近几年，教育企业参与公益早已不是新鲜事物。随着互联网技术的不断成熟，“教育+公益”有了更多的想象空间，教育企业参与公益的内容和形式更加丰富、多样。但是教育企业参与社会公益往往具有局限性，据不完全统计，目前教育企业参与公益主要有几种形式，一是，捐赠生活、学习物资;二是，输出师资等教育资源，带动当地师资水平提升，但输出教师资源都是“短暂、临时”的，这些形式往往不具有可持续性。如何借力互联网，为偏远地区的教育提供可持续性的支持，是教育企业参与公益的一大挑战。
“我们在实地走访偏远地区学校时，发现偏远地区教育现状分为2种情况，一种是‘软硬件’都缺乏，学校既没有配备基础的教学设施，也没有优秀教师资源。孩子们处于一种教育资源极度匮乏的状态，还有一种教学设施等硬件方面都很齐全，但是缺乏教师资源。”大鹏教育公益负责人说到，“在科技发展的新时代，教育公益不应局限于物质捐赠，如何让教育公益变成可持续性的才是最重要的，我们一直在思考用什么方式可以让教育公益变的更加具有持续性”。
2019年3月，大鹏教育发起了“暴走的画笔”公益项目，通过“你捐步，我配捐”的形式，为偏远地区的儿童送去生活物资，据了解，截止至2019年8月，“暴走的画笔”已累计为云南、山西、河北等多个省份的几十所村小捐赠物资，解决偏远贫困地区孩子们教育资源极度匮乏的现状。
“捐赠物资并不能单纯的满足偏远贫困地区的教育需求，我们应该重点思考的是如何让孩子们能享受更多的教育机会，拥有优质的教育资源。所以我们同步发起了‘筑梦计划’”。2019年4月24日，大鹏教育“筑梦计划”公益帮扶项目在云南大理州开讲，在团结初级中学，40多个孩子坐在多媒体教室，聆听来自两千公里外大鹏教育老师讲的课程。“孩子们都十分喜欢方老师，我们收集了孩子们想要对方老师说的话，还有一些问题，寄给了大鹏教育”团结初级中学的杨老师说道。孩子们的问题千奇百怪，有对自然科学的探讨、有对日常生活的困惑。为了帮助孩子们的心灵成长，大鹏教育发起了“筑梦问答”，让社会各界给孩子们一个“答案”，同时，优质回答还会兑换为图书，由大鹏教育统一配捐至各个帮扶学校。
“教育是最大的公益，我们希望通过‘捐赠’加‘赋能’希望用教育公益方式，帮到更多孩子们。”大鹏教育公益负责人说到。
教育是一个国家的立国之本，教育企业参与公益的方式，让更多的优质教育资源能够辐射到更多地区，让更多孩子享有优质的教学资源，让他们拥有一个“学习改变命运”的机会，能够早日真正实现教育平等。
本文来源：网易教育综合
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