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访中山大学新华学院首届教书育人模范赵小蕾老师

2019-10-25 14:08:39 来源: 网易教育综合 举报
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为深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,大力宣传表彰优秀教师典型,激励和引导广大教师努力争做“四有好老师”,学校在第35个教师节来临之际开展了校内首届教书育人模范评选活动。经校内各单位推荐,人事处、校长办公室、教务处、学科与科技管理处共同审议,校长办公会决定,王秀岚等10位老师为学校首届教书育人模范,具体名单如下:

赵小蕾、张彦、曹颖男、李岚(法学)、林源、王秀岚、黄继炎、陈仲本、罗蔚茵、潘敬运。

赵小蕾老师
赵小蕾老师

赵小蕾老师简介

赵小蕾,女,1988年1月,黑龙江人,现任中山大学新华学院信息科学学院软件工程专业副主任,高级工程师、讲师。2013年8月入职中山大学新华学院信息科学学院,2016年起担任软件工程专业副主任。目前主持的省市级科研项目2项,共获20万经费支持;申请发明专利1项,软件著作权3项;前后发表科学研究论文5篇。曾获中山大学新华学院2014年“中青年教师授课竞赛”一等奖,并公费派往美国Nazareth大学学习国外教学方法及英语培训一个月;教育部教育管理信息中心“第十五届全国多媒体课件大赛”微课组三等奖;广东省第四届高校(本科)青年教师教学大赛(工科组)优秀奖等。

春泥护花 桃李满园

六年来,赵小蕾老师始终坚守讲台、潜心教学,默默化作护花的“春泥”,只为桃李更芬芳。一份付出,一份回报,前不久,赵小蕾被评为中山大学新华学院首届教书育人楷模。

“以赛促学,创新教改”是信息科学学院的教育理念,也是赵小蕾老师的教学理念。在记者见到赵小蕾时,她正在研究课程创新教学方法,求索学生易于接受、激发学生兴趣,让学生快乐自主学习的授课方式。

“我很荣幸是一名专业课启蒙老师,主讲编程基础课程,我希望我的学生都能成为‘武林高手’,我喜欢将编程课比作修炼内功心法,修炼的最高境界是无招胜有招,而这个内功则是编程思维和创新思维。”赵小蕾说。课上的同学们说,赵老师的课大家都爱上,她总是微笑着、声音愉悦,瞬间能让课堂活络起来。很注重课堂情绪和反馈,常用幽默的方式调动学生情绪,为人随和、不拘于小节。

在学生们印象中,赵老师平时是一个温柔、知心大姐姐的形象,但一站上三尺讲台,她声音洪亮、激情澎湃、魅力四射,眼里散发出坚定的坚定光芒,给予了学生们学好编程课的信心。她始终践行着教学的最高境界——“培养学生的思维”。课堂上,她思路清晰,将理论课像讲故事一样娓娓道来,深入浅出让学生较容易接受,且注重启发、拓展学生思路。实验课上,赵老师耐心指导每一个学生的实验,对于基础差的同学,她常常坐下来一行行讲解、修改代码,学生感受到老师的关怀,激发学习动力和热情。她的实践教学理念是保证每一个学生能够独立运行出自己敲出的代码。赵老师常说“要小心呵护每个学生的自信心”。

同学们将赵老师的课视作大学学习的“至宝”,从不在课堂上乱讲话、打瞌睡。一旦有学弟学妹入校,同学们便会第一时间介绍他们来听课,口口相传,甚至有其他的院系对编程感兴趣的学生前来蹭课。赵老师所指导的竞赛、大学生项目、毕业论文名额均是迅速满员。学生甚至打趣地说:“赵老师很抢手,要提前预定的!”

赵小蕾有着为教学事业奋斗的胸怀。作为程序设计课程组组长,她勇于担当使命,她说“基础课程是编程的基石。初入校的学生是张白纸,受任课教师的影响比较大。但我一直希望能够通过课程改革,使同学们降低对任课教师的依赖性”。为此,她不断探索教学改革,并积极学习和使用现代教育技术手段,申报了我校第一批省级在线开放课程录制MOOC。赵小蕾说,录课要花费许多时间和精力,但她愿意细细打磨课程的每一个细节,希望以此推动课程改革。

赵小蕾老师(左一)参与企业调研
赵小蕾老师(左一)参与企业调研

陶行知有言,行是知之始,知是行之成,让孩子们在实践中快乐学习,她做到了,也收获了累累硕果。从教以来,赵小蕾一步步带领信科院学子在“蓝桥杯”比赛中频出成绩。2014年,赵小蕾所带领的信科院学子更是在“蓝桥杯”比赛中勇创新高:2011级李智勇同学获得了本科院校Java组的全国总决赛一等奖、钟佛保获得Java组全国总决赛三等奖。

成绩好,动手能力强,赵小蕾带的很多学生都类拔萃。几年来,由她指导学生参加“蓝桥杯”,第五届、八届两次获得“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”全国总决赛一等奖,从第三届开始组织,平均每年4人进入总决赛,取得国家二等奖多名、三等奖多次;2018年“中国高校计算机大赛——团体程序设计天梯赛”广东省中荣获特等奖;2019年指导学生团队获得中国计算机设计大赛三等奖。赵小蕾自己也获得多项荣誉,在“蓝桥杯”大赛中,曾多次被评为“优秀指导教师”等。

赵小蕾老师在国防科技大学参观超级计算机“天河二号”
赵小蕾老师在国防科技大学参观超级计算机“天河二号”

教师的一个举动甚至可以改变一个学生的一生。对于“好老师”的定义,赵小蕾一直有着自己的看法:“爱”是教学的基础,关爱学生、人文关怀,教书育人并不是教死书、教师冷冰冰的授课后扭头走人,应该关爱我们授课的对象。教学这么多年来,她都发自内心关心学生的成长进步、思想动态,把握住每个学生的学习需求、甚至情绪变化,做到个性指导。“老师讲授知识十分耐心,她对每个学生都了解,还会根据每个学生本身的储存来讲课,印象很深刻的是有一次我们课下问她问题,问了一个多小时,大家还没有吃饭,但老师还是会很认真很投入地跟我们讲解,”学生评价道。

严字当头,爱在其中。赵小蕾巧妙地把“严”和“爱”完美结合在一起。课堂上,她注重一份耐心和严谨,从不跟学生打马虎;在课后,她又化身知心姐姐,与学生成为无话不谈的好朋友。2014年,赵小蕾带领李智勇同学等三人到北京参加全国总决赛,比赛前一天李智勇同学一直高烧不退,十分苦恼,他为了这次比赛准备了好久,特别想证明自己,可是高烧让自己很难发挥出高水平。赵老师知道后第一时间买来了药,一直开导安慰和鼓励他。最终,智勇同学不负众望,在比赛中获得了国家一等奖,并凭借四次参加“蓝桥杯”的优异成绩,成功考上了华南农业大学软件工程专业的研究生。

赵小蕾说,2015年是她刚结婚的一年,也是最艰难的一年。为了更好地实践培训计划,使得学生真正得到提升,新婚的她经常连续一两个月都不能回家。“我不后悔,虽然很无奈,但是我们同学都取得了很好的成绩,这就是对我最好的回报。”赵老师平淡地分享了她的感受。引来繁华缀满枝,瓜熟蒂落也有时。她所带领的学生在一次次的比赛中勇创高峰,这是同学们对赵老师发自内心的肯定与回报。

赵小蕾老师与毕业生合影
赵小蕾老师与毕业生合影

老师教好一个班级的学生并不稀奇,但要教好每一个学生,那真是千难万难的事。当好老师,要有能力走进学生的生活世界和心灵世界。回顾这些年的教学生涯,赵小蕾深深地体会到,教育质量是教育的生命线。所谓的“教育质量”,不是学生考了多少分,而是培养人的质量。

用爱行教育之道

俗话说,干一行就要爱一行,干一行就要精一行。赵小蕾从踏入教师行业的那天起,就将教师作为自己的终身事业。2013年入职中大新华后,她就开始编程教学,一干就是6年。爱学习、肯钻研,赵小蕾老师的业务水平提升很快,短短几年后,她就担任了软件工程专业副主任。要给学生一杯水,自己就必须有一桶水。在知识结构更新换代迅速的今天,赵小蕾把自己置身知识海洋,只为了吸吮更多知识琼浆。她利用课余时间浏览各种书籍,潜心钻研,并积极学习。在课余时间,学生们拿着编程题目请教的时候,她也解答得头头是道。“教学和科研就像大学教师的双腿,是促进我们走得更远的根本,两者缺一不可”。无论是教学还是科研,她都一丝不苟的奋斗着,均取得了优异的成绩,并在2019年9月获得了“东莞市优秀教师”称号。

教学是教与学的互动过程,她很注重学生的学习感受,不断学习新教学手段,以培养学生能力提升为教学导向。“讲课富有热情和激情、逻辑清晰,注重与学生的互动”,前来听课的督导这样评价她的课堂。对待学生,赵小蕾以德育人;对待工作,赵小蕾兢兢业业。作为储备干部以来,赵小蕾一直积极参与学科和专业的建设工作,经过不断的努力,2017年她带领专业以优异的成绩顺利通过了评估。在专业发展中,她也努力建设专业的特色,与企业实际需求及新技术发展对接。同时她还注重教师团队的培养,团队凝聚力强、教师各司其职,个人发展与专业发展统一,形成良性循环。

赵小蕾老师与毕业班合影
赵小蕾老师与毕业班合影

教师从事的是塑造学生生命的工作,一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着国家的未来,当他们把自己的生命和国家命运、人民幸福联系在一起的时候,他们永远是年轻的,永远是有力量的。赵小蕾把美好的时光在三尺讲台度过,心中装着学生,事事为学生着想,是一名大写的人民教师。

郑娟 本文来源:网易教育综合 责任编辑:郑娟_NQ0738
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