拒绝填鸭式教学 课改教师刘娜的复职信感动网友

2016-08-28 09:59:22 来源: 中国网 举报
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(原标题:拒绝填鸭式教学 课改教师刘娜的复职信感动网友)

【编者按】一个多月前,河北涿鹿课改局长郝金伦的辞职讲话引爆网络,一时间,关于课改的悲情故事被无限演绎,那种“谈改色变”的情绪也开始被渲染。

如今,来自陕西的课改教师刘娜的一封复职信,被网友誉为“最具情怀的复职信”,又一次引发关注。

同样因为课改,同样有一种课改情怀,一个是以主动辞职的方式捍卫课改,一个是以要求复职的方式践行课改。不一样的方式,带来一样的感动。

拒绝填鸭式教学 课改教师刘娜的复职信感动网友

刘娜曾是陕西师大奥林匹克花园学校(简称奥园学校)的教师。今年刚放暑假,在奥园学校工作的刘娜老师因为家庭原因向校长李鸿递交了辞职信,打算回到家乡陕西安康市的一所公办学校去教书。那里有编制,而且待遇不菲,相比于民办的奥园学校,可以说是一个不错的归宿。

但是,在经历了奥园学校两年的课改之后,当刘娜再次面对家乡学校陈旧的“填鸭式教学”时,她突然发现自己已经无法回到过去!两相比较,她认为:正在课改中崛起的奥园学校才是她的“最爱”,是她梦寐以求的教育“理想国”!

于是,刘娜说服了家人。凭着自己对课改、对奥园学校的真诚和挚爱,她再次向李鸿校长提出复职申请。据了解,为刘娜老师课改真情所感动的李鸿校长,已经欣然接受了这一申请!

此前,刘娜的复职信已在微信圈受到关注。现在经刘娜授权,中国网首次正式发布这封“最美复职信”。与大家分享!

附信的内容:

李校长您好!

我是中学部的地理老师刘娜。之前因为家庭的原因跟您递交了辞职信准备回家乡工作。

这次暑假去家乡学校听课,还是非常陈旧的“填鸭式教学”,这是我非常不能接受的,我觉得我再也不能由任何原因来影响我的工作,影响我教育生涯的发展。我在咱们学校已经经历了自主课堂,由“五步三查”的临帖、创新再到艺体课堂先开始尝试走班制,我觉得这才是教学变革中的大趋势,我不愿意再倒回去!

因家庭原因影响我的工作的确不是我愿意的。现在经过我的努力我已经妥善处理好这些事情,家人由不理解不支持到现在的理解和支持,这也是我想继续回来工作的动力和决心。

咱们奥园学校虽然是一所新学校,我虽然也是一个来奥园工作了两年的新老师,但是从研究生毕业到现在,奥园在成长,我也在奥园跟着它一起成长!我对奥园的感情更像是好朋友,它发展得好,我跟着它一起进步,我开心、高兴!

相比传统教学模式,我更喜欢在您的带领下,走在教育教学的前沿!在这里从各个校领导到各位老师,我能看到大家都在兢兢业业工作,不仅认真负责,而且善于搞教育教学研究,这些都是我学习的榜样!我喜欢在这样工作氛围中工作,我喜欢跟这样的团队工作。

今年咱们学校在大家不懈的努力中升上了省重点,我感受到了团结的力量,作为奥园学校的一份子我很自豪!您在qq群中发消息表扬鼓励大家,我感到特别骄傲。我不想脱离这样一个积极进取的大家庭。所以我不想辞职,想回来工作,请您能再给我一次机会!非常感谢您!

学校简介:

陕西师范大学奥林匹克花园学校是由陕西师范大学全程管理的一所具有独立法人资格的融小学、初中、高中为一体的十二年制全日制学校。

学校以课堂教学改革为突破口,从小学至高中全员全科目实行自主课堂教学,开展教学过程的自主、合作、探究活动,极大地激发了学生学习的积极性。

为充分发挥学生的主体地位,学校分别构建起了中、小学“自主管理”体系,积极引导和激励学生参与小组管理、班级管理、年级管理以及学校管理,为每个学生提供展示自我、表现自我、发挥自我才能的机会,促进学生主动提高自己的道德情操,全面发展。

学校坚持“科研立校,特色兴校”的指导思想,以微型课题(小课题)为抓手,要求每位老师做研究型教师,以自身教学问题为课题进行自主研修,促进专业发展,做到了“人人有课题,课题人人做”。

(记者 曾瑞鑫)

netease 本文来源:中国网 责任编辑:王晓易_NE0011
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