疫情影响之下，许多针对艺术生招生的学校，已取消校招或者改为线上校考，打乱了艺考生们的考试节奏。
放弃了联考的李静（化名），感受到尤为大的冲击。“我现在特别后悔没有参加联考，因为只想走摄影和摄制专业，可是谁也没有想到今年会发生疫情，真是太难了。”
感觉到“太难了”的并非她一个人。作为南宁市一家艺术培训学校的老师，谭淑（化名）对21世纪经济报道记者表示，过去的几个月里，培训机构作为服务行业已停课停招，没有学员和收入。
而面对部分艺考专业取消校招，他们培训机构也开始“改弦更张”。谭淑表示，随着文化课越来越重要，教培机构将会利用自身的资源和学校的条件，来针对艺考生采取更合理、更科学的文化辅导方案。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇对21世纪经济报道记者表示，由于既要参加统一高考的文化科目考试，又要参加专业考试，艺考学生今年的高考之路会更艰难。
取消校考，艺考生称“太难了”
2020年全国艺术类专业报名人数预计为115万人。然而，随着3月底、4月初以来，多所学校发布新的招生办法，调整或者干脆取消部分专业的艺考，他们中的许多人感觉到不知所措。
以艺考生最为憧憬的“四大名校”为例。中央戏剧学院宣布，戏剧影视文学专业、戏剧学专业、戏剧影视导演专业（演出制作方向）、戏剧教育专业、艺术管理专业取消校考，录取原则按高考文化课成绩由高到低录取。
北京电影学院宣布，戏剧影视文学、影视摄影与制作、艺术与科技、电影学等7大专业取消了现场专业考试，将直接按高考文化成绩录取。
中国传媒大学表示，戏剧影视文学专业将按照初试成绩、专业初审成绩为依据，不再组织校考。
上海戏剧学院表示，戏剧影视文学、戏剧教育、广播电视编导、影视摄影与制作四个专业将取消校考，调整为在已报名的考生范围内，按照考生的高考文化课成绩由高到低择优录取。
这些调整是“不得已而为之”。根据教育部的部署，为防止校考引发大规模的人员流动和聚集，原则上2020年高考前不组织现场校考。高校要科学研究论证后，尽可能减少校考专业范围。对于确须组织校考的专业，在确保公平、公正的前提下，鼓励高校采取考生提交作品、网上视频面试等非现场考核方式进行考核。
然而，这些调整，对李静来说，可谓“重重的砸在头上”。因为，她的目标就是想报考上海戏剧学院的影视摄影与制作专业，而这是上戏取消校考的四大专业之一。
“现在我们这个专业的校考取消了，可能都是按联考和高考文化分录取吧。”她说，“其他专业至少还有线上面试的权利，还可以证明一下自己学习了这么久的专业能力，还能在自己喜欢的方面拼搏一下。”
李静在采访中表示“连一次线上提交作品的机会都没有”。她没有参加联考，在今年的考试中更是感觉“落于下风”。
“我已经投了其他学校的线上面试，但具体的形式怎么样还不知道。”李静说。
和李静相比，陈婷（化名）的运气好了不少，她想报考四川传媒学院的编导专业，这个专业有线上面试的机会。
3月31日，四川传媒学院2020年艺术类专业校考方案调整公告在官网上发布，原定现场考试改为网上视频面试，并于4月7日公告，已开放省外艺术类专业网考报名系统。
可是她也感觉颇为慌乱。
“我还没怎么准备，这公告来得太突然，突然看到通知的。”陈婷说，“我不上镜，寒假在家都是蓬头垢面，还胖了不少。”
她表示，目前不确定性是在增加的，“我们这一届艺术生太难了”。
谭淑表示，疫情期间，特殊情况下，取消校考是权宜之计。但是取消已经为数不多的校考，改为联考及以文化分录取，这对于之前耗费一年乃至数年准备艺术校考的艺考生来说，是一个极大的挑战。
“现在竞争方向也由专业实力变成文化高考分数，对考生而言，将来在选择学校填报志愿时，也变得复杂起来。”她分析说。
熊丙奇表示，艺考校考的调整可分四类，一是取消校考，用文化成绩作为招生依据（即基本只参考高考成绩）；二是不再举行校考，用省统考成绩作为专业成绩（比如美术、音乐的省统考成绩），按高考文化成绩和省统考专业成绩综合进行录取；三是以在线视频测试方式进行校考，开学后再进行复核；四是在高考后、高考成绩公布前举行现场测试。
他表示，“首先，校考的取消，涉及录取规则的改变，一些寄希望校考考出优异成绩的考生，需面对校考取消，用文化成绩或者文化成绩加省统考成绩录取的事实；其次，现场测试调整到高考后举行，这要求考生一边要准备文化科目考试，一边要继续保持专业训练，而不像以前，考完校考后，就专注高考文化科目复习。”
另外，以在线视频方式完成校考，对于艺术类考生来说，还是“头一遭”，这一考试方式，对同一专业的学生来说是公平的。但是，有的学生可能并不适应。
培训机构为文化课“加码”
艺考校招的取消、文化课比重的提升，影响的并不仅仅只有艺考生。谭淑所在的培训机构也感觉“寒风凛冽”。
谭淑向记者介绍，他们机构辅导的艺术专业有编导、音乐、舞蹈、美术等专业，由于专业课程设置不同，教学方式也不一，根据考生所选择的班型、培训时间来收取学费，整个培训期的学费大概在几千至上万元不等。
2018年12月，教育部发布《关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，提出要按照择优录取、宁缺毋滥的原则，进一步提高相关考生的专项测试要求和文化课成绩录取要求。中央部门高校要发挥示范带头作用，充分考虑学校发展定位和人才培养标准，逐步提高文化课成绩录取要求。
“在上述通知发出之后，无论是教培机构还是考生所在学校，都有所侧重的调整对艺考生的辅导方案，在培训专业的同时，合理利用时间辅导好文化课程，整体而言，艺考生的文化素质也比往年有所提高。”谭淑说。
如今，随着艺考的改革，部分艺考取消校招，谭淑所在的机构就开始更“加码”文化课培训。但是她也明白，机构在文化课培训上并无优势，她也并不认同“一考定终身”。
“艺术教育是一项特殊教育，是当今教育中不可缺少的部分，我一直认为它的招生是有针对性的。在经过长时间的投入学习和训练之后，艺考生已相对具备了对艺术的认知和个性感悟的能力，无论是专业知识还是感性方面，都对将来各大院校在人才的培养方面有一定的帮助。艺考生的艺术专业知识储备，这是文化考生不具备的。”谭淑说。
她建议，各招生院校在接下来的招生选拔中，在方式上能够做到公平公正，将来在录取时能够综合考虑今年艺考生存在的具体情况，维护好艺考生的利益，让更多的艺考生能够有就读理想院校和专业的机会。此外，希望艺考生能够及时调整心态，做好继续参加剩余校考备考工作和文化复习的准备，把影响降到最低。
熊丙奇也表示，艺考生需要及时做出调整和规划，这对于所有艺考学生来说，是十分重要的。取消部分艺术类专业的校考，直接用文化成绩录取，或者用省统考替代校考，这是艺考招生改革的重要方向。
而李静确实在加大文化课的学习。“我已经把学习的重心放到文化课上，然后稍微带一些专业课的学习，因为有些学校四月中旬开始线上考试了。”
本文来源：21世纪经济报道
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