Michael Wooldridge:人工智能要以人为中心 真正服务于人

2019-12-19 13:31:07 来源: 网易教育综合 举报
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1219日,2019终身学习公共服务体系高峰论坛在厦门国际会展中心举行。此次论坛由中国教育发展战略学会主办,北京奥鹏远程教育中心、中国远程教育杂志承办,共有政府相关部门领导、国内外专家学者等近千人参加。论坛以“AI时代终身学习的创新与发展为主题,聚焦终身学习公共服务体系,分享职业教育发展与人才持续培养体系的构建,探索人工智能、5G、大数据、云计算等信息技术给教育带来的新变化。

论坛现场,牛津大学计算机科学系主任Michael Wooldridge先生接受了网易教育专访。

Michael Wooldridge:人工智能要以人为中心 真正服务于人

网易教育:Michael先生你好,感谢您接受网易的专访,请您先跟我们的网友打声招呼。

Michael Wooldridge你好,我是Michael Wooldridge。

网易教育:AI最大的壁垒不是技术,而是人AI人才培养过程中,您作为牛津大学计算机科学系主任,有什么经验可以跟我们分享?

Michael Wooldridge我觉得这个问题问得非常好,说明你已经识别出了人工智能和人的关系里的一个关键点。随着新技术的发展,我们经常会觉得非常兴奋、非常有意思,但其实,在发展人工智能的过程中,我们有时候忽略了新技术对人真正的作用。新技术怎么应用到人身上?新技术对人真正的影响是什么?在英国有一个新趋势,就是——以人为中心的人工智能。也就是说,人工智能应该真正服务于人,并且要非常仔细地考虑它对人真正的影响。

Michael Wooldridge:人工智能要以人为中心 真正服务于人

网易教育:前不久,某校小学生佩戴头环监测注意力的新闻上了热搜,引起各界争议。AI与教育结合得越来越密切时,我们应该如何避免技术滥用情况的发生?

Michael Wooldridge我注意过这个新闻。最开始的时候,对于头环发明者来说,这肯定是一个很好的idea。但在实际应用过程中,却剥夺了小孩子一部分的个性、特点,以及他们的自主性,这是人工智能应用的一个很糟糕的例子。我认为,人工智能应该使我们成为更好的人,而不是去取代人或者剥夺人在生活中比较擅长、比较享受的那些事情。也就是说,通过人工智能,我们应该成为更聪明、更幸福的人。这个例子就是一个人工智能没有以人为中心的例子,开发者没有注意或者研究对人真正的影响,而且剥夺了人对生活环境的控制力。

网易教育:谢谢Michael Wooldridge老师接受我们的采访,谢谢!

Michael Wooldridge谢谢!

王亚楠 本文来源:网易教育综合 责任编辑:王亚楠_NBJ9832
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