隔代育儿问题本质是婆媳关系 对老人可"左耳进右耳出"

2020-02-12 17:47:35 来源: 网易教育 举报
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隔代育儿问题本质是婆媳关系 对老人可左耳进右耳出

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隔代育儿是个老话题,特殊时期,祖孙三代长时间待在家里,问题可能更加突出。

来看下面这个案例:

“自从春节前放假,我没有一天心情好,一直在忍耐。因为孩子,每天都跟公婆吵架。管孩子,公婆不让,说我管的不对;不管孩子,他们又跟你唠叨孩子得管教。真是一秒钟都待不下去!

今天早上,孩子没弹钢琴,我正在那里训他,罚他弹双倍的时间。公婆就出来了,说:“没事没事,一次没弹能怎么样。”孩子一溜烟地跑回爷爷奶奶房间,气死我了。这样的事情不止一次两次了,根本不是爱孩子,是害孩子,他俩还不觉得!”

特殊时期,隔代育儿矛盾也爆发了,应该怎么办?知名心理专家阿达丽老师给出了解答。

隔代育儿问题的本质是婆媳关系

隔代育儿的问题,永远是我们家庭中的核心问题之一。其实,隔代育儿问题的本质,依然是婆媳关系,只不过是通过对下一代的教育显现出来了而已。

对于这个问题,要分两种情况来看。

如果爷爷奶奶一直是和孩子住一起的,那么,这个矛盾的解决就需要从关系入手。出现了隔代教育问题,肯定是存在婆媳关系问题。特殊时期,爷爷奶奶、爸爸妈妈都把焦点集中在了孩子身上。所以,妈妈必须直面婆媳关系,如果不经营婆媳关系,永远都会有问题。等孩子大了,还会转变成夫妻关系。所以,一定要花些精力和时间去解决。

如果爷爷奶奶只是春节期间和孩子住在一起,那么,妈妈需要调节一下自己的心态。问问自己,让我焦虑的到底是什么?孩子不练琴,我担心的到底是什么?我是不是太过于纠结了?这几天不练琴又能怎样呢?我们要看到问题背后的心理需求,才能解决问题。所以,妈妈一定要面对自己的焦虑,调节自己的行为。在特殊时期,我们可以特殊处理。比如,这些天能让孩子保证弹琴的时间和习惯就好,至于质量,等恢复正常了再说。妈妈也可以尝试把精力放在别的事情上,比如做美食,并且邀请家庭成员一起参与。

和老人相处 要学会“左耳进右耳出”

其实,和老人相处,还要练一个本领,就是适当地忽略有些信息。不要让老人说的每一句话都入自己的耳朵,更不要把每一句话都当做“有效信息”去分析!

老年人和子女在一起的时候,话比较多,喜欢干预孩子做事,因为他们想要以此引起子女的重视。这是老人的一种心理需要,证明自己的存在与价值。用年轻人的话说,就是“刷存在感”,老人觉得,“保不准我唠叨的哪句话就能让子女需要我了”。这种心理需求,等我们老了之后才能够觉察。

所以,年轻人如果什么都听进去了,什么都分析,就无法经营这份关系了。比如,在这个例子里,老人一会儿唠叨“管的不对”,一会儿又唠叨“不能不管教”,这就是一句可以左耳进右耳出的话,不用去分析含义。

这种本领一定要练,不是天生就有的。

帮老年人找点儿爱好 转移注意力

对于老年人,子女可以帮他们找一些爱好。

但是,千万不要用“建议”的方式来帮老年人找爱好。没有人喜欢被建议,尤其是老年人,老年人都觉得自己的生活经验比较丰富。其实,最好的方法是,子女自己展示一些兴趣爱好,老年人看到了,就会来指点你,甚至想“显摆”一下,久而久之,就能变成老年人自己的爱好了。所以,我们应该用好的方式激起老年人的愿望,这样他们才可能高高兴兴地去做。

现在,父母和子女之间的很多矛盾,都是子女认为自己懂,于是对老人进行说教,导致老年人面子上过不去,矛盾越来越激化。作为子女,应该主动尝试一些方法,化解矛盾。

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王亚楠 本文来源:网易教育 责任编辑:王亚楠_NBJ9832
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