【中考】一文解读2019年北京中考有什么变化

今年中考有什么变化？

2019年北京市中考《考试说明》昨天发布。北京青年报记者从北京教育考试院获悉，今年中考考试说明与去年相比总体稳定，局部有微调，突出了对中华优秀传统文化和法治的考查。如语文学科依据《课程标准》增加对书法内容的考查，道德与法治学科将《青少年法治教育大纲》的内容要求纳入考试范围等。

语文

增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体

在语文学科目上，今年的《考试说明》，调整了“考试内容和要求”，进一步明确了“基础·运用”和“古诗文阅读”的内容；调整了“试卷的题型及分数分配”；调整了“参考样题以及附录”内容，兼顾不同教材的变化。

在“基础·运用”中，增加了“认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查； 在“古诗文阅读”中，增加了“对诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验”，“在古诗文学习中，理解中华民族优秀传统文化的丰富内涵，从中汲取民族文化智慧，受到熏陶感染”的表述。

依据修订指导思想，“参考样题”中增加了古代诗歌阅读样题，并以较好地体现了学科命题思想和改革方向的试题，对原有样题进行替换。体现对古诗文学习中优秀传统文化的丰富内涵的考查。

道德与法治

青少年法治教育纳入考试范围

在道德与法治学科，今年《考试说明》，将青少年法治教育内容纳入考试范围，以宪法教育为核心，将社会主义核心价值观教育贯穿始终。增加了对于“我国基本政治制度”和“我国国家机构”的考查，引导学生明确中国特色社会主义制度体系的构成以及国家权力的运行，树立制度自信、增强国家认同。

同时，结合当前道德与法治课程教学实际，精简了内容细目，注重对基础知识和基本能力的考查，例如删除“权利与义务”主题中原“财产继承权”等内容，凸显主干，将法律知识的获得、公民素养的养成和法律的应用融会贯通。

历史

考试内容因教材变化有所调整

在历史学科方面，2019届学生使用的教科书发生了变化。2018届学生所用教材编写的依据是2004年版课程标准，部分《义务教育历史课程标准（2011年版）》的内容没有编入； 2019届学生使用的教材依据《义务教育历史课程标准（2011年版）》编写，这部分内容已增入，所以增加到2019年《考试说明》“考试内容”中。

例如中国古代史主题7“明清时期（至鸦片战争前）”增加了“清朝前期的兴盛”“明长城和北京城”；中国近现代史增加主题“29。 理论体系建设和新成就”。

地理

突出“对生活有用对终身发展有用”

关于地理学科，对《考试说明》中“考试内容细目”和“考试内容的知识层次要求”进行优化。突出体现“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”以及“构建开放的地理课程”等课程基本理念。

例如，将“运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分”调整为“运用地球仪及地图，说出经线与纬线、经度与纬度的划分”；将“列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中的应用实例”“运用资料说出保护世界文化遗产的意义”“运用资料说出区域环境保护与资源开发利用的成功经验”的层次要求，由“识别与描述”调整为“说明与归纳”。

数学

优化考试内容的知识层次

此外，在数学学科方面，对“考试内容的知识层次要求”进行优化，体现出知识结构体系的整体性与内在联系。例如，将“数轴”的A级要求调整到“实数”的A级要求，B级要求调整到“有理数”的B级要求；将“科学计数法和近似数”的A级要求“会用科学计数法表示数”调整到“整式”的A级要求等。