一场全球蔓延的疫情，扰乱了原本平静的留学圈。在海外疫情严峻的情况下，美国多所高校相继出台各种新政策，也打乱了众多准留学生的申请规划。
最近，峰越的外籍顾问们在针对新一年美国本科录取趋势的在线研讨会中就《疫情中美本申请的“危”与“机”》这一话题，进行深度探讨。
· 秋季将要入学的准大学生们是否有学可上？
· 2020申请季的录取数据释放出哪些信号？
· 疫情下的11年级申请者是优势还是劣势？
· Test-optional政策下，标化是否还要准备？
· 居家令期间，夏校相继关闭，还有什么课外活动让我更出彩？
· 为了尽快恢复经济，获得更多国际生源，顶尖大学招生办们在密谋哪些新政？
……
峰越将总结外籍顾问们的观点和建议分享给大家！
此时此刻，美国大学基本都处于闭校状态，没人知道这个秋季学期前，一切是否能回归正轨，一切都不可预测。在我与很多现任招生官交流中得知，目前招生官们无法根据往年的数据来预估2020秋季学期最终能有多少新生入学？又会有多少学生需要延期入学？现在他们唯一可以确认的是，因为新冠疫情，大部分美国家庭不得不削减对教育的支出，这也使得学校将面临巨大的财政损失。
Test-Optional评判方式
会与往年不同
现在很多大学都提出Test—Optional政策，虽然对众多申请者来说这不是个“新词”，但今年与往年情况会有所不同，以往学校推崇Test—Optional的政策，是因为招生官知道，即使学生不提交标化成绩，还可以通过学生的在校成绩、课外活动、文书等方面进行综合评判。
但今年的情况是
1、在校成绩方面：现在一部分美国高中决定针对11年级下半学期推行”及格/不及格”的打分制度。而一些国际类课程如：AP课程，虽然还会进行考试，但是考试难度略有降低，学生的整体成绩很有可能会偏高，而中国学生更是要熬夜参加考试。IB课程：取消了原有的考试，现阶段只通过学校对学生进行评估给出最终的分数。
这一系列的举措，很有可能会让同一申请池内的学生无法差异化对比，这使得招生官们也无法像往年一样精准的判断学生学术能力。对很多学术能力较强的申请者而言十分不利。
2、课外活动方面：学生们损失的不仅仅是一学期的在校课程，同时也丧失了一整个学期展现自己领导能力，参加各类竞赛的机会；也错失了在体育校队，艺术方向，实习岗位和志愿活动中，提升自己软实力的机会。这会导致很多学生在申请季可能无法递交完整的课外活动内容。
年文书会成为申请材料中
最后一根“救命稻草”
没有标化成绩和完整活动的情况下，我预测招生官会从文书中去了解学生，探索学生的个性。
招生官们如何去评判一篇好的文书？
（以下我将阐述个人陈述的一些评判方式）
1说清楚“你是谁”的文书
文书与课外活动一样并没有的任何设限，你可以去写学术热情、写职业方向、写人文关怀、写家庭亲情，或另辟蹊径，这些统统都可以。重点是文书能让招生官看到，除了成绩和硬性指标外的你，并且在读完文书后感觉很享受，让他在脑海中浮现出一个有趣的人，让他能够记得你的文字，那么这就是一篇成功的文书。
2文章要注意细节的描述和结构清晰：
文书在叙述自己的时候，要有逻辑，用简练的语言把事情叙述清楚。比如：说自己组织能力的时候，担任学校文艺社社长，根据每个人的情况，让性格外向、善于交际的人做协调沟通的工作;让善于思考、思维活跃、勇于创新的人做筹备及策划的工作;让有远见、有凝聚力的人做整个工作的进度安排。这样安排的结果是所有社员发挥了最佳效率。这样流水账的方式招生官没有兴趣读下去。因此需要在文章中，注重细节和情节的描述，让整篇文章更加有趣味性。
3切记绝不能杜撰，要真情实感
招生官们会从文书中去判断学生的真实能力，比如：想展现领导力，美国大学很喜欢学生有领导力。但如果你只说自己有领导力，而没有说你具体的做法这对于招生官而言没有任何说服力。
因此在文书中需要描写出，你在怎样的场景下展现了自己的领导力，并描写出你的领导力，在这次活动中所发挥怎样的作用，同时还要描述出这次活动之后你的个人感受，这样招生官们才会觉得你是个参与者，而不是旁观者。但同学们在撰写文书时切记不能刻意杜撰自己的经历，这很有可能让招生官感受到你在“欺骗”他。
我建议11年级同学们现阶段更需要思考，接下来的申请季，你要如何展现出以上的几方面的内容，而不是因为无法进行SAT考试而焦虑。
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本文来源：网易教育
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