幼升小衔接班报名火爆 每小时收费100-200元

2018-08-03 09:41:59 来源: 重庆晚报 举报
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说到暑假,最开心的是孩子们,但对于孩子即将幼升小的父母们而言,却是一个焦虑的暑假:孩子要上小学了,小学教育和幼儿园大不一样,孩子能适应吗?不少培训机构出现了针对幼升小的衔接班,要不要也去给孩子报一个班?提前学习一下小学课程?尽管重庆已入伏,还是没打消部分家长把孩子送去幼升小衔接班的热情。“幼升小衔接班”到底有没有必要呢,能帮助孩子赢在起跑线上吗?

“幼升小衔接班”火爆

  培训机构4~6月已开始招生

今天(8月2日),家住谢家湾文化村50号、32岁的杨女士听周围邻居说,孩子如果要上小学,得报个“幼升小衔接班”才稳妥,不然将来上了小学怕课程跟不走就麻烦了。

杨女士的儿子乐乐今年5岁多,明年才上小学,但邻居这么一提醒,她也开始在网上搜集起“幼升小衔接班”的资料来,还打电话提前了解情况。让杨女士没想到的是,她以前未曾了解过的“幼升小衔接班”竟非常火爆,8月最后一批幼升小衔接班已经爆满。

幼升小衔接班真这么火?记者来到杨家坪前进路车站附近的某培训机构,这是一家从事涵盖中小学文化艺术、情商培训、精品一对一在内的教育教学服务的培训机构。当记者咨询到今年暑假的幼升小衔接班时,对方很热情地介绍他们这里正在搞买一送一的活动,即是指花一份钱,可以培训两门课,一般指语文和数学。

“我们是20~35人的大班教学,这样让孩子能提前有一个学校的氛围。”工作人员介绍,“幼升小的衔接班主要上的是语文和数学课。”整个暑期,他们分为三批课程,每批课15天,不过,目前最后一批8月13号的课程已经爆满。

记者了解到,对幼升小衔接班的招生,早在4~6月,他们就在各个幼儿园门口或其他各种途径进行了宣传,又在第一二批开课过程中,把学生招满了。“早点报名,还可以选时间和座位。”工作人员说,“我们还有秋季培训班。”

 衔接班主要学习数学语文

  每小时收费100~200元不等

幼升小衔接班到底教什么,收费怎么样?记者进行了走访。发现不少培训机构都有衔接班的培训,而幼升小主要是对语文和数学的培训,有的收费稍贵的培训机构还设有英语教学。

通过记者对市面上十余家教育机构的走访了解发现,对语文的教学主要体现在拼音、声母、韵母、通过阅读认识简单的汉字等;对数学的教学体现在用教具教20以内、50以内、甚至100以内的加减法,而英语教学主要是对字母的认识,和一些简单的礼貌用语。

在课程设置方面,记者走访的最少有10天,最多20天。一天一般两节课,语文和数学,若有英语教学,则是几天一次。课程时间上,一般是设置1~2小时不等。

在价钱方面以教学人数而定,若是1对1或者1对5的小班教学,则相对较贵,每小时收费在150~200元之间;若是20~30人的大班教学,每小时收费在50~100元之间。上课期间,有的老师还会布置简单的作业让孩子完成。

家住大坪万友康年小区、今年38岁的邹女士的儿子小宝,就花了3680元报名参加了大坪新浪通讯D座某教育培训机构的幼升小衔接班,小宝今年6岁半。从7月初开始上课,20天的课程已经上了18天,还有2天是准备开学前再去。上课期间,小宝一天上午上完语文和数学共4个小时。

“我觉得还是有效果,”邹女士说。当初想让孩子去上衔接班,也是身边的家长都有去给孩子报名,所以她也是出于尝试,正好小宝也没有抵触,就自然而然上了。

调查>>>

  六成家长愿意让孩子上衔接班

家长对衔接班是什么看法,赞成还是觉得没必要?记者在100人的QQ群中对“幼升小衔接班有没有必要上”做了个小调查。记者发现,这部分家长普遍有些焦虑,其中六成人表示愿意让孩子去上,有三成人觉得自己平时在生活中多教孩子就行了,没必要在无忧无虑的幼儿园暑假里,给孩子太多压力。还有一成人表示,看孩子的情况而定,可以上也可以不上。

家住聚金万佳苑7栋的张女士表示赞成,“我的孩子比较贪玩,平时孩子在幼儿园里大都在玩,没正儿八经地学什么,突然端端正正坐到教室里,我怕他坐不住,跟不上。”

“我觉得平时有教孩子认钱,背唐诗,我觉得她能应付小学课程,一开始也不会很难啊。”家住大黄路半岛深蓝的姜先生说到。

在悦来中央公园附近某写字楼上班的余先生,在7月16日前,给6岁半的儿子源源上了一个月的衔接班。余先生告诉记者:“幼儿园本身教得少,上衔接班算是提前预习,正式上学的时候也会轻松一些。”对于上完课后的效果,余先生表示很满意,“这个阶段的孩子好奇心很强,现在一进电梯就在读电梯里的广告语。”因为源源上了衔接班,现在两位数的加减法,对他都不成问题。

延伸>>>

  没有“幼升小衔接班”,孩子会输在起跑线上?

孩子每个阶段有他自己的成长轨道,是不是提前预习了知识点,他就能在起跑线上领跑?虽然大部分家长对“幼升小衔接班”都持赞成态度,究竟有没有这个必要呢?幼儿园里的玩乐教学真的没有教到什么东西?教育主管部门对“衔接班”是什么看法?记者采访了幼儿园教育工作者、重庆教育委员会、和教育专家。

幼儿园园长:

  以玩的方式提高认知能力

“幼儿园里学不到东西,娃儿是来耍了,这是很多家长的误区。”大黄路梦圆幼儿园园长谢琴表示,幼儿园注重的是体验式、游戏式的教学。

幼儿园里是禁止超前教学、倾小学化教学的,很多家长觉得孩子就是在玩。其实不是,他们是以玩的方式,来提高自己的认知能力,并在潜移默化中培养他们的兴趣。“你会发现幼儿园有很多手工课,这也是在认识,相当于在为以后的学习做准备。”谢园长告诉记者,幼儿园里的游戏中传输的是数学、语文的概念。打个比方,数学里的距离感、空间感、大小感这些具象化的东西,是方便以后在数字学习上有更好理解。孩子都是聪明的,学不好或许是没有兴趣,或许是理解不了。而幼儿园就是培养他们理解能力、兴趣的这个阶段。

教育主管部门:

  整顿社会培训机构以幼小衔接等名义的提前教学

记者拨打了重庆市教育委员会的电话,相关工作人员表示,今年7月,教育部在官网登出《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,针对幼儿园“小学化”现象,要严禁幼儿园教授小学课程内容。对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。

当记者反应如今“幼升小衔接班”非常火爆,而且很多家长也非常愿意让孩子上时,相关工作人员表示,对于社会培训机构存在这样的情况,下一步他们会进行整顿。

教育专家:

  多方达成共识才更有利于孩子学习

21世纪教育研究院副院长熊丙奇解释,教育部对幼儿园“小学化”专项治理,不仅对幼儿园,还对社会培训机构提出要求,非常必要,势在必行。幼儿园“去小学化”是一个系统工程,必须在教育行政部门的统领下,幼儿园、小学、社会培训机构、家长达成共识与合力,构建长效保障机制,才能从根本上治理幼儿园“小学化”问题。

为什么要在学前教育阶段去“小学化”?熊丙奇说,现在的义务教学都提倡零起点教学,知识点的提前下放,对孩子来说并非都是好事,在非学习阶段学习了过多知识点,轻则会造成孩子的压力,身心不愉快,往后发展就是恐惧心理,害怕学习,甚至厌学。当然这个表现不会一开始就出现,有的孩子是在三五年级后,有的是在初高中。那究其原因就是因为在学前阶段,这个重要阶段里承受了太多本不应该承受的东西。提前学习了小学的知识点,最后是让他轻松学习了,还是放松懈怠?

所以,幼儿园、家长、社会上的培训机构都要达成共识,家长也不要焦虑,社会上的培训机构也不要刺激家长的这种焦虑情绪。自然而然到了小学,响应教育部的“零起点”教学,让孩子在学前阶段就在玩乐中培养好兴趣,为“零起点”教学做准备,才更有利于孩子学习。只有多方配合做到依法治教,才能一起推动教育事业的发展。

于彩虹 本文来源:重庆晚报 责任编辑:于彩虹_NBJ11060
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