日前，广州一名16岁女孩成为创业公司CEO的故事刷爆网络，引发了不小的关注，中小学生的财商培养成为热门话题。记者了解到，目前无论是中小学还是家庭，都愈发重视青少年财商的培养，近七成受访家长表示，财商培养应该从幼儿园抓起。在广州，有超过六成受访学生称学校和家庭的财商培养都很到位。记者调查发现，不少孩子早在自己的小学和中学阶段，就通过卖文具、卖零食，赚到了人生中“第一桶金”。
数据调查：
七成受访初中生
小学开始练财商
日前，记者在广州的初中生中进行了调查，受访学生中，72%的人表示学校和父母提供的财商培养比较到位。69%的受访者表示，财商培养是从小学开始的，25%受访者表示从幼儿园开始。对于压岁钱的管理，56.67%的受访者表示，自己有支配权。27%的人称虽希望自己支配，但父母没有“放权”。对于攒下来的闲钱，40%受访者称会还给爸妈，或让他们少给一些零花钱，35%受访者称存银行，16%称存货币基金，8%表示抓紧花掉。60%受访者表示，希望能参与到家庭经济行为中，父母也同意他们参与。有多名同学表示，学校虽然介绍了不少理论知识，但缺少实践机会，他们更希望能获取更多创业的知识。
在受访家长中，超过67%的家长认为财商培养应从幼儿园开始。但在处理孩子压岁钱的问题上，家长依然较传统。45%的家长表示会把钱存定期，但孩子不知道账户和密码，35.48%的表示会买基金和保险，只有12.9%的表示会让孩子自行处理。八成家长表示，在管理压岁钱时会征求孩子的意见。在进行投资理财时，约六成表示会让孩子参与讨论或让他们听听。
理财牛娃：
有人懂荐股有人卖装备 还有人懂换汇
今年正在上初三的小景，不仅是一名学霸，还相当有经济头脑。“他给我们推荐了一只教育类股票，赚了约10万元。”小景妈妈说。原来，小景周末在一个教育培训机构上课，他发现每一间教室都爆满，后来又了解到这家企业是一家上市公司。有一次饭桌上父母讨论买哪一只股票后，小景说：“买我上的那个培训机构吧，很火爆，现在整个教育行业都很火，这只股票肯定升。”小景父母接受了孩子的建议，股票果然大涨，在涨了两倍时，小景父母卖掉了，赚了约10万元。
更有意思的是，在小学的时候，小景还动过卖辣条的心思。“班上有同学在家附近批发辣条，拿到班上卖，零花钱都赚回来了。”小景说。然而，由于没有就近的进货渠道，这个想法只能打消。
正在上高一的小园说，初中班上有同学在网上进货，在班上卖文具。另一名女生小莉则和同学们投资过游戏装备。“一部分赚了钱，一部分被套牢了，至今没解套。”小莉笑说，自己初中时买了剑侠情缘网络版3的一套外观，原价是888元，在价格上涨时卖出，赚了1000多元。但另一套原价380元，现在跌到了200多块，她至今没有出手。
华师附中经济社社长邓弘睿是一名理财好手。从小学开始，他就开始对家庭的投资理财产生了兴趣，父母在谈论买房、买车、买保险等话题时，他总喜欢在一旁听，父母也会向他解释为何要这样做。从初中开始，家里出国旅行的换汇任务，就由他来负责。“我在网上查汇率情况，然后告诉他们在哪个时间点兑换外币比较合适，他们都听我的。”邓弘睿说。在零花钱的管理上，邓弘睿也很有头脑。“零花钱的大头是充饭卡的，但我每次只充100元，其余的都存在货币基金里，获得一些收益。”他说。
对于在同学之间做生意，许多老师都表示不太支持。“同学之间应该是互相帮助的关系，不应该成为交易关系。学校开展理财教育，目的不是教他们如何赚钱，而是塑造正确的消费观和价值观。”越秀区一所初中的李老师说。
学校做法1：
学生有锻炼舞台 自主经营咖啡屋创意坊等
尽管不支持学生之间的私下交易，但广州许多学校还是创造条件，让学生们有一个做生意“练手”的舞台。广大附中、广雅中学、广东实验中学等学校，都为有兴趣的学生开辟了创客空间，由学生们自主经营咖啡屋、创意坊等。广大附中学生文化创客空间，由学校提供场地并出资装修，室内设计、经营范围、进货渠道、人员招聘、营销推广等，则完全由学生负责。目前创客空间主要售卖咖啡和校园文化产品，每周二有全体员工例会、周一则会召开董事会。学生们不仅要学习如何做财务报表，还要考虑如何盈利。例如，如何利用早、中、晚课间有限的营业时间售卖出更多的咖啡。
省实创意工坊主要是设计、生产、销售省实校园文化产品。创意工坊有“大掌柜”、“二掌柜”，并分为创新坊、账坊、经营坊、后勤坊。在设计产品之前，工坊经营者会进行市场调查，然后有针对性地进行设计、生产。
华师附中则早在2004年就举办了“雷厉锋行”扶贫义卖活动。副校长肖朝云介绍，“每到要捐款时，学生就回家找父母拿钱，我们认为这样也不太合适，希望引导学生用自己的劳动创造利润，进行捐助。”肖朝云说，尽管义卖只有三天，但整个筹备过程都要延续一个学期。学生们要分小组设计产品、再通过市场调查对产品进行筛选，然后做预售，根据预售情况确定产量，再联系厂家进行生产。在义卖之前，还通过线上线下进行推广营销。“第一年义卖的利润是8493元，近年来利润都有七八万元，所有利润都捐助给乡村小学。”肖朝云介绍。
学校做法2：
初一要求学记账 邀证券私募专家走进课堂
广东实验中学附属天河学校学生处副主任陈英介绍，学校在学生初一入学时，就给每个人发一个小账本，要他们学记账。“我们要求孩子每周先做预算，计划这周要消费什么,然后买东西就一笔一笔记下来。一周下来，跟预算做对比，看看是否超支，超支是否有必要，生活老师都要检查，如果发现超支严重，会对学生的消费行为进行指导。”陈英说，学校的“记账教育”已经开展了很多年，为的是让学生从小学会理财规划、理性消费。事实证明，效果还是很显著的，一些孩子入校前有“大花洒”的问题，后来都慢慢扭转了。除了全员普及的“记账教育”，学校还开设了理财综合实践课，供有兴趣的同学选修。
华师附中政治老师黄华林介绍，学校目前已经开设了十多门与金融、理财相关的选修课，并依托哈佛大学开发的小软件探讨企业经营，企业在市场营销、研发、价格等方面的投入。“财经素养不仅仅局限于理财意识、理财能力，还应该深入涉及到青少年所应该具备的对财经类信息数据的初步分析与收集，从而指导自己未来的投资理财或创业决策。”黄华林说，学校邀请了来自银行、保险、证券、公募、私募、信托等各行业的专家走进课堂。
记者了解到，广州有不少中小学已经开设金融理财知识教育地方课程。
专家建议：
家长勿轻易对孩子“哭穷” 模拟游戏可练财商
恒生（中国）广州分行行长梁嘉贤是两个女孩的爸爸。他表示，现在仍有很多家长不太和小孩子谈钱，谈到钱，有些家长容易在小孩子面前哭穷，这是不对的。“只要家庭温饱没有问题，不要当着孩子的面哭穷，孩子容易为了小事牺牲更大的利益和目标，格局会变小。当然也不要过分富养，会导致孩子对很多东西都不在乎。”梁嘉贤说，父母要教育孩子对金钱有清晰的认识，这比帮他们做理财规划更加重要，因为这涉及价值观。
“我的女儿一个10岁，一个6岁，她们是我的财商教育‘小白鼠’。”梁嘉贤说，在女儿很小的时候，他会带她们去玩模拟社区、角色扮演的游戏。“不能让小孩子自己玩就算了，出来之后一定要总结，比如说今天做了蛋糕师傅，做了一个小时才拿了20块模拟币，孩子就会知道挣钱不容易，但付出就会有回报。”梁嘉贤建议，在每玩一个游戏时，家长一定要让孩子明白，自己是通过工作拿到酬劳得，还可以让孩子有很基础的观念，了解未来社会是怎样的。“这个游戏更多的是孩子在玩，父母陪玩的不多，我建议父母一定要陪玩。”
另外，现在很多父母都会注意给孩子买保险，但不是买完就算了，要把这件事情告诉孩子。“我会这样跟女儿讲，‘爸爸一直在帮你供一份医疗保险，你是时候要为自己的身体负责了，这个保险是什么呢？当你住院了，医疗保险就会帮你出钱。你知道中国的医疗费用是多少吗，保险的用处有多大？’我就用这样的方式切入讨论，让她们明白保险到底是什么意思。”梁嘉贤还提醒，家长要让小孩子学会记账，让孩子知道每年的压岁钱花在什么地方。（文/广州日报全媒体记者刘晓星）
本文来源：广州日报
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