疫情期间的考试有什么特殊性？北京市教委：重新调整

高考延期，北京如何安排？开学时间是否已经确定？哪些师生可以率先返京？下一阶段学生学习如何安排？

4月1日，北京教委权威发布，解答相关热点话题。

提问：初高三学生课程安排有什么特殊性？

北京市委教育工委副书记、北京市教委新闻发言人李奕：按照教育部的总体部署，确定了北京高考和中考时间之后，势必会影响初高三整体复习进程，包括线上线下教学安排的重新设计。原来，大家都按照原来的时间点来设计，包括模拟考试的时间。这一次按照新的部署，如果确定下来的话，应该有一个重新的调整。在调整过程中，要兼顾考生复习的节奏，包括要把线上和线下衔接，合理分工，考虑复习的节奏和阶段的问题。

怎么把模拟考试合理插进去？要有一个重新设计。除了初高三的这一部分的学生之外，还有其他年级的学生，会涉及到我们下一阶段课程的教材问题。像阶段性的测试、期中或者期末考试，怎么去做统筹安排，应该说这是很具体的一些安排了。

谈到的考试和评价，孩子们比较关心，是不是还要集中考试考100分钟？其实这也跟疫情和线上线下教学的形式相关联。

除了中高考之外，我们平时的一系列测验和考试，根本目的是检测学习效果。所以，可能有一个阶段的期中考试，有一个阶段的期末考试，不同的年级安排的还不一样。小学阶段，我们按原来的部署是没有这些考试，但是也有相应的不同方式的检测。比如开放性的考试，写一个小论文、做一个小报，还有开卷考试，还有的是线上和线下相结合的。原来没有疫情的时候，多种考试形式就是并存的。现在有疫情了，要求各个学校和老师灵活调整不同的考试方式和考试节奏。原来可能4月底应该是期中考试了，但是今年肯定不能这样。原来的期中考试可能是考100分钟，现在我们能不能把它拆成线上做一些检测或者自我的测试？很简单的选择题，但是考察的是基本知识点和主干知识。然后，线下可不可以围绕主干知识和要考察的能力，完成一个自主训练。这些老师们都有现成的素材和手段，只不过这一次我们根据疫情发展的节奏做一些调整，如果将来真的疫情很好地控制住了，能够尽早开始线下学习的话，也不排除在线下学习阶段，有一些面对面的集体的测试。

现在，我们老师一直在做着开学之前的准备工作，而且也是教育部特别要求的，就是做好线上教学和课堂教学的衔接。

各个区包括各个中小学都面临挑战和压力，整个学校领导班子要共同研究学校在特殊运行期间整体的教育教学安排方案。这个方案中，有老师的人力资源调配，有课程的调整。需要学校动脑筋去研究，因为每个学校针对的学生群体是不一样的，针对的年级也是不一样的。

这一次疫情对于我们学校的师资优化、课程资源的优化，包括教育教学方法的优化，其实都是一剂助推剂。