幼小衔接不止是会数数那么简单

幼小衔接这个话题,听上去似乎是孩子小学之前的那个暑假才需要操心的,但现实是很多家长早早就开始准备起来了,除了最让家长操心的幼升小入学面试、手续办理等相关事宜,还有就是容易被忽略的,孩子们所需要适应小学学习生活及社交的能力和素质。

从幼儿园到一年级,孩子会经历一个不小的跨度。首先是生物钟的调整,孩子在幼儿园午休,到了一年级,不仅没有了午休,在校时间更长了。另外,孩子在幼儿园时有更多的“玩耍”活动,一年级取而代之的是更多的功课、学科知识和阅读任务。

万事开头难,从幼儿园到小学不仅仅是学习环境的改变,还面临知识、能力、人际等更加全面的认知和学习,因此,如何让宝贝们更适应多维度的学习环境,就成了至关重要的问题。

作为上海瑞思英语的一名老师,在每天和孩子们的相处中,深深地理解这些孩子们的不安和焦虑,因此在教学过程中,我也会格外地关注这些孩子,所谓关注,并不是时时刻刻对他们控制,而是关注他们的身心状态的变化,另一方面,作为老师,如果消除孩子的不安和焦虑,更是我们在教学过程中一定要解决的问题,究竟该如何解决呢?

1、掌握基础概念

一年级小朋友的认知能力还比较有限,但上一年级前,认识下面几个基本概念是非常重要的:

• 认识基本的颜色;

• 认识基本的几何形状;

• 能从1数到100;

• 认识身体的每一个部分;

认识身体的每一部分这一点尤为重要。一年级小朋友在学校里磕磕碰碰是难免的事,突然身体不舒服更是常有。所以小朋友一定要能够认识自己身体的基本部分,在身体不适或者是受伤的时候才能够及时给老师反映。

2、自理能力

离开了幼儿园和生活老师的照顾,一年级孩子的自理能力就变得非常重要。

• 独立使用厕所、马桶;

• 学会洗手;

• 自己穿衣服。

3、语言能力

孩子的语言能力关系到他能否听懂老师的指令,并能在课堂上清楚表达自己的观点。虽然家长没有直接参与到课堂里头,但却可以用以下几条来评价孩子的语言能力:

• 能不能静下心来听故事?

• 能不能唱几首歌曲,并欣赏歌曲的旋律?

• 能不能讲个小故事?

• 能不能说出完整的句子,而不是片段的语言?

• 能不能从1开始,数10个物品?

4、社交能力

在家里,孩子们只要跟家长互动就好。而学校就像一个小社会,要学会和别人相处,学会控制自己的情绪,和处理与小朋友的矛盾。

• 参与游戏的时候能跟小伙伴们轮流进行活动;

• 可以和小朋友协作,完成一些简单的任务;

• 在家里有规矩,懂得分享和谦让;

• 懂得表达自己的情绪(比如当自己不开心的时候,不是一味的哭或者发脾气,而是可以把自己的情绪用语言表达出来);

• 在1-2个步骤的指导下,正确地完成任务;

• 如果跟爸爸妈妈分开,不会感到特别焦虑。

4、社交能力

在家里,孩子们只要跟家长互动就好。而学校就像一个小社会,要学会和别人相处,学会控制自己的情绪,和处理与小朋友的矛盾。

• 参与游戏的时候能跟小伙伴们轮流进行活动;

• 可以和小朋友协作,完成一些简单的任务;

• 在家里有规矩,懂得分享和谦让;

• 懂得表达自己的情绪(比如当自己不开心的时候,不是一味的哭或者发脾气,而是可以把自己的情绪用语言表达出来);

• 在1-2个步骤的指导下,正确地完成任务;

• 如果跟爸爸妈妈分开,不会感到特别焦虑。

在瑞思,不仅助力孩子用英语去表达语言艺术、自然科学、数学逻辑场景中的各种知识,夯实语言交流目标,更让他们从小学习用英语分析思考、利用多种思维工具和策略,积极解决生活中的各种问题,促进思维认知的发展。与此同时,瑞思英语通过小组合作式和项目式学习,培养学生社会参与和交往能力,从而增进中国情怀及培养跨文化理解力。

瑞思英语使孩子们在浸入式的环境中逐步培养人生路上的各种能力,成功渡过幼升小这一关键的时期。