（原标题：学生写出42条上课理由，在线教育如何打动00后？）
每年暑期，游学、报班、“牛娃”养成之类的教育话题是家长间最不缺关注的热点，一边是报不报班以及报哪个班的不停灵魂拷问；另一边是孩子愿不愿意学，能不能学进去的反复掂量。今夏在线教育日渐风靡，直播网课、AI教育的兴起让家长们又多了一道选择题——线上课程，要不要选？
小学生为求家长报网课，写出42条走心理由
小潘是苏州星城小学六年级的学生，今年暑期，奶奶给她报了猿辅导的暑期系统班，第一次尝试在家上网课。没想到课程结束小潘想继续学，却没得到妈妈的支持。“妈妈怕我坚持不下去”，小潘说，妈妈认为还是传统课程更靠谱。但在小潘的一再要求下，妈妈提出了一个条件：写出50条理由，就继续报网课。
结果这个12岁的小女孩，自己用尺子手工划线，然后一条一条写出了42条理由，尽管有些语句不太通顺，不少地方还有涂改，但两张不大的纸上写得满满的。“孩子截图来说妈妈让写50条理由的时候，我觉得有点难为孩子了。”猿辅导老师李晓曦说，小潘用了一晚上，写到42条实在写不出来了，才求助老师，就怕得不到妈妈支持，孩子的坚持和信念让老师们也很是感动。
“不用接送，可以在家吹着空调上课”， “一道数学题有四种讲法”， “学习比玩手机有用，唯一一个网课让我觉得比手机还重要。”在小潘看来，猿辅导的在线课程让她“对数学产生兴趣，不再讨厌数学”，让她“想多学一点”，这是她以前从未有过的学习体验。最终，她的努力也换来了妈妈的认可。
爱玩是孩子的天性，所以学习大多数时候是被家长推着往前走，并不太情愿，像小潘这样主动求学，反倒是家长们急于乐见的一件事。那么，在线课程到底“灵不灵”呢？
在线教育为何方兴未艾？
有数据显示，2016年中国在线教育用户规模达到1.04亿人，2017年中国在线教育用户规模达1.51亿。预计2020年中国在线教育用户规模将接近3亿人次。
另据媒体报道，深圳4岁上小学、10岁中考取得404分优异成绩的城城，借助了在线网课进行英语学习；美国华裔世界花滑冠军、耶鲁学霸陈巍的高中学业也是通过在线课程完成。有超过七成的中国受访家长明确表示，愿意为孩子选择线上教育买单。“教育在线化的趋势是不可逆的“，有业内人士表示。
但记者在采访中，也有家长表示“暂时不会考虑让孩子线上学，孩子不在老师眼皮底下看着能专心吗？” 对线上教育在孩子管控、学习效果方面的不放心是很多家长的首要疑虑。
“因为移动互联网改变了教学空间以及师生配比，这是一个大的趋势，是技术和教育结合带来的新发展机会。”多鲸资本合伙人葛文伟在接受媒体采访时曾表示。
由于AI、大数据、虚拟交互等科技在教育场景中的高度成熟和落地应用，相比于传统线下，线上课堂的互动元素、形式更加丰富，孩子在教学过程中的参与深度和频率远超过传统课堂。
“语音视频上麦，趣味拖拽、连线抢答，小组讨论比拼，一节课上，孩子跟老师的互动频率可以达到几十次，高频互动不但让孩子在学习中集中思想，还可以在轻松多样的互动氛围中掌握并牢记知识点。”猿辅导相关负责人介绍，“另外，通过孩子与老师互动频率和反应快慢的系统数据反馈，老师也能马上发现孩子是否分神了。”
而且，深参与、多互动不但提升了孩子课上的兴趣度、专注力，随之课堂效率和学习效果也显而易见。“‘“随堂测验，老师可以看到每个学生的答案提交时间、正确率分析。每节课孩子几点进教室？答了几道题？讨论发言次数？系统都会记录下信息，并进行分析。” 李晓曦老师介绍。
“其实孩子不是讨厌学习，而是讨厌在学习中不断受到挫折。”所以，在线课程在形式之外，还需要让孩子在学习中获得成就感，建立自信，从而变“被动”为“主动”。而这也是让小潘同学对在线课程“爱之不舍”，愿意写出42条理由的原因所在。
本文来源：新京报
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