时光飞逝，日月如梭，高一如在昨日，转眼间高考已向我们走来。距离2019年高考还有两周多的时间，如何利用好这最后的一段时间实现成绩的最大化提升，是我们每个学生都非常关心的问题。作为带十多年毕业班的物理老师，我将先整体剖析一下今年北京高考物理的情况，然后就各部分内容的重点与热点做一下点拨和解读，最后再给出一些高考前的注意事项，希望可以帮到莘莘学子。
一、整体剖析2019年高考物理命题特点
2019年高考是现行高考体制的最后一年，整体上力求稳定。考试说明上的内容及要求、试卷结构基本不变，样题整体也变化不大，这说明今年考题的考法、风格、难度与去年相当，所以接下来同学们一定要把去年的北京高考真题拿出来做一遍，仔细体验一下。
当然，2019年高考作为承上启下的一年，为了向新高考改革靠拢，也会加入新高考改革中的一些微量元素，即体现新课标理念，实现平稳过渡。命题原则与风格讲究“走大道，求大气”。为了实现两种考试模式的过渡，考卷可能会减少区分度小的题（难度系数0.9以上和0.3以下），增加中等难度题（0.6左右），所带来的结果可能是23题第三问和24题的后两问，难度降低，让更多的学生不同程度地敢做、会做这些题目。这就要求同学们不要轻易放弃这些题目。同时对原来的简单题型更要认真，切勿马虎失分。
从历年的北京高考物理试题不难看出，北京物理考题越来越注重基础知识和基本技能的考查，联系当年或者最近两年的高科技物理热点（如2018年的“中国天眼”、2016年的“光镊效应”等），利用所学物理知识解释生活中的物理现象、原理和相关问题（如2017年的无线电波的干涉在飞机降落导航中的应用、2015年公交一卡通IC卡工作原理、2014年的平伸手掌托物体竖直向上抛出过程的动力学分析等。）；并且近几年北京高考每年都有对教材上的演示实验、课后习题的原题或者知识的考查，这也契合了北京高考要求的回归教材，体现了“以纲为纲、以本为本”原则和理念，所以建议同学们还是要好好看看教材中的演示实验、想一想做一做、思考与讨论等；此外，高中物理中重要的基本概念、基本公式和原理的推导证明及其应用也是考查的热门；以上所说的这些，请同学们在接下来的复习中引起重视，都会不同程度地体现在2019年的高考中。
二、各部分内容重点与热点的备考复习策略
（一）选择题
1.热学：
分子动理论，尤其是布朗运动，分子间作用力和势能图像呈现出来的规律，阿伏伽德罗常数及微观量估算，温度和气体压强的微观含义，内能理解及大小决定因素，热力学第一定律的简单应用。注意题目中给出的气体是否为理想气体。
2.光学：
几何光学：折射率的简单定性比较和定量计算、全反射条件和常见现象；
物理光学：双缝干涉（明暗纹规律、公式）、薄膜干涉、衍射图样、偏振（说明横波）。光电效应（四条规律、方程、光电管等）、康普顿效应、波粒二象性理解、电磁波谱（产生机理、简单应用）。熟练记住下面一串重要的结论：
3.原子物理：
原子结构：汤姆孙枣糕模型（发现电子、原子有复杂结构）、卢瑟福的原子核式结构模型、玻尔氢原子模型（能级示意图、跃迁规律和相应简单计算）。
原子核结构：天然放射现象（两种衰变核反应方程、实质、三种射线比较、半衰期）、
人工转变（质子、中子、同位素发现）、核能获取（重核裂变、轻核聚变、爱因斯坦质能方程）。
4.振动和波：
机械振动：振动图像、弹簧振子和单摆（各物理量大小比较或变化情况判断、周期公式）、共振（条件、简单应用）。
机械波：周期（频率）波速波长的关系、波动图像（各物理量大小比较或变化情况判断、与振动图像结合）、波的特性（干涉、衍射、多普勒效应）。
5.交变电流：
交变电流（图像应用、四值计算）、理想变压器（电压、电流、电功率规律，动态电路分析）、电感和电容对交变电流的影响。
6.万有引力（今年高考物理的热点）：
重力与万有引力的关系、中心天体质量密度求解、环绕天体（各物理量定性比较和定量计算）、近地卫星、同步卫星、三大宇宙速度、变轨问题、双星和三星模型。
7.动力学：
匀变速直线运动规律应用、受力分析（整体法与隔离法）、力的合成与分解（正交分解、动态矢量三角形）、共点力平衡条件应用、牛顿运动定律及其应用（瞬时性问题、超失重现象、连接体问题）、曲线运动（条件、运动合成与分解）、平抛运动规律及其应用（两类斜面模型）、圆周运动规律及其应用（水平、竖直常见模型）、功（计算、正负功）、功率（瞬时、平均、两类机车启动）、动能定理和机械能守恒（公式、条件、应用）、动量（概念、公式、动量变化量、计算）和冲量（概念、公式、计算）、动量定理（公式、简单应用）、动量守恒（公式、条件、碰撞和反冲）。
8.电磁学：
电场：几个重要的物理量（场强、电场力、电场力做功、电势、电势能、电势差、）的定性判断与定量计算、平行板电容器、静电感应、带电粒子在电场中的加速与偏转。
恒定电流：电流（定义式、微观表达式）、电动势、电阻和电阻率、串并联电路特点、电功和电功率、欧姆定律、焦耳定律、电动机、动态电路分析、电源输出功率最大值。
磁场：磁感应强度（定义式、方向、安培定则、叠加、地磁场）、安培力（大小、方向、简单应用、电磁轨道炮）、洛伦兹力（大小、方向、与安培力关系）、带电粒子在磁场中的匀速圆周运动的简单分析与计算：几个高科技模型（重点关注回旋加速器和霍尔效应）、常见组合场和复合场的简单应用。
电磁感应：磁生电条件、感应电流方向判定、感应电动势（动生、感生）的计算、自感和互感（涡流）、电磁阻尼和电磁驱动、图像问题、常见单导体棒模型（不含源不含容情况）。
9.新情景物理问题
即最后一道选择题，物理中的阅读理解题，内容考查较为灵活，高中物理各模块内容都可能出题。若考查新知识，注意和教材上所学过的某些内容对应联系；考查稍复杂些的分析，常利用极限法、特殊值法、量纲计算（单位换算）、填补法、对称法、逆向思维、类比思想等，属于旧瓶装新酒。特别是前三种方法最常用。
另外今年高考，这个题目也很可能考到物理量的单位新定义内容（比如千克、欧姆、安培、伏特等），请大家重点关注。
（二）、实验题
（1）、9个力学实验中，重点关注：验证力的平行四边形定则、验证牛顿第二定律、研究平抛物体的运动这三个实验。
（2）、7个电学实验中：重点关注：描绘小灯泡的伏安特性曲线、测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）、多用电表的使用、示波器的使用，还有仪表读数。
（3）、2个光学实验：
（4）、1个热学实验：重点关注这个热学实验：用油膜法估测分子大小。
实验题传统考查要点：实验原理、实验仪器、实验步骤、数据处理、误差分析、注意事项。其中电学实验还要掌握电路设计、实物图连接等。
同时要注重新实验的考法：如电容的充放电、弹性势能的研究、动摩擦因数测定、重力加速度的其它测定方法等。
（三）、计算大题
22题、一般都是力学或电磁学的综合小计算，考查的面稍广，但难度系数较小，重在基本知识、公式、规律和方法的简单初级应用。但要注意一些细节，比如计算、用不用牛三、结果带不带正负等。
23题、24题、难度系数相对较大，24题的难度系数比23题更大一些，题目信息量也大，特别是24题。同时综合性也大，涵盖高中物理大部分力学或者电磁学章节内容、规律和解题方法。下面给出常见的几种考法：
（1）动量能量综合应用模型，如弹簧模型的综合考查。
（2）万有引力与航天的相关计算（今年高考物理的热点）。
★★★★★请大家重点关注这些热门考点：引力弹弓效应、拉格朗日点、微重力现象、引潮力（潮汐现象）、洛希极限、黑洞问题等。这些内容今年很有可能出在选择题和大计算题，特别是24题中。
（3）带电粒子在电场、磁场、组合场和复合场中的运动综合考查，如示波器模型、磁场一章出现的几个高科技模型等。
（4）电磁感应内容综合考查，如单导体棒模型（不含容不含源的、含源的、含容的）磁悬浮列车、涡旋电场（麦克斯韦方程组的初步）。从动力学、功能关系、动量关系到电磁学本身知识和规律，从宏观到微观，综合考查同学们的理解和应用能力。
（5）新能源的开发与利用、如光压和光帆飞船、风能、太阳能、潮汐能、环保混合动力车等。注意建模的意识、方法和能力（流体模型、球面模型等）
近5年的北京高考大题中又出现新的情况，就是最后2道大题中常常有一道是结合选修部分的机械振动、光学、原子物理、热学内容综合考查动力学和电磁学内容，也有些是微观理解电源电动势、内阻、电流的考点。这些题同学们可以看看曾经做过的考题，熟练一下解题思路和方法。
三、考前两周的一些注意事项
最后，给孩子们说一些注意事项，争取高效利用好这剩余两周多的时间。
学习的原则：回归基础和课本、翻看曾经的笔记和做过的卷子，适当做题保持基本的题感，总结归纳学过的知识、方法和技巧等。这个时候，最忌讳的就是集中精力去钻研压轴难题，如此下来，你的成绩很有可能不升反降，得不偿失。
1、将今年你做过的各区一二模试题都整理在一起，也包括高三的期中、期末和零模试题，将它们统统地认真看一遍，尤其是你曾经做错的题目，还有当时讲评时老师重点强调的题目的规律、方法、重要结论和物理思想等。看好套数，安排好每天的任务，高考前都看完，一定要水过地皮湿，重质量，不要一味地求数量。要边看边动笔，不要只看不写，眼过千遍不如手过一遍。
2、把你的笔记本拿出来，尤其是从高三年级一轮复习开始的笔记，认真过一遍。笔记都是你学过内容的精华和高度浓缩。有些同学的笔记只记不看，这就可惜了，这个时候好好地再看它们最后几眼。因为是你自己的亲笔记录，看起来相对比较容易些，看了后收获也是很大的。
3、拿出你平时整理的错题本来，认认真真地把他们过一遍，这些是你平时学习过程中最容易犯的错误，被同一块石头绊倒两次是最悲哀的。看的原则也是边看边动笔。这个时候看错题，由于是离高考没几天了，印象最深刻，收获自然也大，我保证大部分你曾经的错误都不会出现在高考中。所以，这项工作的意义重大，请各位同学重视起来。也有的同学说了，我平时就没有整理错题的习惯，自然也就没有错题本，那么请你忽略这一条，做好我说的其它项就行。
4、回归基础和课本。我们知道，现在好多高考物理题目都来源于课本，高于课本，非常重视物理本质知识的考查——概念的理解、定理定律的推导、重要规律结论的证明、演示实验的考查、宏观与微观结合应用、物理思想和方法的应用，等等，而这些内容正是我们绝大多数学生的盲点和弱项。因此，只有很好地钻研课本，才能透过物理现象看到物理本质，解决好这类问题。那么，有的同学会问了，看课本究竟怎么看、看什么？彭老师告诉你，看：重要概念的定义，重要公式、定理、定律的推导与证明，重要仪器的工作原理，演示实验的目的、方法和结论，学生实验的细节和注意事项，重要的物理思想和方法的应用，某些重要的例题和课后习题等。这个工作最好是在老师的指导和带领下进行。
5、关于做题。有好多同学问了，这个时候还要不要做题了呢？答案是，不但要做而且要坚持做。但是，做什么题、做题的频率，才是问题的关键所在。彭老师告诉你，做最近五年的高考真题，也可以做你曾经做过的今年各区一二模试题。有人说那些题我做过了，那就有选择性地再做一遍。当然也可以做老师的预测题。同学们在做题时，一定要重视中低档题，适当放弃难题，千万不要舍本逐末。还有就是做题的频率不要太高，单就咱们物理这一科，两天或者三天一套就行，目的是保持基本的题感，不至于高考时进入不了状态。
6.做好重要物理规律结论、思想方法、应试策略和各类型题目解题技巧、易错点等的总结归纳工作。比如重要的物理思想方法有：理想模型法、等效替代法、逆向思维法、对称法、图像法、类比分析法、假设法、整体法和隔离法、程序法、极限法、赋值法、微分思想、守恒思想等。再比如重要的物理规律结论：常见的功能关系、弹性碰撞中一动碰一静（或一动）的结果、带电粒子在电场中运动时各物理量大小和变化情况的判断、电学实验中的内外接和限流分压法的选择、一个光学现象一串光学结论等等，这些你都烂熟于心了吗？易错点，比如求力时用不用牛三定律转化？求矢量时用不用答方向？求标量时考虑不考虑正负？什么时候用左手什么时候用右手？仪器读数用不用估读、小数点后究竟应该是几位小数？导体棒模型中产生的焦耳热让求的是总的还是分的？带电体的电性是否已知、重力是否要记？等等。
大概就说这些吧，希望同学们今年高考都能正常或者超常发挥出自己应有的水平和实力，考上心中理想的大学！加油，同学们！（新东方一对一高中物理教研组彭宝聪）
本文来源：网易教育频道综合
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