5月28日第四届“互联网＋教育”创新周开幕式在北京金源大饭店举行，本届创新周在中国教育学会、中国教育科学研究院、中国教育发展战略学会、中国教育电视协会指导下，由海淀区人民政府、北京师范大学联合联合主办。中关村科技园区海淀园管理委员会、中关村互联网教育创新中心、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、北京师范大学未来教育高精尖创新中心共同承办，中国互联网协会互联网教育工作委员会、中关村创业大街、互联网教育商会、桃李资本、京育基金协办。作为2018“创响中国”以及中关村创新发展40周年的重要活动之一，100课堂受邀参加开幕演讲，探讨教育公平一在线教育企业责任与担当。
开幕式
启动仪式
中国教育学会名誉会长、国家教育咨询委员会委员顾明远，中国教育学会会长、国家教育咨询委员会委员钟秉林，北京师范大学副校长郝芳华，北京市海淀区副区长刘胜国，中国教育发展战略学会副会长兼秘书长韩民，中国教育电视协会常务副会长、中国教育电视台原副台长兼总编辑陈力，海淀区委组织部副部长张密，海淀区第十届政协委员、互联网教育商会会长张爱志共同启动第四届“互联网+教育”创新周。
嘉宾致辞
北京市海淀区副市长刘圣国
百年大计，教育为本。近些年来随着科学技术的飞速发展，互联网、大数据、人工智能等科技不断地与教育结合，形成了“互联网+教育”的新模式。希望互联网企业和教育机构能够加强学习，准确把握正确的发展方向。能够加强研究，遵循教育发展规律。能够深化改革，努力提高教育教学质量。
中国教育科学研究院党委书记殷长春
在新的时代条件下，应该立足中国实际，融合国际先进理念与经验，努力探索高质量、多样化的学校形态，探索未来的教育教学新模式。本次由中关村互联网教育创新中心发起的“互联网+教育”创新周，有利于进一步探索未来教育的构建方案。
北京师范大学副校长郝芳华
当前，中国正进入一场基于信息技术的伟大的变革中，互联网正在日益深刻地影响着我们的生活，也深刻地影响着教育的发展。“互联网+”时代的到来正推动着教育发生深刻的变化。
未来学校协同创新中心揭牌
未来学校协同创新中心揭牌仪式
未来学校协同创新中心筹备组组长朱大勇介绍工作进展。未来学校协同创新中心以未来学校八大中心的应用研究和落地实践为方向，依托中国教育科学研究院的专家优势和研究成果，以及教育的前沿技术，整合协同集成各种优质资源，全方位、多维度地解决未来学校建设与运营中的现实问题。未来学校协同创新中心深度融合教育科学和教育技术，打造未来学校的生态，引导未来学校教育创新，推动未来学校建设和信息化2.0建设。
随后，国家教育咨询委员会委员、亚太地区联合国教科文组织协会联合会名誉主席陶西平，中国教育科学研究院党委书记殷长春，国家教育咨询委员会委员、中国教育学会原常务副会长谈松华，中国教育协会常务副会长、国家教育考试指导委员会委员戴家干，北京开放大学校长、北京师范大学教授褚宏启，中关村互联网教育创新中心董事长刘洋共同为未来学校协同创新中心揭牌。
从观念革命到人才支持一一改革开放四十年教育的回望与前瞻。
圆桌论坛环节
圆桌论坛环节，首先呈现了由中关村互联网教育创新中心出品的《中国教育40年回顾》短片。
随后，在北京大学教育学院副院长尚俊杰的主持下，中国教育学会会长、国家教育咨询委员会委员钟秉林，国务院扶贫办友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏，中国人民大学附属中学校长翟小宁共同探讨了过去40年教育取得的成就及未来展望。
北京大学教育学院副院长尚俊杰
钟秉林谈到，改革开放40年里，教育资源实现了历史性的跨越。现在正朝着多样化、优质、有选择的方向发展。高等教育已经进入大众化发展阶段，正在快速迈向普及化阶段，但同时也面临非常大的矛盾——优质资源短缺。这是一个长期的过程，需要所有教育界人士以及教育外部各个领域人士一起努力，共同促进国家教育水平的进一步提升。
中国教育学会会长、国家教育咨询委员会委员钟秉林
汤敏认为，未来随着我国国力不断增强，全世界可能都会来跟中国进行竞争，我们需要一个全新的教育，培养出全新的、有创造能力、有创新能力的人才，这是我们国家乃至全世界的发展方向。
国务院扶贫办友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏
翟小宁从学校层面分析了改革开放40年教育的成就和未来发展方向。他提出教育与人的幸福和发展，民族的振兴和发展密切相关。改革开放40年的发展中，人才是最重要的因素。要不忘初心，守正创新，立德树人，为国育才。
教育公平--在线教育的责任和担当
100课堂创始人刘东阁
100课堂的创始人刘东阁在互联网创新周的开幕演讲中，通过三个方面，分享了如何利用在线双师直播课堂“发展公平而有质量的教育”。
一、响应政府号召，赋能于学校。
刘东阁表示，100课堂立足国情，积极响应习政府对于深化改革的号召，在英语学科改革中，给贫困的公立学校赋能，帮助学生提升口语和听力能力，对此刘东阁还从心理学将“马斯诺需求理论”进行延伸分享。
1、对于贫困的中小学而言，留守儿童安全保障问题是关键，双师直播课在公立学校的应用，能够让孩子在学习的同时安全问题得以保障。
2、100课堂通过互联网大规模的部署优质资源，帮助资金不充裕的学校解决产能和负担需求。
3、根据每个学校的核心诉求不同，刘东阁还表示100课堂通过研究教学，设计出符合学生记忆里曲线的课件，帮助学生强化记忆。不仅如此100课堂还会通过顶层的产品和课程设计赋能于教师，让老师提升。
二、拓展学生的智力维度
对于很多的偏远地区，英语教师资源缺乏，100课堂不仅可以为偏远的地区实现外语双师直播教学，还能在中高考培养学生分析智力的基础上，拓展学生的智力维度，通过一个班一个老师的深度互动，收集反馈数据，并且通过中美方调研，为学校做个性化产品，为学校上课的北美老师都会先进行培训洞见，让他们更好的服务于公立学校，帮助学生开发创造性智力和实践智力。
三、未来对于实现教育公平的展望
最后谈到实现教育公平的展望上，刘东阁难掩激动之情，他表示，目前已经和投资方创新工厂以及投资企业小鱼易连，发起了“肩膀计划”，未来三年支持三百所贫困学校，在一带一路的区域，会提供真正定制化的，每周都符合他们教学目标的课程。
关于 ”互联网＋教育”创新周
“互联网＋教育”创新周活动是由中关村互联网教育创新中心发起创办的互联网教育领域权威品牌活动。作为2018“创响中国”北京海淀站活动之一以及“中关村创新发展40周年”重点活动，第四届“互联网+教育”创新周将于2018年5月28日-5月30日，在北京世纪金源大饭店举行。
届时，政府领导、专家学者、教育从业者和教育创新企业将汇聚一堂，围绕重构‘互联网+教育’新模式的主题，共同探讨教育“政策链、产业链、资金链、创新链”的新趋势，激发针对教育事业创新发展的新思考。同期举行的3天教育创新应用体验，为与会观众和教育创新企业搭建了沟通思想、联通产品、促进合作的展示交流平台。
本文来源：网易教育频道综合
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郑娟_NQ0738
