今年暑期，对儿子来说，是即将进入小学前的最后一个假期。暑期补什么？全家商量后，重点放在了足球、跆拳道等体育活动。暑期培训方向的调整，源于亲历幼升小“公民同招”的反思。首次“公民同招”让我们做家长的认识到，虽然超前学习，但在幼儿阶段，孩子的行为习惯、学习习惯至关重要。之所以决定让孩子暑期多参与体育活动，一来可以消耗掉大肌肉的能量，二来有严格的纪律性，对孩子今后行为习惯大有好处。
我是一名三甲医院的医生，为了孩子读书的事，早在多年前，就买好了对口市区某知名公办小学的房子。在我们的培育下，儿子从小就不是“零娃”——4岁开始学习英语，为了符合儿童语言发育，我们选择了快乐英语；幼儿园中班开始接受逻辑思维训练，为冲刺民办小学面谈提前做准备。我们也知道这部分属于超前教育，但如果不学，孩子在家能干啥？无非是缠着大人瞎玩，看电视，打游戏……与其浪费时间，不如从小抓紧，更何况，周围的孩子都在学。
哪怕是提前学，我们还是非常注重均衡发展，从德、智、体、美4方面入手。因为就读的是公办市示范性幼儿园，德育方面就非常放心地交给幼儿园，还有家庭成员的言传身教；美育方面，4岁起儿子学习钢琴和绘画，家长观察到“一长一短”，于是根据孩子的兴趣，坚持了钢琴，放弃了绘画；兴趣培养方面，还参加了小区机器人班和少年宫兴趣班；体育方面，则选择了适合孩子体格发育的运动项目，从幼儿园小班起，连续报了三个寒暑假的轮滑班，大班开始学习足球。至于提早学，全家也是注重素质教育，侧重均衡发展。
就在“幼升小”前夕，到底是留在家门口的对口知名公办小学，还是冲刺热门民办小学？起初，全家举棋不定。“自家的孩子一直在‘抢跑’培训，报民办理应十拿九稳。”全家基于孩子的实际情况，最终决定选择一所热门民办小学搏一搏。没想到，在众多面谈孩子中，儿子没选上。因为对口的知名公办小学首次“公民同招”排序问题，最后也进不了了。周围朋友开玩笑地说：“你们家是甜蜜的‘烦恼’。”事后，全家冷静分析报名民办未中的原因有许多：首先，孩子天性活泼好动，虽然从幼儿园小班开始在知识储备方面尽早做准备，但家庭教育在平时或幼年时，忽视了行为习惯和举止礼仪的培养，这恰恰是民办小学面谈的考核重点；其次，今年首次实施幼升小“公民同招”，招生政策出现变化，不像往年可以放手让孩子一搏，家长没有仔细研判，面对新政未能审时度势及时作出调整；第三，由于家长自身焦虑情绪，难以正确判断，没有为孩子选择适合自身身心发展的民办小学，一味热衷扎堆热门名校。根据具体排序细则和义务教育就近入学，最终我们被安排进入了一所离家相对不远的公办新优质小学。
放着原先家门口对口的知名公办小学不去，我们做家长的，今天难免心生愧疚：担心被安排进入的公办小学教育质量到底如何？其实在我看来，现在学校大多硬件条件都很好，关键是师资，教学水平好不好，有没有责任心？最近，班主任顶着酷暑已经来上门家访了，班主任是位年长的语文老师，既有经验，也很认真，我们家长也很感动。
眼下，暑期日常学习主要集中在周一至周五上午和晚饭后。为了提高综合素质，周一、周五中午还安排了两次跆拳道课程，周六有钢琴课、足球课，周日主要参加博物馆参观游览。家庭教育也相当重要，一方面需要家长言传身教，时刻注意自己在孩子面前的一言一行，从点滴细节抓起；另一方面，父母自己的坚持也不可忽略，比如：带领孩子亲子阅读，聊些孩子感兴趣的话题，也可以设置奖惩机制，比如：完成作业表现得好，可以让孩子看喜欢的节目。有祖辈参与养育的家庭，还要和老人事先沟通好，形成教育合力，以尽快适应开学后的校园生活。孩子的进步常常是缓慢的，关键是要能够看得到进步。教育，需要家长静待花开。
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