日常测温 杨杰涵供图
一封特殊的“告白信”在李明阳的手机里“霸屏”了。他反复阅读：“55天，真想再多陪陪你，只要我们还能面对面。”
李明阳和所在城市的大部分高三师生和家长，都收到了这封疫情下的“告白”。写信人来自于吉林市第一中学高二年级语文老师黄河。
恢复“网课”。李明阳供图
黄河说，写这封信的背景源于当地突然疫情严峻，已复课的高三“神兽”们，需再次“归笼”备考。“我是高二年级的语文老师，算是高考的‘旁边者’，为防控疫情，我见证了高三学生们从上网课，到复课，再复网课的过程。”黄河坦言，“神兽”不易，希望给他们鼓励。
在接到离校恢复网课的通知时，李明阳和吉林市第一中学高三10班的所有同学一样，内心“波动”。“毕竟刚刚返回校园上课一个多月，还很留恋。”12日晚，最后一节晚自习后，李明阳和同学们踏着夜色离校。
“分别时，我们彼此加油鼓励，这也许是我们在校园的最后一次相聚了。”但李明阳来不及更多的怀念，他需要熟悉新的时间表。
高三恢复“网课”。杨杰涵供图
林亚楠在早上6点准时为同学们提供了“线上”叫醒服务。作为高三年级班主任，35岁的林亚楠此刻以另外一种形式时刻“陪伴”在同学中间。
“6点30分开摄像头，30分钟早自习后，7点准时上第一节课。”林亚楠称，线上授课完全与在校授课模式相同，时间一致。“唯一不同的是，我们隔着一个屏幕。”
该校高三11班的李泓汉已经完全适应了在家复习的节奏，“每天过得很充实。”他的理想院校是上海交通大学。按照李泓汉的说法，早读、大课间、答疑、晚自习，“和学校里的气氛一样。”
不能和同学见面的遗憾也可以用网课来弥补。“上网课的时候，我可以看到同学们的头像。”李泓汉说，就连课间和同学讨论也与学校相同，“我们在互联网里见面。”
早6时40分是日常测温时间。刚刚测完体温的杨杰涵在群里上报着数据：36.2度。对于再次线上上课，18岁的杨杰涵这样理解：和同学老师的距离远了，心却近了。
杨杰涵说，此次恢复的网课堪称“升级版”。“这次与原来的网课不同，流程和时间都和在校是一样的，有日常的测试，也有早晚自习。”杨杰涵所在的高三7班均是女生，彼此要好。疫情下，不得已提早结束同窗的相聚，令杨杰涵颇为不舍。
“刚在一起一个多月又要分开，很不舍，很想念。”在校的最后一节晚自习后，杨杰涵和同学们喊着班级的口号列队离校。“我们会积极备考，不负青春。”
杨杰涵说，就像她读到的告白信中写的：从没有这样不舍，从没有这样留恋。但你们选择了接受，选择了强大。你不是一个人在战斗，有陪伴，不孤单。中新网吉林5月14日电 （苍雁 石洪宇）
本文来源：中国新闻网
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