由陕西师范大学远程教育学院承担的“国培计划（2016）”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目培训陕西省武功县、略阳县、江苏省泰州市姜堰区中小学幼儿园教师共4500余人，自2016年9月项目开展以来，在陕西师范大学远程教育学院的精心组织下和三个项目区县教育行政主管部门的密切配合下，各项培训工作进展顺利。目前该项目正进入网络研修与校本研修整合培训的关键阶段，为给项目区县及时提供专家引领和诊断示范，2017年5月13日至14日，陕西省略阳县线下教学活动在略阳县荣程中学、高台小学、东关小学三个项目校成功举办。语文、数学、英语三个主学科的坊主及坊员共计300余人参加了此次线下教学活动。
本次线下教学活动启动仪式于2017年5月13日在略阳县荣程中学图书馆4楼报告厅举行。略阳县教育体育局张振民局长、陕西师范大学远程教育学院培训部郭建民主任、略阳县教师进修学校侯伊侠校长以及参训的300余名教师参加了启动仪式。启动仪式由略阳县政府教育督导室张和平主任主持。
张振民局长在讲话中对参加本次线下教学活动的所有参训人员提出了三点意见和要求：第一，强化教师培训，助力教育脱贫攻坚；第二，珍惜线下培训机会，提升学科素养；第三，运用培训成果加强工作实践，提升教学能力。郭建民主任在讲话中介绍了项目的整体进展情况，对略阳县教育局和项目学校给予线下教学活动大力支持表示衷心感谢，同时要求每位参训教师认真思考结合自身专业发展路径，能够为略阳基础教育发展各显其能、发光发热。
（启动仪式现场）
为了使本次线下教学活动切合一线教学需求，解决课堂教学中的实际问题，巩固校本研修常态化成果，真正实现项目的示范效应，陕西师范大学国培项目组在与项目区县充分沟通的基础上，精心设计活动内容，在活动形式方面也进行了创新发展，安排了教学示范、现场诊断、说课评课、集体磨课、专家讲座、成果展示等丰富多彩的内容和形式。组织具有丰富教学经验的教研员和名师组成专家团队，他们分别是陕西省语文特级教师王吾堂；陕西省西安市碑林区教师进修学校教研员赵琦；陕西省优秀教研员秦旭东。专家深入一线课堂，深度参与教学的全过程，与参训教师充分互动，进行诊断、示范和引领。
深入课堂，现场诊断：学科专家与当地的学科骨干教师随堂听课，深入教学现场，进行现场诊断（5月13日上午）。
说课评课，集体研磨：学科专家与骨干教师，通过分组讨论，对授课教师的课堂教学进行研讨，集思广益，打磨教学设计，优化课堂教学（5月13日下午）。
专家讲座，更新理念：学科专家进行专题讲座，为一线教师拓展了教学思路、提供了研修方向，更新了教育理念（5月14日上午）。
成果展示，二次提升：授课老师依照打磨后的教学设计进行授课，通过对比，展示教学效果。学科专家进行再次点评，对教学设计进行二次优化，进一步总结提升（5月14日下午）。
本次线下教学活动，活动内容和形式的创新设计，得到了略阳县教育局和参训教师的一致好评。略阳县高台小学一位参训教师在教学感悟里就谈到：“本次线下教学活动把教学公开课当作一面镜子，折射出自己的不足，而专家的点评就像一盏指路明灯。”线下活动理论联系实际，活动范围从个体参训学员到项目校学科教研组到区域学习共同体的联动，让各个层面的个体和群体参与其中，受益匪浅。在理念方面得到专家的引领；在课堂教学环节进行现场诊断；在备课磨课环节进行指导；说课评课环节得到示范。在备、上、听、评四个层面全面参与，深度参与，充分挖掘所有参训教师的潜力，提升参训人员教育教学的综合素质。
“国培计划 （2016）”--示范性网络研修与校本研修整合培训项目在略阳的实施，通过两年递进式培训内容的设计，经过骨干培训者集中面授、网络研修、校本实践、送培送教、线下活动、成果展示、总结提升等环节，扎实走好每一步，在提升师德修养、更新教育理念、提高信息技术应用能力、促进教学改革、提高教学技能、组建培训团队、打造本地特色教学资源库、建立常态化研修机制等多方面，有效提升了略阳县乡村中小学幼儿园教师整体师资水平，促进略阳县基础教育事业的发展，真正发挥了该项目的示范引领作用。
略阳县东关小学周丽琴老师的语文公开课《恐龙》
略阳县高台小学钟艳莎老师进行英语公开课
数学会场参训学员分组讨论，对公开课进行评课和反思
语文会场进行集体评课
英语专家赵琦指导参训学员进行备课磨课
英语专家赵琦做《研读课程标准，优化课堂教学》专题讲座
语文专家王吾堂对打磨过的语文公开课进行点评
参训学员全情投入
本文来源：网易教育
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