给学生起绰号海龟博士班主任的年轻派

新东方外国语学校十年级数学老师兼班主任朱乐

老师简介：朱乐，2015年9月开始任职于新东方外国语学校，现担任十年级某班班主任，教授数学。毕业于XX大学博士文凭。谈话风趣幽默，充满童真童趣。

网易教育：班主任平常都做什么呢？

老师：班主任做的事太多了，什么事都管。比如说学校有各种任务，需要传达、通知，给孩子们做一些心理工作。再有，是给孩子们行为规范给规范好了。你知道孩子们有的有各种生活上的不好的习惯，晚上不睡，早上不起。有的孩子东西不会整理，包括在卫生，各种这方面的东西，还有学习习惯不好，就是同时拿出好几样东西学，学一会这个，看一会儿那个，什么样的问题都有。包括还有在看一会儿书，听会儿课，注意力不集中。相当于得给他们养成一个好的习惯，有了好习惯，其他东西就不担心了。

网易教育：您之前有过教学经验吗?

老师：有，教数学、教英语，也都教。

网易教育：觉得这个学校的学生跟你之前教的学生有什么不一样的地方吗？可能他们更难管，或者他们更有自己的想法，更调皮一些？

老师：我觉得最大的差别，就是在于在机构里面去教学生的话是一个礼拜见一次、见两次，对他们的影响少，只有在上课的那段时间。在学校里面基础教育里面教孩子的话，每周每一天都能见的到，真的是耳濡目染，其实孩子成长是需要陪伴的。每一天陪伴他这么长时间，自然他就有很多东西学会。教育方式有点不太一样。

朱乐：少年强则国强

网易教育：这么好的背景，为什么来教书呢？

老师：是在国外的时候，经常和朋友聊天，感觉要想真正使咱们国家变强的话，变得世界一流，真得是在孩子们身上下功夫，得让他们接受一些人文的教育和科学技术的方法，那种好的思维方法，才能真的改变咱们这个国家，所以想一想还是来当老师吧！宣扬思想。

网易教育：当老师像你这么好的背景，我觉得完全可以当一些大学的老师，为什么选择要做初高中老师呢？

老师：我觉得价值观的养成，最好是在基础教育阶段，初中、高中这个阶段。这个时候教孩子远比我在大学里面一周给孩子们上两次课，那个效果要好的多，其实我是想让这些孩子变得，说的自私点，变得像我一样。我是希望我的孩子们都能健康快乐，同时又能有一个国际化的心，或者说是对世界有各种包容，但是又能创造性，又有领导力，反正是希望各种方向都有。变得国际范，变成牛人，我倒不是牛人，反到希望他们变得好一点。

网易教育：除了是班主任之外，有没有担任教学工作。

老师：教数学，教十年级四个班五个班。

朱乐：把数学教的有意思自己先懂得幽默

          新东方外国语学校十年级数学老师兼班主任朱乐

网易教育：数学挺枯燥挺无聊的，怎么把这个课堂变得比较活跃，学生们爱听你说话呢？学生可能听着听着就睡着了。

老师：其实好多孩子对理科不感兴趣，感兴趣的没啥好说，他们听就好了。然后对于那些有可能不是特别感兴趣理科的孩子，一个经常用的办法，我自己变得幽默一点儿，讲一些有意思的东西，然后把数学和有意思的东西联系在一起，或者有的时候还给他们开玩笑，现场课堂上抓住什么有意思的机会和课本上的东西联系在一起，开他们一个玩笑，他们会提起兴趣，其实要想保证一个孩子课堂上45分钟，全都精神满满听，我觉得不太现实，只有特别特别喜欢这个学科才可能。其他孩子的话如何能保证30—35分钟，我觉得已经很不错了。剩下的东西可以在课后，通过自习写作业都可以学到。

朱乐：眉来眼去地混熟了也就好管了

网易教育：通过这么短聊天，我觉得您跟学生关系是不是打的非常好，你怎么去跟学生处这个关系，怎么把班主任这个职责做到更好的呢？

老师：我觉得首先一点，班主任、老师还有学生，其实都是平等的人吧!首先还是老师不能高高在上，用上纲上线的东西来压孩子们，不用说孩子们，说咱咱也不听啊！我觉得首先还是要互相尊重，就是放开自己的，让孩子觉得我有意思或者愿意和他们交流。有事没事愿意来骚扰我、聊聊天，一来二去是吧！眉来眼去的混熟，关系熟了关系好了，他就会愿意跟我说一些心理话。这时候我通过我的一些，只能说我比他有经验，给他讲一些我的经验和一些想法，能多少影响些孩子，我觉得像现在这个年代，信息这么发达，谁知道的东西也不比谁知道的东西少多少，完全说服这个孩子，我觉得不太现实，最好的就是通过这种关系的拉进，做朋友，然后又是师长，能对他有一个正面的影响，他慢慢想开这个事就好了。

网易教育：所以说老师和学生之前的关系是很平等的是吗？

老师：很平等。

网易教育：是只有你这样，还是其他老师也是这样呢？

老师：我们很多老师都是这样的，

网易教育：班上有没有很调皮的学生，觉得很难管的？

老师：有的时候会有，其实这些孩子的话，他其实是叛逆年龄，他如果有调皮，头脑很灵活，有很多各种各样的想法，那他既然愿意想，那咱就跟他聊想法，当然还是先和他做朋友，他愿意找我聊，我就会知道他的七寸在哪，知道七寸之后，就可以影响他了。

网易教育：有没有具体的例子和我们分享一下？

老师：具体例子，以前有一个孩子是这个样子，他什么事都是很有自己的想法，但对班上的一些事情会看不惯，说这个同学他怎么这样，他怎么那样，其实后来就多聊天，聊熟了，他到底在乎的是什么，他在乎的是想要班级里面一个完全公平的一个环境，咱们都是这么想的。想说完全公平也不太现实，我就给他讲一些像生物学的例子，讲一个记录片里面说，日本的猕猴，富士山的猕猴在零下三十度的时候，有的猕猴,上层社会的可以泡温泉，社会等级低一点的猕猴，他就得在外面冻着，就是正常的情况下，他们都可以存活，但是在严寒的时候，可能就意味着生和死。我就想跟他们说，你看在自然界里面，都不是生来平等的这个状况，咱们就只能尽量追求平等，有些东西就是互相彼此要求，可能这个地方他占优了，在别的地方你也可以占优，大家彼此相互往来，相对平等的一个环境。就比如说通过这样的一个例子，给他讲给他聊，慢慢他就明白了。

朱乐：我也给学生起绰号

网易教育：你的学生会给你取一些绰号表示对您的喜欢吗？

老师：我绰号好多的啊！有的我都不好意思说出口。

网易教育：拣几个能说出口的说一下？

老师：他们有时叫我英文名字很正常，我的英文名字是Rocco，和意大利的一个演员名字是完全重合的，然后他们这个时候就会叫我电影演员，那个演员的名字你们可以回头查一查，我就不说了。然后有时直接叫名，或者把我名旁边的，我姓朱吗！给我加各种外号啊等等。

网易教育：你对他们回应是什么态度？

老师：我就哈哈哈，甚至我也给他们起外号。谁给我起的多，我就给谁起。

网易教育：所以说您跟学生之间一个非常融洽的关系。

老师：我觉得是。

网易教育：那您觉得在这教书，不到一年时间，愉快吗？

网易教育：我觉得很愉快，咱们这个地方虽然地处东坨，虽然偏了一点，但其实对于工作和学习来说，没有什么影响，每天我有足够的时间陪家人，也开开心心的工作，因为我觉得人文环境是非常舒服的，不会有什么特别难处的关系，孩子们也愿意听我说，非常舒服

网易教育：谢谢您今天接受我们的采访，也祝您工作顺利。

老师：谢谢。