新华学子与中大学子同堂研学“双创”

中山大学新华学院创业班优秀学生代表赴中大创业学院同堂学习双创课程纪实

在中国创新创业教育模式上，中大《创业黄埔班》的培养模式作为当代中国最成功也是著名的教育模式之一，早在2009年就探索出“基于SELM的创业教育模式”，并获得当年广东省教学改革成果一等奖和国家教学改革成果二等奖。近十年来，双创教育硕果累累，为社会输送了300多名优秀的创新创业型人才和200多名优秀的双创师资，在“创青春”、“中国互联网＋”等国家级双创竞赛中累计获得48项大奖，省级层面获得202项大奖，培养出了《捕鱼达人》、《瀚潮环保》、《兔展H5》、《探迹科技》、《米公益》、《口袋飞车》等准独角兽级的国内知名大学生创业企业。

2009年“双十一”中山大学老校长黄达人与广东省原省长卢瑞华共同为中山大学创业学院成立揭牌

自2017年10月14日始，在中山大学新华学院创业学院执行院长任荣伟教授的指导下，我校从本校创业班中选派一批优秀学生代表组成“新华创业班”学习小组，赴母体学校与中山大学创业学院第八期学生一起同堂进行创新创业研习。

中大新华记者站的学生记者也有幸于11月11日，中山大学创业学院成立八周年之际，跟随这批优秀学子走进中山大学创业学院黄埔班的课堂，实地进行采访报道。

中山大学新华学院创业学院执行院长任荣伟教授进行案例分析

案例式情景教学触动学生“双创”神经

担任中大黄埔班此次授课任务的是任荣伟教授。作为中山大学管理学院战略与创新创业学教授，他也是2009年成立的中山大学创业学院重要的创始人之一。课堂上，任教授以大疆、华大基因和携程三大公司为案例深入浅出地讲解了公司在机会与困难面前的应对方式，同时引申出创业成长中的难点，基于案例事实，他带领同学们积极追寻小企业成长为大企业的良性基因，极大地开阔了同学们的国际商业视野。他十分注重运用“行动学习法”引导同学们努力培养自身的创业品格，对创业保持最敏锐的嗅觉，同时也对社会现状保持最敏锐的感知。同时他也鼓励同学们通过创业多锻炼自我，抓住机遇，勇于创新，敢于创业、乐于创业、善于创业，多结识在创业路上志同道合的伙伴，共同开拓。

课堂上，任教授特别注重通过对最新企业的案例追踪达到深度学习的效果，今年11月初，OTA产业内著名的互联网企业——携程公司发生虐童事件，他刚刚带领学生团队完成对该公司的实地走访和调研，于是，他及时将其引入课堂进行讲解，并用“行动学习法”指导同学们进行决策者定位的模拟情景训练：现场选出五名同学分别扮演爆料员工、人力资源主管、CEO、董事长和受害儿童家长，课堂上其他同学以社会群众的角度来表态，模拟完整的企业架构及社会舆论反响，让同学们身临其境，从多维度寻找解决问题的方案，增强了同学们解决问题的实战能力，力求打造出与社会无缝对接的新应用型人才。

中山大学新华学院创业班学生代表认真听讲

聆听完任教授对三大公司发展现状的深刻解读后，同学们以小组分工合作的形式完成公司案例宣讲。宣讲结束后任教授以提问的形式引导宣讲小组站在企业家精神的角度，思考如何在原有资源的基础上突破公司发展现状，寻找新的发展契机。任教授总结道：“你们应该致力于问正确的问题，重在对问题的探索，而不是试图寻找正确答案。”

在课堂讨论环节，任教授用“团队学习法”来引导班内其他小组向宣讲小组提问或提出反对意见，呼吁大家以开放的心态面对不同意见的交锋，并相互尊重、相互学习，以达到兼听则明、集思广益的教学成效。

中山大学新华学院创业班学生代表曾任康与中大学生代表交流互动

社会知名企业家现场教学分享创业经历

“驻校企业家制度”是中大黄埔班最具魅力的内容之一：经常邀请社会知名企业家分享自己的创业经验，让同学们总结创新创业成功的关键要素（KSFs），了解创业面临的复杂的社会环境，培养与时代同步的创新型人才。“创新创业教育的本质在于影响和改变你们的思维方式，要在你们20岁，这个敢于梦想的黄金时期就能嵌入双创知识和思维能力体系，定能缩短你们从梦想到现实之间的思维距离。”

就在当天下午，中大黄埔班邀请到了共享停车“Airparking”的创始人冯志东先生进行现场演讲。冯先生向同学们分享了他的创业历程及应对业务困难等问题时的经验，处处传递了百折不挠、越挫越勇的企业家精神和社会人文关怀精神。

共享停车的创始人冯志东先生演讲

新华创业班学生代表李树杏从多个角度向企业家冯志东提问

任教授对我校创业班同学向企业家踊跃提问的表现给予了充分的肯定。在接受采访时任教授告诉记者，中山大学新华学院创业班的设立完全契合了王庭槐校长提出的“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”的十六字发展方略，新华的双创教育应该围绕着争创“双创示范高校”的目标，配合并服务好全校的人才质量工程，创业班的核心理念也应践行王校长倡导的培养人才要勇于“开天窗，接地气”的教育理念。任教授鼓励同学们既要多了解中外优秀的创新创业型企业的成长规律，提升自身对创新创业专业知识认知的高度与深度，又要把自己定位成社会上能够去创造价值的应用型人才，通过不断的价值创造为母校争光。

任教授在采访中指出，希望中大《创业黄埔班》的同学们能将创新创业项目衔接到新华创业班同学的创新实践中去，也希望新华创业班同学能在全校起到标杆示范作用，引导新华学子走上创新创业之路。

任荣伟教授与中大新华记者站记者们合影

“三转化”的“双创”教育教学模式

据任教授介绍，目前创业班力倡模块化、项目化和参与式教学，强化案例分析、小组讨论、角色扮演、头脑风暴等“双创”教育教学模式，广泛运用“ABL”、“TBL”等国际先进的教学方法努力实现从以知识传授为主向能力培养为主、从教师为主向学生为主、从以讲授灌注为主向以体验参与为主三方面的转变，充分调动学生参与双创的主动性、积极性和创造性。

此外，创业班充分利用校内外资源，举办讲座、打造创业孵化项目及组建校企联盟等，通过应用现代信息技术，增强创新教育教学能力，提高创业教育教学水平，致力于助推同学们创业梦的实现。

在接下来的周日15号，按照课程安排，上午，创业黄埔班同学们紧密围绕十九大精神，以团队的形式探索最前沿的双创主题：大企业如何带动新创企业共同创新创业，如何打造新时期双创生态圈……。新华学院的同学们也成功地完成了汇报，下午，任荣伟教授邀请了深圳著名的新能源企业倍特力公司董事长龙翔先生、广州富鑫创业投资公司董事长柳鑫、华大基因负责全国市场的高鹏总经理和大家交流最前沿的产业机会和创业生态，可谓政学产研完美地结合在了一起。

深圳倍特力公司董事长龙翔先生分享自己的创业生涯

华大基因高总对大健康未来的阐释让学生对精准医的远景充满期望

广州富鑫创业投资公司董事长柳鑫阐述自己对大健康产业进行风险投资的核心理念

我校创业班优秀代表向老总们提问复杂的接班难题

传承创新创业精神，作育应用型双创人才

中大新华记者站随中大新华创业班一行参访母体学校中山大学创业学院当天，正值中山大学创业学院八周年纪念日，按照惯例，任教授带领同学们一起高唱《中华人民共和国国歌》和《中山大学校歌》，他回顾了八年来黄埔班发展的历程，勉励同学们不忘初心，牢记使命，敢于担当，做一个新时代有血有肉、有情有义、有德有才的双创新人。从中大创业学院第一期到第八期的教学改革和探索事实表明：中大创业教育事业发展已越来越成熟并取得显著成效，走出了一条应用型人才培养的新路，必将助力于我国新时代“双创”教育事业的深入发展。

中山大学新华学院创业班代表赴中大创业学院学习之行达到了预期目标，我们完全相信：通过学习和传承母体学校中山大学的创新精神，借鉴中山大学这一岭南名校的教学改革成果，积极发挥创业班的特色，必将为我校培养出更多具有企业家精神的高质量应用型人才。

任荣伟教授与创业企业家、风险投资家、创业黄埔班及新华创业班优秀学生代表大合影

中山大学新华学院创业班代表的部分学习感言：

李树杏同学：这段时间在中大的学习真的收获到很多，从老师给我们分享的案例，企业老总的演讲，还有中大各位师兄师姐的展示，都让我学到很多方面的东西，接下来，会以他们为榜样，以在中大的学习氛围激励自己，继续加油的。还有真的很感谢任老师，给我们这次机会可以去学习，去接触到更好的东西。老师，您辛苦了，天气转凉了，多添衣。

李恩鹏同学：2017年10月14号，杨老师发短信给我，推荐我到中大黄埔班接受任老师的指导。到目前为止我们已经进行了五个周末的学习与交流，在中大学习交流的经历使我感慨万千，受益匪浅。虽然旅途遥远，每次过去都是起早贪黑，但是对于我来说意义非凡。在参加之前，我抱着兴奋而又好奇的心态，究竟是去学习一个课程，还是去企业参观，还是加入一些创业团队和他们一起实战？我就是抱着这样的一个心理，开始了我的中大学习之旅。而事实证明，我参加这次学习之旅是一个正确的决定。

这次学习交流之旅，课程内容十分丰富、精彩。周六是和中大黄埔班学习任老师的课程——寻找世界独角兽的基因，以及汪老师的社会创业课程。周日是和2017MBA班一起学习与交流，主要的内容是战略管理。我本人非常珍惜这种学习交流的机会，在认真听课做笔记的前提下，我总结了几点心得体会：

心得体会一：机会留给意志坚强的人！

第一天去上课，只有我一个人。旅途遥远，也不熟悉当地校区的环境，就提前半个小时出发。我记得那天我来到教室，门都还没开，也还没有同学来。后来任老师来了，我过去打了个招呼，任老师也和我聊了一会儿。印象非常深刻，因为那短短十分钟的聊天，我把他当做是我人生的一课。谈话中，老师对我这种行为给予了肯定，并阐述了机会面前应该如何把握，如何去衡量机会成本。这课前一小课对我非常重要，让我意识到了，机会不仅仅是留给有准备的人，更是留给意志坚强的人，在机会面前要好好把握，好好珍惜。

心得体会二：台上做人，台下做鬼。

第一天，我们的课程是寻找世界独角兽的基因，对一些独角兽企业用关键成功因素理论进行案例分析。从上台展示的同学身上我可以看到，我和他们的差距太大了。他们半个小时做案例PPT以及现场演讲，现场的氛围、控场技巧、语言能力、团队协作能力都显而易见。在本校，我以为我已经做的够好了，其实不然。再者，在回答问题方面，他们能针对提问的问题逐一解答，可见他们准备充分。早起的鸟儿有虫吃，如果自己要提高，台上要做人，台下就要去做鬼，不付出肯定不会有收获，而机会面前，应当珍惜！

曹天星同学：通过这几个星期对黄埔班创业课程的学习，对创业有了许多新的认识，同时也被任老师对创业深刻的分析思维深深吸引，老师独特的眼光和看问题的深度让我折服，上课满腔热血的任老师，再次激发我对创业的热情。

这几次课程主要是对独角兽的案例分析，探索以往成功企业的因素，在深刻的剖析过程中同学们各自发表自己的看法，较为全面的去分析一个企业的成长。这些关键的因素对我以后自己做企业，有着明灯性的指导作用。

这几次课程的学习，对我感触比较深的还是任老师的分析问题的思维角度，打开我对创业很多新的思路，一个企业怎么样最后才能做大做强，除了企业家的格局要大还有众多因素决定着，这个企业是否能够在激烈的竞争中活下来成为巨人。

真的很感谢任老师的教学，有机会跟中大黄埔班的同学一起上课学习，能在老师教学和同学交流中，学到更多创业的知识，一起成长！

曾家欢同学：虽然只有两周的课，但是的确学到东西了。以前很少关注企业的成功因素还有他们的缺陷。从他们的成长去找可能的商机。在任老师的课堂上学会了如何去解剖一个企业。还有一句话特别深刻，你要从更高的地方看事物。如果你站在公司的最高层看问题，根本就不需要去到处面试。任老师想问题的思维和角度给了我很大的启发。和中大的同学一起上课发现他们有些问题都是我从未想过的。任老师的点评往往也是很独特到位的。真的很幸运可以听到任老师的课。谢谢任老师。

余子陆同学：虽然去中大上课只有短短两周时间，但是学到的东西还是蛮多的。其实我以前对创业关注得比较少，在进入创业班也是抱着学习心态去，希望能多学到点东西。但中大上课还是收获颇丰。了解关于很多企业在成长史，对我们未来创业有很大的启发，同时任教授的点评也很犀利很精彩。跟企业家面对面，也是收获颇多，大佬的犀利点评，也指出了我们对企业和双创的认识比较浅薄。我们以后会加强自己。努力！谢谢教授！谢谢各位。

曾任康同学：去中大学习的日子对我来说是一场难忘的经历，感谢杨教授和任院长能给我们这次机会。在八周的学习过程中，我对创业以及目前的双创形势有了更深的认识。在课堂上我们跟着老师分析十余家独角兽企业，了解到了背后成功的关键因素。除了案例分析外，我们还和很多大咖面对面交流：共享停车的东哥，恒大集团的谈总，让我们更了解这个行业背后的故事。作为创业学院的一员我还有很多需要锻炼的地方，我会加快脚步，为双创出一份力。