刘堂江:学习人民教育家的高尚品质 贵在践行

2019-12-05 23:02:58 来源: 网易教育 举报
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2019年12月5日,第十一届网易教育“金翼奖”颁奖盛典在北京金隅喜来登大酒店盛大举行。十一年耕耘,金翼奖已经成为中国教育界影响力最大、最权威、最具代表性的年度评选之一。今年,网易新闻以“聚力教育·智变未来”为主题,再度搭建“金翼奖”这一广阔合作平台,旨在凝聚教育业界力量,共谋教育质变发展。

活动现场,中国教育学会常务副会长刘堂江先生做了主题为《学习人民教育家的高尚品质 贵在践行》的演讲。以下为演讲全文:

刘堂江:学习人民教育家的高尚品质 贵在践行


刘堂江:

“不见早梅宁对酒,为怜初雪漫题诗”,在这美好的冬日,2019网易教育金翼奖颁奖盛典隆重启幕,喜鹊登枝,恭喜贺喜!

本届盛典的主题是“聚力教育·智变未来”,既具有前沿引领价值,又顺应国家教育发展的大势,到2035年中国总体实现教育现代化,这是重中之重,教育是国之大计,教师是立教之本,建设新时代具有政治家意识、具有教育家情怀的教师队伍应该是我们的努力方向,获得国家荣誉称号的人民教育家是全国教师最高级别的楷模和典范,我们要大力倡导学习人民教育家的高尚品质,人民教育家有哪些高尚品质呢?以于漪老师为例,她是基础教育界获得国家荣誉称号的唯一代表,我以为她至少有六大高尚品质熠熠闪光:

一、民族铸魂。

于漪老师经典语录“一切为民族”,这五个大字掷地有声,镌刻我心,成为我铸造诗魂的基因。于漪老师上小学时日本侵略者的铁蹄踏进了中国,她的最后一课是音乐教室教唱《苏武牧羊》,“渴饮血饥吞毡,牧羊北海边”,老师激动地说,学校解散,大家都要去逃难了,但要记住不能当亡国奴,记住你们是中国人!你们是镇江人!这堂课成为了于漪老师生命成长的基因之一,这堂课的歌词与曲调影响了于老师一辈子,对于于老师这种特殊基因,专家曾解读为“诗者的根在祖国,诗者的魂是民族!”真正的诗者首先是一个真正的爱国主义者,人生的意义和价值就在于忠贞不渝地为祖国奉献自己的一切!今天我们学习于漪就要学习她做个有魂有根的人,只有体会了于老师身上这样一股强大的正动能,才能理解她的一身正气,她的无私奉献,她的责任感和使命感,她对教育教学的深刻理解,以及对学生炽热如火的大爱。

二、目中有人。

于漪老师经典语“胸中有书,目中有人,身上要有时代年轮”。于漪老师一贯主张不能只眼前的学生看得多,未来建设者的要求考虑得少;不能知识看得多,能力看得少;也不能分数看得多,实际才干看得少。这种“三多三少”是目光短浅,其结果是重术轻人,只看到学科知识,训练的技能技巧,而没有清醒地看到完整的要培养的人。21世纪,我国要在世界上立于不败之地,实现中华民族的伟大复兴,最最重要的是人!因此以学生为本,以促进学生发展为本,牢牢树立“目中有人”的观念应是指导一切教育教学工作的指针。于漪老师极力倡导要“教在今天,想到明天”,以明日建设者的素养、需求,衡量指导今日的教育教学工作,教师要学会站在教育战略的制高点上思考问题,身上要有“时代年轮”。

三、生命歌唱。

于漪老师经典语言,“三尺讲台就是我生命的舞台,我是用生命在歌唱。”于漪老师毕业于复旦教育专业,可当老师后让她教历史,不久又让她改教语文,有一次她居然把一个知识点给讲错了,心想这怎么得了,要误人子弟的,她痛下决心要用五倍十倍的力气来学习,花了三年时间把大学中文系的全部课程学完,天天明灯陪她过半夜。晚上九点以前工作,九点以后自修,语音、语法、修辞、逻辑、中外文学史、文学概论、美学等广泛阅读,实实在在打基础,她想:既然做教师,就不仅要把教学的大门找到,而且要登堂入室。于漪老师说:我教语文,不仅要带领学生学习规范的书面语言,而且课堂就是活的语言场所,教师自己的语言必须规范、生动、优美、词汇丰富。

怎么纠正自己讲课时的语病?她说那时年轻,有股劲,就是要用“以死求活”的办法,以比较规范的书面语言来改造自己不规范的口头语言,她写出了详细的教案,把自己上课要讲的每一句话都写出来,然后认真修改,把可有可无的字去掉,把不符合逻辑的地方去掉,然后把它背出来再口语化。她每天上班要走一刻钟才能上公交车,于是她就利用这一刻钟在脑子里“过电影”,怎么用精彩的导语激发学生的兴趣,然后这堂课怎么铺开、怎么发展、怎么掀起高潮、怎么收尾,一个个环节都考虑好,如此这般,用以死求活的办法,大约苦练了两年,力求出口成章、下笔成文……这样的故事太多了,不一而足,台上一分钟,台下十年功,千锤百炼,摸爬滚打,人民教育家就是这样练出来的!

四、选择高尚。

于漪老师经典语录“选择了教师就是选择了高尚,选择了奉献”,因时间关系,以下我就不具体阐释了。

五、极致追求。

于漪老师经典语录“要把教育做到骨头缝里,教书育人要有极致的追求。”

六、自我超越。

于漪老师经典语言,“一辈子做教师,一辈子学做教师”。

于漪老师的高尚品质犹如一座优秀师德师风的宝库,我这里只是点到为止,挂一漏万,如何学习人民教育家的高尚品质,把国宝奉之高阁,敬而远之不行,雷声大雨点小,打不湿地皮也不行,望而生畏,我行我素更不行,学习人民教育家的高尚品质贵在践行,践行就是实践,用实际行动去做事情。

刘堂江:学习人民教育家的高尚品质 贵在践行


首先,要充分认识人民教育家不可估量的价值,像于漪老师获得国家荣誉称号的确是实至名归,她的教育思想、教育情怀、教学水平和师德师风,她对国家教育事业的重大贡献都是珠穆朗玛峰顶尖上的明珠,于漪老师这样的教育家不仅在中国教育史上写下了光辉的一页,而且还将载入世界教育史册。对于当代中国的教师来说,于漪老师就是怎样做好老师的一部气象万千的教科书,新中国的大先生就在自己家门口,如果不赶紧学习请教,岂不是非大法。请别误会,我不是鼓动大家去上海拜访于漪老师,老先生已经90岁了,我们都要像保护自己的眼睛一样保护他的健康,我们可以通过读书、看媒体报道、参加研讨会等途径向于漪老师学习。

其次,学习人民教育家要毫不犹豫、争分夺秒地付诸行动,心动不如行动,行动弥足珍贵。从我做起,从现在做起,想成为好老师的教师、校长们动起来,想办好人民满意教育的教育行政部门动起来,想研究真学术的教育科研机构和学术团体动起来,想为教育而鼓、为教师而歌的传媒界也要动起来。

再其次,学习研究人民教育家要根据各区域、各部门、各学校的实际情况做好顶层设计,制定工作部署,出台政策配套,真抓实干,让民主教育家的高尚品质在本地域、本学校落地生根。

我们知道不可能人人都成为教育家,但我们相信人人都可以走向教育家,衷心祝愿新时代人民教育家的队伍不断发展壮大,衷心祝愿网易教育欣欣向荣,兴旺发达!

谢谢大家!

志秋 本文来源:网易教育 责任编辑:马志秋_NQ2478
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