学校如何调动学生学习自主性和家长的积极性?

2016-12-19 14:19:02 来源: 网易教育 举报
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目前,全国各类教育信息化产品数不胜数,功能也多种多样,但归根结底,在中国基础教育范围内,所有家长最关心的是2个问题:学校师资水平和孩子学业成绩,中学阶段尤甚。师资实力和学业水平相辅相成,而学业并非受师资单方面的影响,学生的自主性和家长的意识、辅导也发挥了非常重要的作用。

众所周知,K12教育是由师、生、家三方复杂的关系组成的,好的家庭教育不仅能与学校教育互补,更能让学校教育更顺利、更行之有效;同理在孩子的学业上,也要充分发挥家长的主观能动性,配合老师的教育,才能取得最优的效果。那么,怎么样调动家长和学生的积极性呢?

笔者认为,第一,信息互通,在“互联网+”时代还要高效便捷。

试想老师工作繁忙,如果每次小考、测验之后老师都需要挨个告知家长孩子的考试情况和注意事项,那老师恐怕是心有余而力不足,特别是对于教授多个班级的农村教师来说,更是难上加难。反之,采用“教育+互联网”的方式, 每位家长可以随时自助查看孩子的成绩,这样不是省时省力了很多?学生还可以了解自己的班级排名、年级排名,学习主动性也会增强。

班级成绩区间和个人排名图,展示个人学习竞争力
班级成绩区间和个人排名图,展示个人学习竞争力

个人总分和学科成绩图,详细了解各科学习成绩
个人总分和学科成绩图,详细了解各科学习成绩

第二,发现问题,还要用数据支撑事实,而不能凭经验断定问题。

经验丰富的老师虽然可以指出学生学习时的问题,但大多笼统不具有针对性,此外老师精力有限不能完全照顾到班上任何一个学生,毕竟学习成绩差的同学基础差、底子薄,一时难以改观,老师仅能重点辅导中上和优秀的学生,以获得最大化的教学成果。但采用“教育+互联网”的方式,每个学生都可以发现自己的学习问题、薄弱学科和知识点,家长在辅导起来时也更有方向和针对性。

全学科均衡性分析放射图,直观显示薄弱学科
全学科均衡性分析放射图,直观显示薄弱学科

各学科失分题型统计图,显示该生薄弱题型
各学科失分题型统计图,显示该生薄弱题型

第三,对症下药,进行个性化的学习,拒绝题海战术

题海战术虽略有成效,实则也耗时耗力,正确的学习方法是懂得运用错题,巩固练习,强化薄弱点。错题本身就是个性化的,老师不可能帮着做,如果学生没有自主性,就不会有这方面的意识。但通过“教育+互联网”的方式,学生可以自查错题,有针对性的练习,系统还会自动建立电子错题本,帮助学生建立错题学习的习惯;家长可以查看孩子的错题和错因,高效辅导。

初中全学科错题数量和难度统计图,自动建立错题本
初中全学科错题数量和难度统计图,自动建立错题本

英语单科错题列表图,显示具体学科的错题信息
英语单科错题列表图,显示具体学科的错题信息

附答案对比的错题详情图1,客观题显示正确答案
附答案对比的错题详情图1,客观题显示正确答案

附答案对比的错题详情图2,主观题、解答题显示系统推荐的高分答案,点击“换个答案”还可以查看更多答案
附答案对比的错题详情图2,主观题、解答题显示系统推荐的高分答案,点击“换个答案”还可以查看更多答案

以上三点就完成了一个信息共享—处理分析—解决问题的完整过程,也是非常高效的过程,它需要借助于“教育+互联网”的产品,学信的学情诊断正是如此,满足查看考试成绩、分析报告、错题统计的需求,进而可以利用错题本巩固学习。该产品已经得到了不少学校的高度评价,举一个例子来说明。

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海南省临高县临高中学是一所县级重点完全中学,虽然学校办学取得了相对不错的成绩,但由于地处偏远落后地区,在教育软件和信息化上还很滞后,教学的效率仍然低下。他们在使用了学信悦卷星产品后,考试阅卷效率大幅提升,简化了不少人工阅卷工作量;又通过学情诊断向家长和学生发送考后分析,让教师的工作越来越少,以上截图即来自于临高县学校2016-2017学年7年级期中考试的数据。

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相信大家一定明白了学情诊断的产品功能,笔者觉得学校也应该多多使用像学信这样的教育信息化产品,让教育更轻松,更高效,切实提升教学成果。

韫璞 本文来源:网易教育 责任编辑:马韫璞_NQ3105
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