2018第11届汇佳全球校友新年峰会 精彩观点合集

2017-12-29 12:38:26 来源: 网易教育频道综合 举报
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编者按:在汇佳建校25周年之际,2017年12月21日,2018第11届汇佳全球校友新年峰会于北京市私立汇佳学校枫萦剧场隆重举行。本次峰会以“人工智能对教育模式的颠覆与挑战”为议题,邀请专家、学者、汇佳校友、师生与家长以创新的视野和全球格局深入探讨,启发人们对智能科技时代下教育行业的新思考。

参与本次峰会的嘉宾包括了来自互联网、传统制造、金融、教育、汽车、医疗等多个领域、对人工智能富有理论和实践经验的专家学者,也有来自芝加哥大学、哥伦比亚大学、威斯康星麦迪逊大学……等海外名校的汇佳校友。

本篇摘取部分嘉宾精彩论点,以飨读者,希望激发您的对人工智能和教育行业的思考。

2018第11届汇佳全球校友新年峰会 精彩观点合集

主旨演讲嘉宾:王素

中国科学院未来学校实验室主任/中国教育科学研究院与比较实验所所长/未来学校实验室主任

主题:“人工智能时代与未来学校”

2018第11届汇佳全球校友新年峰会 精彩观点合集

观点:

“未来的教师不会失业”

人工智能对于我们现在的社会所带来的最大的影响首先体现在职业方面。即使将来很多职业都消失了,但与人相互交流、沟通相关的职业是不会消失的。未来的教师是不会失业的,因为未来教育不再是以知识为价值的传授体系,而是以育人为本。

“未来实体学校不会消失”

传授知识方面,技术帮我们更好地实现,但未来,学生需要更多的活动以及人与人之间的交往。学生这种社会性成长的需求不会改变,因此,未来实体学校不会消失。

“未来的课程应当具有三大特征”

未来的学校应该是云教育加上实践场。未来的课程,应当具有三种特征:

1.契合学生个性化的需求;

2.学生不再学习单一学科,而是在跨学科的融合中探索式学习;

3.未来的课程具有联合性。学校将来不再是一个关门办学的机构,它将来一定会提供很多户外课堂,让孩子融入社会。另外,未来课程的提供方不仅仅是学校,而是很多的社会机构,包括大学、企业等一些不同类型的机构。

继王素女士给出提纲挈领的演讲后,其他与会嘉宾在分论坛“AI如何影响未来职业”“AI如何影响未来教育”“AI我们该如何应对”中也发表了自己的看法,以下是发言嘉宾的观点摘要:

付思颖

汇佳09I校友/威斯康星麦迪逊大学社会学在读博士/曾在中国人民大学国际货币研究中心担任副研究员

观点:AI不能代替所有职业的,即使AI代替能够所有职业,我们作为人类,也应该有这个主动性去控制它,不允许它替代所有行业。

汪代文

高新技术企业二零二零(北京)医疗科技有限公司创始人兼CEO/骨科医学博士

观点:在目前的医疗领域中,人工智能技术已经悄悄渗透到医疗领域里面的众多方面,而且取得了非常有效的成绩。它可以帮助医生提高治疗的效率和效果,辅助做一些科研,一定是人类一个好帮手,但不可能取代医生这个行业。

周福贵

汇佳在校学生家长/三一集团董事 高级副总裁/三一重能董事长

观点:人工智能在新能源领域、风机领域的应用,可以极大提高发电效率,降低成本,减少能源消耗,提高经济效益。

王晓钰

博士/风电资深专家 擅长新技术的突破性创新/曾在GE全球研发中心、远景能源等知名企业从事十多年智能风机研发,开发过多款智能化产品

观点:就像人工智能不能取代教育一样,我们用数字化、智能化的方法可以很大程度上提高自动化的水平,但我们发现,越是用这些信息,越需要你对过去的物理的东西有越深刻的了解。人工智能将大量重复的工作难度降低,但对人类的创造性、对物理的理解、对风机的理解、对实现优化的贡献提出了更高的要求。

杨关

汇佳2003届校友/毕业于帝国理工学院/现任中国质量研究院汽车研究中心主任/2012年曾就职于北京奔驰高级工程师/2015年创立斯邦乐汽车技术服务有限公司

观点:人工智能,其实仅仅是一个概念,从最开始的AI到大数据、自动化控制、电子工程的集合……实际上它的核心和基础还是工业理论甚至是物理、数学。在智能制造行业,人工智能是这个行业中的延伸,但我们要首先把基础做好。”

严柳

自由职业者/曾就职于IBM 企业资源系统实施咨询顾问

观点:我们发现沃森(注:超级电脑“沃森”由IBM公司和美国德克萨斯大学历时四年联合打造,电脑存储了海量的数据,而且拥有一套逻辑推理程序,可以推理出它认为最正确的答案)是有一个规律在的,有相关的规律可寻,计算机可以用算法覆盖它。我觉得如果一个相关的职位符合这个特征,其实是蛮容易被替代掉的。

李艳丽

北京市私立汇佳学校副校长/北京市私立汇佳学校中学部校长

观点:

1.在空间上,未来的教育不会让学生们局限在教室里学习,会更加有灵活性,没有地域限制;

2.未来的学生不只是汇佳教室里的同学,学生们会在网上拥有更多的学习伙伴和朋友,形成一个新的学习共同体;

3.学生们的上学时间不见得是从上午八点到下午三四点,有很多碎片化的时间也可以用来学习;

4.学习的方式不再局限在课堂上,可能会通过实践,包括做项目的形式等;

5.评估方面,在AI技术的帮助下,老师们可以很好地实现数据化管理,从而对学生的管理更精细化。现在已经有技术可以帮助评估老师孩子表情的变化,或者通过上课的表现就能了解他的心理什么状况,到底在哪个方面有困难等,老师可以更好地了解学生们的情况;

6.未来,教师的角色将是一个陪伴者、知道者,给学生们更多的是一种指导。因为知识有太多渠道可以获得,老师是教给一种方法,或者给学生关怀,让他们的生活更加幸福;

7.从学生的角度来说,以后学习会更加个性化,那么对学生的主动学习和自我管理能力也提出了很高的要求。在这方面,教师也会承担更多的责任。

8.以后,同学们可能不只是从一个大学毕业的,他可能从很多个大学中选修了不同的课程,毕业的时候也不一定是哪个大学的毕业证。也许在AI时代,学生不再不需要大学毕业证,通过学习的过程的跟踪,就能证明他的实力可以在这个行业中做得更好……AI给了我们无限的想像空间。

吴越

新学说创始人兼CEO/汉通教育创始人,多年来从事国际学校教育服务工作/新浪教育国际学校专栏专家/腾讯教育专栏作家/资深国际课程专家/北京大学国际学校运营与管理研修班行业导师

观点:有了AI之后,所有的事物更加开放,更加无缝衔接;教育的产品——人是永恒不变的,AI所改变的更多的是方式和方法,而不是本质。

张高

中科院软件所工学博士/现任百度教育事业部总经理,全面负责百度在教育领域的产品、技术和创新

观点:人工智能对教育最大的变革是教学的知识体系,现有的知识体系完全不可能适应十年之后的,什么的体系能适应未来的教育和产业,这是非常重要的一点。对知识体系的设计应该不是人工智能本身能去设计出的,所以需要老师、企业一起去设计未来的产业,这是最深层次的改变。

因为未来的世界是不确定的,所以,学生从学校毕业以后要做什么,这件事就变得非常有挑战性和不确定性。我们或许可以为每一个学生,在他读初中、高中的时候,针对他未来要去的国家和专业做一个人工智能的设计,这样,这个人工智能设计每一天都能提供这个路径里最有帮助的信息和辅助,为他的人生做最好的规划。

李兰柱

阿里云大学云安全学院院长,熟悉云计算和大数据技术,精通云上安全解决方案,负责云安全课程体系的设计和开发

通过将看似复杂、高深的AI技术平台化,让非技术的公司也能非常方便地使用AI技术。实际上,通过这种方式,AI技术已经在直接地影响教育。

王玥

爱思创素质教育CEO&创始人/曾任巨人教育科技艺术部部长/聚优一对一校长

观点:AI技术让很多偏远地区的孩子也能享受到优质的课程和师资,从而让教育更加公平化。此外,AI也可以帮助我们给予孩子一些个性化的指导,当然这背后一定是有个大数据支撑。

李亦杨

汇佳校友/汇佳14IB毕业生/现就读于芝加哥大学/IB满分45分获得者/从幼儿园起一直就读于汇佳

观点:立什么样的法律、如何衡量对错……这是需要人做的,是AI 替代不了的。在AI 时代,大家可以更多地从劳动中解放出来,反而能去思考这些问题。我认为,越是在AI的时代,最基本的人文学科的教育越重要。

我现在就读的芝加哥大学,很长一段时间里,能做到每一个学生毕业的时候都学过柏拉图、马克思和亚当斯密,因为无论学生未来进入什么行业,都需要做出伦理、政治、哲学判断的。我个人认为我还是比较有批判性思维的,感谢我的母校汇佳给与我批判性思维的养成。我认为,不仅是汇佳的学生需要具备这个能力,所有接受教育的人都应该具备这种能力,否则就有很严重的后果。

AI是一个很大的机遇也是一个非常大的威胁,至于是机遇还是威胁,就由未来的教育决定。

游毅

北京市私立汇佳学校小学部校长

观点:作为一个教育者我十分关心AI如何应用于课堂和教学,帮助老师更好地了解每个学生的学习特点和习惯,使得教育学更加有效率、个性化和有针对性。希望人工智能能够可以为有一些学习障碍的小朋友们打开一扇大门,帮助他们克服学习道路上的种种困难。

蒋贺子

汇佳08IB校友/在汇佳连续就读12年/本科就读于德州奥斯丁,两年半毕业/硕士就读于哥伦比亚大学新闻学院/曾先后就职于好莱坞电影工作室Paradox Entertainment 及China Daily北美版/2017年6月加入韩寒创立的[ONE一个]

观点;对整个人工智能的未来,我非常乐观。它可能无法替代我们的行业,从创意来讲我认为人工智能会带来很多命题和素材,让整个文化产业更加辉煌。

王思澄

汇佳14IB校友 就读于加州大学圣巴巴拉分校物理系

观点:使AI发挥作用,我们面临人才缺口方面的挑战。现在随着AI技术的发展,确实出现了很多高新技术的岗位,比如美国在2016年存在着五百万劳动力缺口中很大一部分就是新技术创造的。那么这个问题,我们如何应对,这个其实就依靠我们的教育。

这个方面不光是要以一种AI的、新的方式来实现教育本身,也需要我们在教育的内容上更多地去适应去发展AI的状态。

周方杰

汇佳11IB2班学生/从小学一年级开始就读汇佳/现为加州大学圣地亚哥分校大四学生

观点:作为一个弱人工智能,是没有管理人类的能力,是人类利用这个AI去管理别人。AI本质上还是人管理人的过程。但现在无论你是被AI管理还是被人管理,工作上都不会有太多的障碍。

杨那爽

北京市私立汇佳学校升学辅导中心主任/北京市资深留学专家/中国大智汇创新研究挑战赛杰出指导老师/北京电视台留学生特约教育顾问/资深留学咨询师专家委员会专家委员

观点:AI是一个跨学科的概念。所以同学们除了精专本身的专业以外,一定要对哲学,关于人类、关于社会人本身进行了解,这样更加尖端技术的开发,更加超前的科学,才可能是为人类造福,而不是给人类造成阻碍。这也是未来教育需要注意的部分。

茉 本文来源:网易教育频道综合 责任编辑:张茉_NBJ9833
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