策展人缪子衿解读西方艺术留学趋势

2018年08月25日，在侨外出国2018欧洲全景展之“印象欧洲，邂逅莫奈”系列活动现场青年学者、艺术策展人缪子衿带来了精彩主题演讲。

缪子衿：大家好，谢谢主办方邀请我来做这个讲座，因为今天我看到现场很多学生家长进场的时候让我想到8年前自己申请出国留学的经历，所以今天我就把自己的一些经验跟大家做一个简单的分享。因为我当时选择英国伦敦，所以今天主要讲的是以这个国家城市为主。

我本科的时候是在伦敦艺术大学传媒学院学的创意广告战略，我在那边先待了三年完成本科的学位，紧接着我去了伦敦大学的一个学院去继续学习策展这个专业。我突然想起来当年我申请广告这个专业的时候，其实它是一个人文学科，所以它不是特别要求你有手上的功夫，就是你技术特别强，他甚至没有要求我带一份作品集，但是当时我自己拿一个魔方做了一个小的作品，然后去跟我的面试官去聊我对于广告的理解。那个面试官觉得这样一个学生其实对于他自己想要申请的专业很有热情，可能这也是为什么他们选择让我进入这个学校的原因。

所以我觉得其实首先中西方的艺术教育很大的一个区别不同就是，西方的老师可能更看重这个学生对于这个专业的热情是什么，而不是本身专业水平在那个时候那个阶段有多么强，他会在你后面进入这个学校学习的过程中，更加培养你各方面的能力。

我写了一些我觉得当时学到的一些东西，首先西方老师非常尊重每个学生，同时他也很强调每个学生的自由自主度。在专业之内，你想要研究什么样的课题都是由学生决定的，老师是不会太过于干预你想要做什么事情，只是在适时的时候指导你某些方向或者可以参考的东西是什么。其实整个在西方，我觉得我受的教育里面可能是两种思维方式在主导，一个叫做创造性思维，另外一个是批判性思维，创造性思维其实可以概括成一个词，如果我想要做一些事情会怎么样，他是在发散你的一些想象力，创造一些可能性。批判性思维是当你做了一个决定之后，你要反思这个决定的重要性是什么，急迫性是什么，是一个那又怎么样的概念，这两个思维伴随你整个在西方留学的过程中整个学习跟生活。

另外一个西方教学的一个特点是，他会要求你做个人独立的研究项目，你以你一个研究的课题为中心，围绕你自己想要研究的项目发散，而不是被规定，被指定某一个课题。可能这样在这种研究的背景下，你可以更多的发散自己的主动性。

当然中国也有类似的教育方式，国外也很明显，两种教育的课程设置，一个是基于你跟老师的对话，你有一个项目，你跟老师一起去讨论这个项目是什么。另外一个是老师可能会给你设置一些课程，是比较集中的交给你一些专业内的知识，这是两种不同的教学方式，也是两种不同的学习方式。一个是比较多的自学，另外一种是比较多的被人教给你一些东西。

另外一个，在国外念书可能有一个特别大的好处就是，它的地点很重要，比如说当年我选择的是英国，我觉得我整个教育环境不只是在英国伦敦的一所艺术学校，而是他可以发散到，比如说你可以去欧洲，因为跟欧洲也很近，比如德国法国你去看一些展览，听一些讲座，扩充本专业，本学校内的知识，欧洲离美国也不远，到时候如果有感兴趣的展览项目，也可以飞过去看，很方便可能比国内你可以接受到的信息更快，更多。我觉得这是一个比较大的不同。包括一些纸质的资源，比如说书籍，画册之类的，也是在国外你能更快的获得。

另外在西方我受到的教育理念，可能在课程里面有一些实习的机会给你，比如说举我当时念策展的时候我们的专业是会跟泰特，或者世界上最好的当代美术馆或者是类似于科学美术馆里面有些艺术项目可以让学生去做一些实习，你可以在你实际的工作经验里去补充你在学校里面学不到的很实际的一些知识。你也可以再一个工作环境力测试你学到了什么，你还需要学什么，这个环境是非常宝贵的。