来源：中国教育报刊社
作者：施立平（蒲公英评论独立评论员）
近日，浙江省教育厅发出通知，决定停用《浙江省初中毕业升学考试说明》，各地级市按惯例所编写的同类考试说明或考试大纲自动废止。
“考试说明”“考试大纲”通常被称作“考纲”。浙江省中考废止“考纲”，是对“坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平”要求的响应，旨在营造良好的教育生态，为培育学生核心素养创造条件，具有风向标意义。
?中考“考纲”限定了考试内容的范围，便于考生备考，也便于教师指导工作的开展，曾发挥着“减负”作用。但后来，为了保持中考的区分度，部分中考题目难度加大，增加了学生的学业负担。在实际工作中，“考纲”强势替代课程标准，“考纲”规定的考试内容成为教学重点内容，一度出现了“考纲”规定不考的内容就不教、“拉”快教学进度赢得更长的复习时间、“测试型”课堂充斥等现象。
为了克服应试教育的弊端，深化义务教育阶段教育教学改革，促进学生全面和谐发展，就得废止“考纲”，让课程标准成为中考命题的依据。
课程标准是结合人才培养的社会要求、学生成长需要和学科特点制定的，以课程标准指导教学与评价工作，才能理顺教学与评价的关系，才能体现中考从“侧重考知识”到“侧重考能力”再到“侧重衡量核心素养”的变化趋势，才能提升中考命题水平，进而发挥考试评价对教育教学的正向作用，真正促进教育质量的提高。
从现阶段来看，对有初中教育教学任务的学校而言，废止中考“考纲”，既是机遇又是挑战。相关学校和教师理当进一步重视课程标准的指导地位，进一步学习研究课程标准，克服教学的功利化倾向，用课程标准指导教学，转变教学方式和教学形态。
中考废止“考纲”，将倒逼教师走出传统的“参照‘考纲’教、按‘考纲’复习”的“舒适区”，无论是平时教学还是考前复习，都要注重学生核心素养的培养，引领学生身心全面健康成长。
本文来源：网易教育综合
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