们要让孩子接受国际教育，实际上是希望他融入美国的社会，美国的课堂，去吸取别人优秀的地方，来回到祖国建设祖国对不对？但是同学们在国内是同学，到了国外还是同学，就这些同学都在一个学校里面，甚至有些同学选择了学校，专门为中国学生开设的国际学校，就在海外的时候也是这样。那么这样的风险就非常大。 像我们选择的，不是和单一的学校合作，我们是和教育局合作，是和不同州的教育局合作，这样学生可以去到不同的州，可以去到不同的学校，那么他们就和美国学生融在一起来上学，这是我们的一个选择。甚至我个人的观点，我不太愿意孩子去那种所谓的贵族学校，比如说几十万包，甚至他们里面有家长问我，你们有没有高尔夫球课，有没有马术课？我说有，一些学校有，但是我们不提供，我们希望孩子过的是平民的生活，他们去食堂吃饭，校长、老师都跟他们一起吃饭。他们和大学生在一起，你家再有钱，再是官二代、富二代，你再想炫耀也没有人看的见，也没有人理你。这样我们希望孩子有一个正常的一种人格，但是教育上他要接受很高的教育。 所以如果是家长觉得，不怕孩子学成攀比的情况，我觉得进那种贵族学校没有关系。我们这边曾经有一个孩子转过来，他妈妈就说孩子从初一到初三都是在国际学校上的，结果现在孩子不背LV包是不上课的，用LV的包来当书包，这很诧异对不对？然后他父亲开的是一个奔驰车，妈妈开的是一个福特的福克斯。有一天爸爸限号，妈妈去接他，他就告诉他妈妈说，你把车停在马路对面，等同学走完我再出来，他就觉得没面子你知道吗？结果他妈妈真的觉得很崩溃，把孩子说要转出来，转到我们的项目里面，现在孩子的表现非常不错。 因为我们也不主张铺张浪费，也不主张攀比，最关键是你攀比也没人理你知道吧，没有人去在意，所以这样就有一个非常好的氛围，所以这个就是给家长的建议就是说，如果是纯考试的，甚至有的学校开学第一天就告诉学生，没关系，你考好试，其他成绩我们来给你提供，像这样的学校一定非常非常谨慎。 还有要根据孩子的兴趣爱好，比如说这个课程开设的怎么样，它的师资怎么样，比如像我们的老师，全都有美国高中的教学资格，有英语作为第二语言的教学资格的老师，我们每个星期要他们提供他们的教学方案，有一个学术团队来进行评估，教学是不是很严谨的组织，很严谨的进行，你的课程、你的师资，你的教材，包括怎么样进入课堂里面去听课，去了解真实的教学情况，都非常重要。所以我觉得家长们一定要多花一点时间来决定。 因为在高中阶段的教学，从我们教育的理念上来讲，这个阶段对孩子一生是最最重要的一个阶段，因为这个阶段他选择好了，那么他未来一生都会很平坦。如果选择错了，可能挫折就从这个时候开始，因为做大学的准备都是在高中阶段，而且有一个规律，初中阶段的同学都比较逆反，容易逆反，只要高中阶段他们想学习，只要拿出了动力，哪怕是初中以前学习不是特别好的孩子，他都会有翻天覆地的变化，他们真的会，如果一旦选好了自己的路，拿出自己的动力，每一个孩子都会有非常好的未来。